Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет
Шрифт:
Составить 3 равных квадрата из 10 спичек.
Из 10 спичек составить 2 квадрата: большой и маленький.
Головоломки
Переложить 2
Переложить 1 спичку так, чтобы повернуть домик в другую сторону.
Переложить 2 спички так, чтобы олень посмотрел в другую сторону.
Переложить 3 спички так, чтобы убрать мусор из совочка.
Переложить 3 спички так, чтобы ваза превратилась в телевизор.
Игры с нитками
Ниткография – это выкладывание с помощью толстой нити контурного изображения предмета, то есть «рисование» с помощью нити. Этот вид изобразительной деятельности – очень эффективный прием для развития мелкой моторики пальцев рук. Ребенок может работать по образцу или по собственному замыслу, развивая творческие способности: воображение, фантазию.
Вам приготовьте следующие материалы: толстая хлопчатобумажная или шерстяная нить (не менее 2 мм толщины и 25–30 см длины) и основа – «поле» для выкладывания.
Чем младше ребенок, тем толще должна быть нитка. Для детей двух-, трехлетнего возраста подойдет шнурок толщиной примерно 4–5 мм. Важно, чтобы нитка или шнурок легко изгибались и не были скользкими.
В качестве основы для выкладывания используйте какую-либо шероховатую поверхность: лист бархатной бумаги, фланелевую ткань или однотонный ковролин. Размеры поля – не менее чем 20 x 20 см. Если у вас не нашлось подходящего материала для основы, не огорчайтесь: просто застелите стол, за которым вы будете заниматься, хлопчатобумажной скатертью без рисунка.
На что похоже?
Эта игра, кроме моторных навыков, разовьет воображение. Взрослый и ребенок по очереди выкладывают на основе любые контуры и придумывают, на что похоже получившееся изображение.
Так,
Овал – яйцо, дыню, мыло, картошку, сливу, зеркало.
Грушевидная фигура напоминает грушу, лампу, гирю, грибок, матрешку. Вытянутая, заостренная с одного конца фигура – морковку, ракету, сосульку, ножик.
Восьмерка похожа на очки, цифру 8, пропеллер, бант.
Трапеция – на юбочку, ведро, цветочный горшок, чашку, абажур.
Волнистая линия напоминает червяка, змею, веревку или дорожку.
Мир вокруг меня
С помощью нити можно выложить мяч, шарик, сливу, червячка, цыпленка, грибок, бабочку, рыбку, мышку, лодочку, листок, снеговика и др.
Буквы из ниток
С помощью нити можно не только рисовать, но и писать. Попросите ребенка 5–7 лет выложить нитью следующие буквы: «Б», «В», «Г», «З», «И», «Л», «М», «О», «П», «Р», «С», «Я».
Цифры из ниток
А теперь переходите к уроку математики. «Напишите» с помощью нити все цифры от нуля до девяти: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Игры в картинках
Игры с использованием картинок наглядны и компактны. Они очень удобны для занятий с ребенком дошкольного возраста и неизменно вызывают живой интерес у маленького ученика. Развивающие игры в картинках в первую очередь улучшают зрительное внимание и память ребенка, помогают научить его мыслить. Кроме того, яркие, забавные картинки стимулируют дошкольника к речевому общению. Отвечая на вопросы взрослого, он учится строить распространенные предложения, связно излагать свои мысли. А эти качества – залог успешного обучения его в школе, ведь внимание выражается в точном выполнении различных действий, в том числе и учебных. Кроме того, при хорошо развитом внимании и памяти мыслительные процессы протекают быстрее и правильнее, а движения выполняются маленьким учеником более аккуратно и четко.
В этой главе вы найдете задания на сравнение похожих изображений, выделение в них общих или, наоборот, отличительных черт; упражнения по поиску недостающих деталей, умение видеть отдельные контуры при их наложении, узнавание предмета по силуэту; прослеживание взглядом за извилистой линией, выделение из большого количества рисунков только заданные и многое другое.
Следует отметить, что при выполнении этих заданий по картинкам параллельно с развитием психических процессов у будущего первоклассника выработаются такие полезные качества, как настойчивость и умение доводить начатое дело до конца.
Для самых маленьких (от года до трех)
Для самых маленьких учеников предлагаются игры с картинками, которые малыш может не только видеть, но и что-то с ними сотворить, перекладывая, подбирая одну к другой, сравнивая с реальными объектами и другими картинками. Благодаря этим «умным» играм у маленького человека будут развиваться внимание и память, формироваться пространственные представления, цветовосприятие, умение сравнивать и находить общее.