А вот и я! Ваш малыш до года
Шрифт:
Как только вы убедитесь, что ребенок хорошо воспринимает мясной бульон, начинайте давать ему и мясо из этого бульона. Просто протрите его хорошенько вместе с овощами. Возможно, сначала ребенку не понравится новый вкус. А возможно, он и не почувствует разницы между мясо-овощным и просто овощным пюре.
Ребенок восьми месяцев от роду может получать до 30 г мяса в день, далее эту порцию можно увеличивать. К девяти месяцам ваш малыш, скорее всего, уже научится есть не протертую, а измельченную пищу. Попробуйте дать ему не мясное пюре, а фрикадельки – сваренные или приготовленные на пару. В этом же возрасте предложите ему рыбу – лучше всего, тоже
Думаю, не надо напоминать вам и об особой внимательности, которая требуется для приготовления рыбы. Для детского питания подходят только те ее виды, в которых нет мелких костей! Речные карасики и окуньки, хотя и вкусны, для этого совершенно не годятся: вряд ли вам удастся извлечь из них все мельчайшие косточки, поэтому лучше не рисковать. Если вы даете ребенку рыбный бульон, его непременно надо процеживать через марлю: заметить в прозрачной жидкости прозрачные мелкие косточки практически невозможно.
Возможно, именно сейчас, когда детское меню стало весьма разнообразным, вы впервые заметите, что у вашего ребенка уже сложились определенные вкусы. А почему бы и нет, собственно? У вас, его мамы, они ведь наверняка имеются. Надо ли удивляться, что они появились у вашего дитяти?
Один из комических эпизодов «по теме» я вспоминаю много лет. Он связан с той самой мамашей, которая паниковала по поводу любого возрастного изменения, происходящего в жизни ее Аркашеньки. Однажды она появилась в скверике, где традиционно прогуливались все окрестные мамы с колясками, в таком виде, о котором принято говорить «на ней лица нет».
– Галя, что случилось? – сразу спросили приметливые дамочки.
При взгляде на Галиного девятимесячного сына трудно было решить, что он, упаси Бог, заболел. То есть внешних поводов для беспокойства как будто бы не было. Но это у какой-нибудь другой мамы их не было бы, а наша Галя умела эти поводы находить.
– Он не ест! – воскликнула она.
Трагедии Еврипида меркли по сравнению с тем, как была произнесена эта фраза.
– Совсем? – поинтересовалась одна из мамаш.
Аркаша выглядел вполне упитанным ребенком, признаков рахита или истощения у него не наблюдалось.
– Он не ест картофельное пюре, – горестно сообщила Галя. – Все овощи ест, даже, представьте себе, шпинат (это прекрасно, шпинат полезный!), а картошку не ест.
– Ну и что? – пожала плечами одна печальная мамочка. – Почему ты считаешь, что ему нужна именно картошка?
Вот уж кто действительно нуждался в сочувствии, так это она: ее дочка страдала от сильнейшего диатеза – девочке можно было есть только гречневую кашу на воде с небольшим добавлением растительного масла.
– Как почему?! – ужаснулась Галя. – Потому что в картошке…
Далее последовал длинный перечень витаминов и минералов, содержащихся исключительно в вареной картошке и более ни в чем.
Список этот я, конечно, давно забыла. А вот саму историю с картошкой запомнила. И теперь, принимаясь за эту книгу, спросила соседку Галю, ест ли ее Аркаша картошку сейчас, в двенадцать лет.
– Представь себе, так и не ест, – вздохнула Галя. – И ведь, главное, даже не может объяснить, что ему в ней не нравится!
А почему, собственно, он должен это объяснять? Впрочем, задавать Гале риторические вопросы не имело смысла. Тем более что с отсутствием у Аркашеньки интереса к картошке она уже смирилась – теперь ее беспокоило, почему мальчик выбрал в гимназии в качестве второго языка не немецкий, а французский. Мне с большим трудом удалось улизнуть от ретивой мамаши, которая начала мне излагать длинный перечень преимуществ одного языка перед другим…
Отношение Гали к Аркашеньке – это, безусловно, комическая крайность. И мне кажется, чтобы
Вполне нормально (и удобно для мамы), чтобы ребенок от шести до девяти месяцев днем спал три раза. А вот какое время для сна он выберет – дело индивидуальное. Причем как его, так и ваше. Думаю, нет особенного смысла повторять, что вы должны чувствовать потребности вашего ребенка; вы наверняка уже и сами этому научились. И, что немаловажно, он тоже научился понимать ваши потребности. Он знает, что вам от него нужно (только, не забывайте, действительно нужно!): чтобы он укладывался на ночь в девять вечера и утром просыпался в восемь, или чтобы бодрствовал до часу ночи, а утром давал маме поспать до десяти… Вольно (сознательным усилием) или невольно (собственной безалаберностью) вы уже приучили малыша к определенному режиму сна. Что ж, теперь остается только подчиняться этому его режиму и адекватно реагировать на его изменения. Какие изменения? Бывает, например, что ребенок вдруг отказывается от третьего, вечернего сна и переходит на сон двухразовый, зато время каждого его «сонного» промежутка увеличивается. В этом нет ничего страшного – такой уж он у вас уродился. Вы ведь наверняка обнаружили у него множество индивидуальных особенностей.
Часть этих особенностей вы даже считаете талантами – и старательно их развиваете.
Во-первых, когда его можно начинать чему-нибудь учить? Вообще-то довольно рано. Уже в четыре, пять, шесть месяцев вы можете делать его ручками «ладушки». Возможно, пятимесячный малыш не сумеет повторить это движение самостоятельно, но такая игра с мамой очень его развлечет. Ну, а после полугода диапазон того, чему он может не только порадоваться, но и научиться, очень расширяется.
Он может делать «ладушки» и «до свиданья» (у некоторых мам этот аттракцион называется «пока-пока» – разницы, как вы понимаете, никакой).
Может показать пальчиком, где у мамы глазки и носик.
Может правильно показать тем же самым пальчиком, где мама, где папа, где братик Вася, а где собачка Жужа.
Может показать еще что-нибудь, правильно отличая это «что-нибудь» от «чего-нибудь» другого.
Но все это он будет делать только в одном случае: если вы его всему этому научите. Именно вы должны показать ему, где глазки, а где Жужа, вы должны научить его «ладушкам» и «сороке-вороне», которая кашку варила на детской ладошке… Вам нетрудно будет это сделать, ведь вы наверняка с удовольствием играете со своим малышом. Вот и пусть это будут игры, которые его развивают. Хорошо, если вы уже сейчас, когда он еще совсем маленький, поймете на будущее: изобрести именно такие игры, научить ребенка в них играть – важнейшая ваша задача.
Ему полезно и необходимо все, что развивает его воображение.
Это последнее замечание немаловажно, потому что некоторые мамы, услыхав о том, что игра должна чему-то учить ребенка, вообще забывают о «неполезных» игрушках. В самом деле, мягкого мишку явно невозможно ни во что трансформировать, игра с ним не развивает мелкую моторику детских рук. Но можно только пожалеть малыша, у которого по этой причине нет мягкого мишки с доброй мордочкой… Помню, мне пришлось однажды наблюдать в гостях у знакомых, буквально помешанных на развивающих играх, как их пятилетний сын укладывал в шахматную доску-коробку завернутый в какой-то лоскуток детский микроскоп, приговаривая при этом: «Спи, маленький».