Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет
Шрифт:
Узнай предмет
Вам понадобятся пять—десять предметов или игрушек и их изображения в виде рисунков или фотографий. Причем изображения желательно делать с необычных ракурсов, так чтобы предмет было сложнее узнать.
Поставьте перед ребенком предметы, а затем показывайте по одному их изображения. Попросите малыша отгадать, что нарисовано на рисунках.
• Игра развивает зрительное внимание и мышление, умение сравнивать реальный предмет и его изображение.
Матрешки
Возьмите
Предложите ребенку открыть большую игрушку и вынуть из нее матрешку поменьше. Поступите так же со всеми следующими по величине матрешками. При этом части каждой большей игрушки вновь соединяйте вместе. В результате на столе перед ребенком окажется четыре матрешки разной величины.
Теперь попросите ребенка поставить их всех в ряд по росту и уточните, как называется каждая из них: «большая», «поменьше», «еще меньше», «самая маленькая».
После этого со всех матрешек вновь снимите верхние части и расположите их хаотично. Попросите ребенка собрать все игрушки, надев верхнюю часть игрушки на основание.
Когда игра будет закончена, предложите малышу вновь спрятать все игрушки внутрь самой большой матрешки.
В следующий раз увеличьте количество матрешек.
• Игра развивает умение ориентироваться в близких величинах; развивает зрительное внимание ребенка, его глазомер и усидчивость.
Наведем порядок
Вам понадобятся четыре ведерка – красное, синее, желтое и зеленое. (Ведерки можно заменить коробочками одинакового размера, но разного цвета.) А также предметы соответствующих цветов. Это могут быть формочки, кубики, шарики, колечки, пуговицы и т. п.
Попросите малыша разложить все предметы по местам. В красное ведерко надо положить игрушки красного, цвета, в синее ведерко – игрушки синего цвета и т. д. Вначале разложите в ведерки несколько игрушек сами, показывая, как надо выполнять это задание.
• Игра развивает зрительное внимание, учит ребенка различать четыре основных цвета.
Найди пару
Возьмите пять пар носков разного цвета. Перемешайте носки и дайте ребенку задание разложить их по парам.
В следующий раз увеличьте количество носков.
• Игра учит ребенка подбирать предметы по образцу.
Попрыгунчик
Сделайте дорожку из плотного картона. Наклейте на нее полоски цветной бумаги (всех цветов радуги) не менее 2 см шириной в разной последовательности.
Возьмите маленькую игрушку, например из-под киндер-сюрприза, покажите ее ребенку и скажите, что она умеет прыгать по дорожке и останавливаться по команде.
Положите на стол разноцветную дорожку и покажите, как игрушка прыгает по цветным полоскам. Она прыгает по дорожке в прямом и обратном
Дайте игрушку ребенку, чтобы он сам выполнял движения, называя цвет полосок дорожки после того, как попрыгунчик будет остановлен на одной из них.
В следующий раз замените дорожку на другую, увеличив количество цветов до двенадцати. Добавьте полоски черного, белого, коричневого и розового цветов.
Для дошкольника, изучающего цифры, можно подписать на цветных полосках цифры и проверить в ходе игры, хорошо ли малыш их запомнил. Так же можно поступить и с буквами.
• Игра закрепляет у ребенка знание цветов (цифр, букв), развивает скорость реакции. Игра дает возможность взрослому проконтролировать, какие цвета ребенок называет безошибочно, а какие еще путает.
Сколько?
Для игры приготовьте мешочек из ткани и какие-нибудь предметы: кубики, орехи, желуди или большие пуговицы.
Положите в мешочек три-четыре предмета. Завяжите его, чтобы ребенок не мог заглянуть в мешочек. Предложите ему на ощупь пересчитать предметы внутри мешочка. После окончания игры развяжите сумочку, пусть ребенок заглянет в нее и убедится в правильности своего ответа.
• Игра развивает у ребенка тактильное восприятие, умение определять на ощупь разное количество предметов.
Волшебный мешочек
Для игры приготовьте шарик, кубик, кирпичик, призму, брусок и мешочек из яркой ткани. Продерните резинку в мешочек, чтобы ребенок не мог заглянуть в него в момент, когда нащупывает там предмет. Положите все предметы в мешок. Покажите его ребенку и попросите вставить внутрь мешка правую руку. Пусть малыш нащупает в мешочке одну из фигур, назовет ее и лишь после этого достанет.
При повторении игры поручите ребенку поискать на ощупь конкретный предмет, например шарик или кирпичик.
В следующий раз вместе с ребенком сложите в волшебный мешочек игрушки, фрукты или какие-либо другие отличные по форме предметы. Попросите малыша определить каждый из них на ощупь.
• Игра поможет научить ребенка определять предметы на ощупь, искать таким образом заданные предметы.
Разные мячики
Для игры приготовьте три мячика одинакового размера: резиновый (или пластмассовый), мячик-ежик (такие мячики продаются в товарах для животных) и клубок из пушистой пряжи (намотайте сами, а кончик нити пропустите внутрь, чтобы клубок не разматывался).