Антология сатиры и юмора России XX века. Том 35. Аркадий Хайт
Шрифт:
Дорогие ребята! В этой книжке вы встретитесь с учителем Николаем Владимировичем (мы будем называть его Н.В.) и двумя его учениками: Аликом и Сашей (в книжке они обозначаются буквами А. и С.). Когда они говорят вместе, слева будут стоять буквы А., С.
Е или О после Ц
А., С. Начинаем веселый урок!
Н.В. Вы, наверное, знаете эти стихи:
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное
А., С. Конечно, знаем!
Муха по полю пошла.
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила…
Н.В. Стоп-стоп! Достаточно! Я верю, что вы знаете наизусть всю «Муху-Цокотуху». Меня интересует совсем другое: как пишется слово «ЦОКОТУХА»?
С. Очень просто — ЦЫКАТУХА.
А. Ничего подобного! Муху цеце знаете?
Н.В. Ну и что?
А. Цеце — это сокращенно Цекатуха. Поэтому пишется через Е.
Н.В. Что вы придумываете! Цеце — это африканская муха и никакого отношения к нашей отечественной Цокотухе не имеет. Цокотуху придумал Корней Иванович Чуковский, и пишется она через О: ЦОКОТУХА.
А. Правильно, правильно! Я вспомнил! Муха-Цокотуха — это не муха цеце, это муха цоцо.
Н.В. Вот этим мы и займемся на нашем сегодняшнем уроке.
С. Вот здорово! Будем ловить мух!
Н.В. Нет, этого как раз делать не стоит. Я попрошу вас быть очень внимательными, потому что мы будем изучать правописание слогов ЦО и ЦЕ. Вот вы сегодня утром умывались?
А., С. Конечно!
Н.В. Похвально. А чем вы вытирались?
С. Полотенцем.
Н.В. А как пишется это слово?
С. Через О.
Н.В. Интересно, почему?
А Почему?
С. Потому что вытирал лицО. Чем? ПолотенцОм.
А. Неправильно! Я, например, голову вытирал, значит, вытирал голову полотенЦУМ, да?
С. Почему полотенЦУМ?
А. Потому что в голове — УМ.
Н.В. Друзья мои, одного ума недостаточно, нужны еще знания. А вот этого у вас как раз и нет.
А. Почему нет? Мы все знаем!
Н.В. Хорошо. Тогда ответьте мне на самый простой вопрос. Вот вы Алик Левенбук, правильно?
А. Да.
Н.В. А с кем вы выступаете, вместе с ЛившиЦОМ или с ЛившиЦЕМ?
А. Я?! С Литвиновым, Николаем Владимировичем.
Н.В. Нет-нет, не увиливайте от ответа: ЦОМ или ЦЕМ?
А. ЦОМ.
Н.В. Почему?
А. Не знаю.
Н.В, А если не знаете, надо не лениться, а заглянуть в учебник.
С. Я уже заглянул.
Н.В. И что вы там увидели?
С. Правило. Вот оно. После Ц в ударных слогах, когда слышится О, то и пишется О, а в безударных слогах пишется Е.
Н.В. Значит. ПОЛОТЕНЦЕ пишется как?
А. После Ц — Е. Потому что без ударения.
С.
Н.В. Это исключение из правила. ЦОКОТУХА — единственное слово, в котором после Ц пишется О, хоть оно и не под ударением… Ясно?
А., С. Ясно.
Н.В. Я думаю, что правило простое, поэтому нам легко будет спеть о нем песенку.
Сколько слов встречаем мы ужасно сложных:
ПАЛЬЦЕМ. ЦОКОЛЬ. ПОЛОТЕНЦЕ. МОЛОДЦОМ…
Разобраться нам порою невозможно,
ЦЕ в них правильно поставить или ЦО.
Чтобы в трудном положенье
Не ударить в грязь лицом.
Там, где слог под удареньем.
Надо ставить только ЦО.
Есть слова еще трудней, чем мы назвали:
ГЛЯНЦЕВИТЫЙ. ОБЛИЦОВКА И ТАНЦОР.
Разберетесь в них без правила едва ли.
ЦЕ здесь правильно поставить или ЦО.
Так отбросьте все сомненья!
Чтоб не думать, не гадать,
Там, где слог без ударенья.
ЦЕ поставь — получишь «пять»!
Переменка
В обычной школе после каждого урока бывает переменка, чтобы ребята могли отдохнуть, побегать и повеселиться. В нашей книжке тоже после каждого урока будет переменка. На этой перемене вы сможете узнать, какие смешные случаи происходят с ребятами на уроках. Все эти случаи присланы нам ребятами. Прочтите. улыбнитесь, а заодно вспомните, что смешного происходило на уроках в вашей школе.
На уроке русского языка надо было придумать предложение, в которое входили бы слова с твердым знаком: изъян, подъезд и объявление.
Ученик подумал и написал:
— Изъян сидел в подъезде и писал объявление.
На уроке учительница спросила:
— Почему муха ползает по потолку и не падает?
— Потому что у нее ноги волосатые, — ответил Коля.
ПОЛ-, ПОЛУ
А. С. Начинаем веселый урок!
Я пришел из школы:
Мамы дома нет.
На столе оставлен
Для меня обед:
ПОЛБАТОНА хлеба.
ПОЛСУДКА борща
И на сковородке
Ровно ПОЛ-ЛЕЩА.
ПОЛБАТОНА.
ПОЛ-ЛЕЩА.
Если мамы дома нету,
ПОЛМИНУТЫ не теряй —
И варенье из буфета
Поскорее доставай!
Н.В. Минуточку! Чему вы учите ребят?
А. Правописанию слова ПОЛ, что значит «половина».
Н.В. Прекрасно, только зачем вместо обеда есть варенье?
С. А что, разве так не бывает?
Н.В. Бывает, конечно. Даже со мной так в детстве бывало.
А. Вот и хорошо. Значит, вы знаете, чем это может кончиться?