Ангел со сломанными крыльями
Шрифт:
Но Богдан подошёл и положил её рюкзак на стол. И что-то сказал. Он сказал «Прости»? Почему? Разве он в чём-то виноват?
Опять урок. Литература. Какой глупый предмет. Ведь книги – они как картины или музыка. Кому-то нравятся одни, другим – другие. Зачем же всех заставляют читать одинаковые книги? И говорить про них одинаковые слова?
Мила опять не заметила, как прошёл урок. А на следующем уроке рядом сел Богдан. Странно. Зачем он это сделал? Его место было лучше.
Физика. Непонятно. Скучно. А ему интересно. Он слушает. Понимает. Почему ему всё интересно? Что? Почему все смотрят? Учитель? Вопрос? Зачем он спрашивает? Не надо спрашивать! Глупая школа.
– Ты не любишь физику?
Как можно её любить или не любить? Любят людей. А физику учат. Или нет.
– Зачем она мне?
– Просто интересно. Интересно, как устроен мир. Разве нет?
Уже нет. Зачем знать, как устроен мир, если ты в нём совсем один?
– Зачем, если всё равно ничего нельзя изменить?
Какой длинный урок. Но с Богданом интересно. Можно смотреть на него. Наблюдать.
Перемена. Полчаса. Обед. «Цербер» говорила, что положила обед в рюкзак. Столовая. Столько народу! Нет. Лучше на улицу. Все скамейки заняты. Детская площадка. Качели. Хорошее место. Что там за обед? Сэндвичи с сыром. Хорошо, что не с ветчиной. Что? Опять эта светловолосая девочка. У неё нет обеда? Зачем? Бросила сэндвич в песок. Даже собаке теперь не отдашь. Хотя муравьи, наверное, смогут его съесть. Или птицы. Птицам можно есть сыр? Вдруг им станет плохо? Богдан? Тоже любит качели?
– Мила, наконец-то я тебя нашёл! Я принёс тебе кофе. Ты ведь пьёшь кофе?
– Да.
Кофе? Он принёс ей кофе? Как вкусно пахнет!
– Спасибо. Только я…
Она посмотрела на разбросанные сэндвичи и замолчала.
– У меня есть только «Баунти». Будешь?
Мила кивнула. Ей всегда нравился «Баунти». Она любила объесть сначала весь шоколад, оставив только белую кокосовую начинку, а потом положить ее рот и ощущать, как она потихоньку тает. Но сейчас так делать некогда. Надо торопиться. Она запила сладкий батончик кофе и протянула стаканчик Богдану:
– Хочешь? А то сладко после шоколада.
Он взял стаканчик, отхлебнул из него и отдал обратно.
– Завтра не уходи без меня, вместе нальём кофе и пойдём обедать. Хорошо?
Завтра? Он хочет обедать вместе с ней завтра? Надо попросить «цербера» положить побольше сэндвичей на обед. И «Баунти».
– Идём? Сейчас математика, лучше не опаздывать.
Да, лучше не опаздывать. Тогда тебя никто не заметит. И можно спокойно просидеть ещё один урок. А потом ещё один. И домой.
Звенит звонок. Почти опоздали. Все уже здесь и смотрят. Около последней парты один стул. А за партой Богдана сидит та девочка со светлыми волосами. Она похожа на лису. Лису, охотящуюся на зайца. Только Богдан не заяц. Он лев. Неужели она не понимает?
На следующих уроках Богдан сидел рядом. А девочка-лиса поглядывала на него и злилась. Глупая.
После уроков он сказал, что надо идти пересдавать тест по математике. Зачем? Всё равно ничего не получится.
Но Богдан взял её за руку и отвёл в учительскую. Обещал вернуться через час. Учительница по математике дала тест и показала, куда сесть. Надо решать. Всё так сложно. Запутано. Может, надо позаниматься дома? Богдан будет недоволен, если она снова ничего не решит. Надо постараться вспомнить. Так, это вроде так. И это так. Половина теста сделана. В учительскую заглядывает «цербер». Они с учительницей о чём-то разговаривают. Мила пытается понять задание, но дальше ничего не понятно. Совсем. Может, этого хватит? Не хочется расстраивать Богдана.
Она оставляет тест и идёт к «церберу». Богдан обещал прийти, но очень хочется домой. Обнять Ангела. Она устала. Очень длинный день. Неужели так теперь будет всегда?
Глава 10 – Богдан
В субботу с самого утра Богдан был не в духе. Этот дурацкий выезд в лагерь был совсем некстати, если учесть, что в Совете школы он пока был единственным десятиклассником, и почти всю работу по проведению мероприятия свалили на него. Всю пятницу он бегал по школе, как заведённый, договариваясь, уточняя, поясняя, уговаривая, заставляя. Ему даже пришлось пропустить несколько уроков, чему он был бы несказанно рад раньше. Но сейчас пропустить урок означало оставить Милу одну. Богдан очень надеялся, что её не отпустят в лагерь, ведь присматривать за ней там у него тоже не будет времени. А что могут устроить одноклассники по отношению к неугодному им члену коллектива, он даже боялся представить. Ведь им предстоит провести две ночи вдали от цивилизации, где сдерживающие рамки и ограничения очень быстро стираются.
Конечно, они там будут не одни. С ними едут классные обоих десятых классов, физрук, завуч по воспитательной работе и психолог.
Да, оказывается, есть и такой у них в школе. Интересно, чем она занимается всё остальное время? Богдану же дали в помощь двух девятиклассников, собирающихся войти в Совет в этом году, и поручили организацию почти всех развлекательно-соревновательных мероприятий. Интересно, а взрослые тогда чем собрались заниматься? Богдан с помощниками и физруком уехали в лагерь засветло, чтобы осмотреться на местности и подготовиться к мероприятию.
В пятницу он спросил у Милы, поедет ли она в лагерь, но та лишь пожала плечами. И, встречая в полдень автобус с одноклассниками, Богдан облегчённо выдохнул, не увидев среди них Милы. Одной заботой меньше. Но рано он обрадовался. Стоило автобусу уехать, а ребятам уйти размещаться в жилом корпусе, как в ворота въехал знакомый автомобиль. Богдан чуть не застонал в голос. Всё-таки приехала! О чём она вообще думает, эта Светлана? Неужели не понимает, как сложно будет здесь Миле? Может ещё не поздно ее переубедить? Он бегом направился к автомобилю, но Светлана, высадив Милу, сразу уехала. «Даже не убедилась, всё ли тут в порядке! Не поговорила ни с кем из организаторов! Может, тут вообще никого нет?! Как так можно?!» Богдан был очень зол и поклялся себе поговорить с опекуном Милы на тему профессиональной пригодности Светланы.
Подойдя к Миле, он постарался усмирить свой гнев и улыбнуться:
– Привет, Мила, всё-таки приехала? А где твои вещи?
Богдан с сомнением посмотрел всё на тот же старенький рюкзак с котёнком, выглядевший полупустым. И вспомнил полные сумки и даже чемоданы, которые притащили с собой остальные девчонки. Не иначе как целый шкаф одежды туда запихали. Ведь приехали на «целых два дня»!
– Какие вещи? Зачем? – Мила смотрела на него удивлённо.
– Ну одежда запасная, чтобы переодеться. И для вечера одежда. Будут танцы. А завтра ночной костёр.
– Нет, я только до вечера. Меня «цербер» заберёт. Сказала, надо привыкать быть в коллективе.
– Это хорошо. Ну, что она тебя заберёт. Школьники на природе становятся совершенно дикими и теряют человеческий облик. Лучше тебе с ними не встречаться.
– Ты тоже?
– Что?
– Становишься диким? – Мила выглядела заинтересованной.
– Ну я здесь вроде как не отдыхаю, а работаю. Мне нельзя. А вот остальные наверняка позаботились о «развлечениях».
Богдан вспомнил, как парни заранее договаривались залить ром в бутылки с колой и коньяк в термосы под видом чая.