Золотой контур
Шрифт:
– На каких языках разговариваете?
– Испанский, немецкий, французский, итальянский и английский.
– А как же русский?
– Его я учу с самого рождения.
Снова смеётся. Какой кошмар…
– Можно на "ты"?
Я пожимаю плечами, он одобрительно кивает:
– Дай, пожалуйста, телефончик.
Мы уже около школы. Он отдаёт мне мои вещи. Пора раскрывать карты и прощаться:
– Слушай, мой хороший. Я расскажу тебе, как всё будет. Ты позвонишь, я буду занята, потом снова и снова. В какой-то момент ты придёшь с цветами к школе, будешь ждать меня
Парень расстроен. Мне даже как-то легче стало, когда утро испортилось не только у меня. Он поднимает глаза:
– Зачем тогда ты со мной гуляла?
– Я не гуляла, я шла на работу. А ты составил мне компанию и помог донести вещи, как истинный джентльмен.
По взгляду похоже, что он взвешивает сказанное мной. Пожимает плечами, грустно улыбается и идёт в другую сторону. Провожаю взглядом.
Однако через пару шагов парень останавливается и оборачивается:
– Можно еще вопрос?
– Задавай.
– Как тебя всё-таки зовут?
– Екатерина.
Перед началом рабочего дня – плановое полоскание мозгов, или, как принято говорить, педагогический совет. Захожу в кабинет. Куча учителей, большинство из них находится в возрастной категории 45+. Общаются, сплетничают, что-то обсуждают. Я не понимаю, что же должно такого происходить у людей по вечерам, чтобы каждое утро так оживлённо галдеть?
У меня нет в этом коллективе никого, с кем бы я общалась. Как по мне, работа идёт гораздо спокойнее, когда никто не дёргает своими скучными однообразными новостями.
Наш директор, Николай Фёдорович, считает, что вокруг его благословенной школы вертится весь Млечный Путь, и всё живое существо признаёт его королём. Пытается шутить. Получается плохо, но люди смеются.
Рядом со мной приземляется Юля – моя бывшая одноклассница, которая преподаёт в начальных классах. Единственная из всех, кого я хоть как-то переношу и даже иногда слушаю. Пока директор готовится сделать объявление, она быстро вещает:
– Я вся такая нервная! Мы с мужем собирались сегодня сводить Маринку в зоопарк, она мне им третий день по ушам катается. А вчера вечером раз – и температура у ребёнка! Нет, ну ты представлешь?! Естественно, ни о каком зоопарке речи не идет. Утром, пока свекровь ждали, она мне весь мозг съела – лежит, рыдает, говорит что хочет посмотреть обезьянку. У-у-у! А я ей вчера парацетамол дала, чай с малиной заварила, а ещё мы с супругом…
Мысленно перевожу её болтовню в режим белого шума. Я научилась вставлять общие реплики, когда слышу, что собеседник перестаёт говорить. Лишняя нагрузка на мозг. Ну и нахрен мне эта информация?
– Не нервничай, всё хорошо будет.
– Кать, а как не нервничать? Семья ведь… А как по-другому-то? Вот тебе хорошо разве? Вижу же, что нехорошо, а ведь и не признаешься. И ещё работа такая – одни нервы, до сих пор не понимаю, как ты такая спокойная ходишь. Ну, у тебя хотя бы дома тишина…
– Зачем тогда вообще замуж выходить?
– Ну, знаешь ли… Дети – это счастье.
Я смотрю на нее и не хочу ничего говорить. Она улыбается, затем отворачивается и начинает разговаривать с другими коллегами. К моему огромному счастью, эта женщина умеет видеть, когда собеседнику совершенно до лампочки.
Дверь открывается, и с важным видом в кабинет заходит наш многоуважаемый начальник:
– Господа, прошу вашего внимания!
Все разом затыкаются и обращают внимание на директора.
– Доброе утро, уважаемые учителя.
Его официальность порой выводит меня из себя.
– Давайте сразу приступим к вопросам дня. Сегодня их четыре. Во-первых, учебный год скоро закончится, и к следующей среде должны быть выставлены все отметки. А завтра мне нужны сведения о неуспевающих.
Завтра… Я сегодня загнусь!
– Есть вопросы? Возражения?
Тишина.
– Отлично. Итак, второй вопрос. На этой неделе пройдет субботник на территории школы, так что классные руководители должны сообщить детям о присутствии в субботу в рабочей одежде. План уборки территории висит в учительской. Вопросы?.. Отлично. В-третьих, вы помните, что в понедельник состоится Последний звонок для девятых и одиннадцатых классов. Классные руководители, доложите об уровне готовности.
Встаёт наш биолог и рассказывает во всех подробностях про план мероприятия. Нервно смотрю на часы. Директор кивает:
– Прекрасно. Кстати говоря, родители просили передать, что по данному поводу будет организован праздничный ужин в гостиничном комплексе, и туда приглашены все учителя. В программе аппетитные закуски, танцевальная музыка и бесплатный бар.
О, а вот это уже интересно. Возможно, загляну на огонёк. Начальство продолжает:
– Единственное, что им необходимо решить – где найти ведущего? Может, у кого-нибудь есть идеи?
Впервые за всё собрание открваю рот:
– Я могу подкинуть профессионального ведущего с опытом работы, молодой парень.
– Ему необходимо прийти ко мне в кабинет к обеду, чтобы мы всё обсудили.
– Я ему передам.
У нас с директором всегда очень содержательные, эмоциональные и длительные диалоги, обоснованные личной неприязнью.
– Хорошо. Господа! Итак, в-четвёртых. Сегодня мы с вами провожаем на пенсию нашего потрясающего филолога, Нину Семеновну…
Все учителя хлопают.
– …а на ее место принимаем молодого специалиста, который с завтрашнего дня приступает к работе. Встречайте – наш новый сотрудник, Илья Александрович.
Он хорошо себя чувствует? Фактически через неделю мы уходим на летние каникулы, и он решил взять замену учителя сейчас? Неужели Нина Семеновна померла бы за эти дни?
С последних парт на всеобщее обозрение выходит безумно симпатичный парень лет тридцати. Точно никак не учитель. Отменная спортивная фигура, тёмно-русые волосы, голубые глаза, облегающая белая рубашка… Никто не хочет пожалеть девочек-подростков с их буйными гормонами?