Жизнь вместо смерти 2
Шрифт:
— Ты прав, дорогой! Сейчас вызову флаеры.
Говорить Ниан начала пробовать в год. Получалось довольно плохо и смешно. Ходить она уже начала, поэтому можно было в сопровождении служанок погулять по коридорам дворца. Как он выглядит снаружи. Ниан узнала, случайно подсмотрев, как графиня Саяна посылала голограмму дворца своему отцу. Фактически это было строение в стиле хай-тек, висящее на силовых лучах над океаном. Ниан поняла, что на это раз мир, в который её скинули непонятные силы, опережает Землю на сотни, если не на тысячи лет. Она старалась понять, для чего она тут, что ей предстоит сделать, но ответа пока не находила. Ей уже стали надевать детское платье-скафандр розового цвета. Часто Ниан пыхтела, гукала и некала, пытаясь не дать надеть его на себя. Наконец, до графини дошло, что ребёнку не нравится цвет одежды. Она рассмеялась, что-то сделала, и на Ниан оказалось вполне красивое зелёное платье. Ребёнок успокоился, и больше не пытался избавиться от девайса. Папа принёс девочке игрушку — браслет с детскими голограммами. Ниан повертела его в руках. Пару раз получила голографичекое изображение каких-то кубиков. Скривилась, бросила игрушку, и горько заплакала. Император удивился:
— А мне говорили, что любому ребёнку это понравится!
Ниан внезапно прекратила плакать, подошла к сидящему на корточках отцу, ткнула пальчиком в его браслет.
— Нет, такое тебе пока нельзя. Да и именной он, на меня настроен генетиками.
Дочь выслушала отца, кивнула головой и сказала:
— Па, а я знаю, что такое ге-не-ти-ка. Это ведь те клеточки, из которых мы сделаны?
Все замолкли. И уставились на Ниам. До сих пор она еле лепетала, и большинство слов, сказанных ею, можно было понять с большим трудом. Откуда служанки могли знать, что Ниан тренировалась тайком, по ночам, пытаясь получить нормальное произношение слов. Начала она эти упражнения, когда ей исполнился год. Пять месяцев труда даром не прошли, и вот, принцесса сумела удивить всех нормальным выговором, и заявлением, которое не сделает обычный ребёнок.
— И что ещё ты знаешь? — Внимательно следя за дочкой, спросил император.
— Ну, я думаю, что я принцесса. А это значит, что мои папа и мама, по крайней мере, король и королева. Знаю, что зовут меня Ниан. Помню, что мы раньше жили в другом месте, а потом что-то произошло, и довольно серьёзное. Тогда у графини и баронессы в руках появились бластеры, а их платья стали скафандрами. Значит, что-то угрожает нам. Поэтому, ваше императорское величество, я прошу позволить мне начать учёбу.
— Но ты ещё только научилась ходить и говорить! Ты не сможешь понять многих вещей!
— Мне много не надо. Хочу научиться читать и писать.
Император удивлённо смотрел на принцессу. То, что она неожиданно заговорила нормальным языком, его не очень удивило, ведь такие вещи случаются с некоторыми детьми. Но заявление насчёт азбуки и письменности озадачили правителя. Хотя он и был горд первым успехом своей дочери, но учить чтение и письмо в возрасте полутора лет? Может ли малявка перенести такое? Надо срочно обратится к врачу, осмотреть девочку, проверить на приборах. Если доктор скажет, что всё в норме, тогда можно будет подумать о начале её обучения основам. Решив, что так будет лучше для всех, Эолай позвонил жене из кабинета, и продемонстрировал ролик разговора с дочерью. Королева сильно удивилась, ведь не каждый день встретишь маленького ребёнка, который заявляет, что знает значение слова «генетика». Большинство детей в этом возрасте могут только хватать всё яркое. Да и самостоятельно что-то учить даже ребятишки большего возраста не желают. Королев а задумалась. А потом сказала мужу:
— Давай, проведём обследование Ниан, и если нет никаких отклонений, попробуем обучить её всему, что она просит.
— Но если она переутомиться и надорвётся?
— Будем держать её под контролем врача.
— Тоже верно! — Обрадовался император.
С этого времени Ниан начала учёбу. Через год она уже уверенно читала и писала. Потом попросила дать почитать книги по истории империи, её владениям и местонахождении…
Ниан рассматривала голографическую карту с помощью настольного голографического проектора.
«Значит, нам принадлежит сотня звёздных систем, из которых только одиннадцать имеют планеты с населением. Остальные планеты — или газовые шары, или что-то несусветное, несовместимое с жизнью человека. Ещё у нас тысяча девятьсот пустотных объектов. Военный флот насчитывает шестьдесят один линкор, восемьсот десять крейсеров, тысяча сто эсминцев и фрегатов. Много это. или мало? Я не военная. И никогда такими вопросами не интересовалась. Значит, надо будет спросить у папы. Хотя я помню, что на первой Земле у всех государств были армии. И войны тоже были….».
В реальности, Ниан и не предполагала, сколько чего надо знать для управления государством, тем более, таким огромным, как империя её отца…
Девочка, ложась спать, начинала прокручивать все свои куцые знания, сохранившиеся ещё со времён первой Земли. Больше всего в памяти у неё оказалось литературы фантастического характера. Там тоже были описания каких-то космических империй, их отношений, интриги политиков…. Но это всё-таки литература художественная, больше описывающая приключения героев, а не справочник по обустройству и управления государством. Хотя, можно и оттуда вынести крупицы знаний…
Прошло несколько лет. Ниан все эти годы училась. По указанию отца, в учебный график маленькой принцессы включили гимнастику и рукопашный бой. Появился и учитель по Гин-Чу. Что это такое, девочка поняла, сравнив с тем, что читала в фантастике землян. Оказывается, когда Ниан родилась, медкапсула показала у неё довольно большой коэффициент пси волнового излучения. Сравнивая местные показатели с тем, что она читала во ЕВЕ, Ниан установила, что у неё класс псиона соответствует выдуманному романистами типу «А».
Правда, методика обучения управлению Гин-Чу отличалась от всего того. что придумали писатели. Как с удивлением узнала девочка, в этой галактике было что-то вроде техномагии, но больше техно, чем волшебства. После первого же урока с учителем Гин-Чу Ниан стала видеть свой внутренний источник, который находился в солнечном сплетении. Так же она стала видеть ауры вокруг людей. Причём могла чётко различать все слои ауры, окружающей того или иного разумного. Девочка удивилась, когда стала видеть ауру не только вокруг людей, но и у животных, и растений. Кроме этого Ниан стала видеть и внутренности технических устройств. Но вот оперировать энергиями и полями Гин-Чу она пока не могла. Для этого нужны постоянные тренировки на протяжении многих лет. Конечно, никаких фаерболов мастера псионы делать не могли. Но они обладали следующими умениями:
— чувствовали, правду и говорит собеседник, или лжёт;
— могли считать информацию с поверхностного слоя мозга;
— могли создать вокруг себя полевую защиту от холодного и огнестрельного оружия;
— могли остановить сердце у всех людей на дистанции в сто метров;
— переговаривались друг с другом на дистанции в несколько звёздных систем;
— могли засечь появление звездолётов противника на расстоянии в две системы.
Кроме этого существовали секретные объекты Гин-Чу, полностью контролируемые службой охраны императора. Это были большие сооружения, с помощью которых можно было перебросить людей с одного края империи на другой. Как поняла девочка, это были портальные установки.