97 веков обмана
Шрифт:
– Вот они мои рыбаки! Ну, что, как улов? – спросила Вера, поливая клумбу с цветами.
– Мама, смотри сколько рыбы мы поймали с папой! Сегодня погода просто замечательная, – сказал Боря и побежал к маме.
– Боря, зачем по клумбам! Там же пионы! Для кого папа тропинки сделал в саду? – сказала рассержено Вера.
– Прости, мам, я забыл. Вот смотри сколько рыбы. Папа сказал, что после того, как мы пообедаем и я посплю, мы разожжём костер и пожарим ее! – сказал Боря и протянул маме ведро с рыбой, – а еще папа показал мне один
– Какой еще прибор? – удивленно спросила Вера.
– Пап, покажи маме. Там, в общем, такая штука, она помогает определять погоду, клев рыбы и когда у тебя, мам, голова болеть будет, – сказал воодушевлённо Боря.
– Я показал сыну барометр, дорогая. Еще рассказал, как он работает и для чего, – сказал Гарри, вынимая из кармана отцовский барометр, – вот, он, я тебе его, кажется, показывал.
Гарри показал Вере барометр. Она его взяла и начала крутить в руках.
– Значит, говоришь, голова у меня сегодня болеть не будет? – с ухмылкой спросила Вера.
– По показателям барометра, у тебя должно быть еще и прекрасное настроение. И вечером тоже, – с улыбкой сказал Гарри и обнял Веру за талию, – мой отец говорил, что барометр незаменимая вещь в семейной жизни, и что когда я выросту и женюсь, то оценю его пользу, – прошептал он на ушко Вере.
– А я думала, куда ты постоянно в спальне смотришь, вроде часы на прикроватной тумбочке стоят, а ты оказывается, мое настроение по барометру проверяешь, молодец, конечно, – с любовью сказала Вера.
– Дорогая, не зря же я старше тебя. Я мудрее, сильнее, хитрее, – сказал Гарри и поцеловал Веру в губы.
– Мам, пап, вы где там застряли? Я вообще-то проголодался! – вмешался в разговор родителей Борис.
– Идем, мой маленький, сейчас будем обедать, – ответила Вера и пошла в сторону дома.
В этот прекрасный майский день Борис познакомился с очень важным предметом, который сыграет в его жизни очень большую роль.
Когда Борису исполнилось 7 лет родители отправили его в частную школу для мальчиков. Там он жил, на выходных его отпускали домой. Вера до последнего не хотела отпускать сына в закрытое учебное заведение, но Гарри был непреклонен.
– Я не хочу, чтобы мой сын вырос маменькиным сыночком. Прости, Вера, я тебя очень люблю и Борю люблю, но он потом нам спасибо скажет. Ты должна его отпустить учиться в частную школу. Тем более, на выходных он будет приезжать, а каникулы вообще дома проводить. Хватит дуться тебе! Ты бы знала, каких трудов мне стоило «выбить место» для нашего сына! – говорил Гарри на повышенных тонах, сидя за столом.
– Да как ты не понимаешь! Я же мать, Боречка – моя жизнь, все на свете. А ты хочешь, чтобы я раз-два и отпустила его в какую-то там «пафосную» закрытую школу? Нет, я так не могу, – говорила Вера сквозь слезы.
– Тебе придется смириться с моим выбором учебного заведения, – сухо сказал Гарри и стал изо стола, – завтра он должен будет собрать вещи. И мы с тобой ему поможем.
– Гарри, пожалуйста, не надо отправлять сына в закрытую школу, – умоляла Вера.
– Я пойду спать, а тебе следует успокоится и умыться. Доброй ночи, люблю тебя, – сказал Гарри и поцеловал жену в макушку.
Вере трудно далось решение Гарри. Она с болью в сердце отпустила сына учиться в частную школу. Гарри не думал, что его жене будет так сложно, ведь это образование сына и оно должно быть лучшим. Он понимал, что со временем Вера привыкнет и успокоится. Когда Борис уехал учится в частную школу, он еще не догадывался о том, что его ждет.
Как известно, школьные годы для кого-то самые лучшие, а для кого-то самые ужасные. Кому-то хочется постоянно вспоминать школу, школьных друзей, учителей, различные смешные ситуации. А кто-то хочет просто забыть и выбросить из памяти этот период жизни. Для Бориса частная школа стала серьезны жизненным испытанием. За школьные годы, он извлек для себя не мало жизненных уроков. Также, именно в школе он обзавелся увлечениями и друзьями, которые изменили его жизнь. Об этом следует рассказать подробнее.
Борис любил точные науки. Он с удовольствием посещал все уроки и пытался вникнуть в суть предмета и его понять. Как-то в один из учебных дней, Борис отправился на урок математики. По дороге в аудиторию он услышал во дворе странные звуки. Кто-то кричал. Борис побежал на крики и увидел, как во дворе пятеро мальчиков бьют ногами ученика. Они выглядели как звери. Били несчастного по лицу, животу и голове. От этого форма мальчика была в крови. Борис подбежал и начал отталкивать мальчиков от парнишки.
– Прекратите его бить! Что такого он сделал? Хватит, он уже весь в крови, – кричал на учеников Борис.
– Ты куда-то шел? Вот и иди дальше. Иначе, станешь следующим, – ответил ученик, явно старше Бориса, – он получает по заслугам! Ненавижу этих азиатов! – Сказал он и плюнул в ученика.
– Откуда вообще в частной английской школе взялся «желтомазый»? – сказал другой ученик, отряхивая пиджак и штаны.
– Я сказал, оставьте его в покое, – сказал Борис и подошел к ученику, который старше его, – ты расист что-ль? Ну, тогда давай и меня ударь, потому что я наполовину русский, наполовину англичанин. Давай, бей, – прокричал Борис, подошел вплотную к ученику и подставил лицо.
– Ладно, сам напросился, – сказал парень и замахнулся на Бориса, – получай!
Ученик ударил Бориса по лицу. От силы удара он упал. Из носа полилась кровь. Борис лежал на земле рядом с тем бедным мальчиком и смотрел на него. Он увидел, как мальчик прикрывает свою голову из последних сил. Тогда Борис подвинулся к нему и прикрыл своим телом его. Удары посыпались по нему. На крики драки выбежали учителя и директор.
– Прекратите сейчас же! Отойдите от них! Что вообще здесь происходит? – кричал директор и побежал разнимать учеников.