Шрифт:
Елена Нестерина
ДЕНЬГИ НА БОЧКУ!
повесть
Глава I
Отдельная просторная парта
Новый мамин муж Арине понравился сразу же. Тем более что к нему в придачу маме достался новый сын, а Арине настоящий брат старшего школьного возраста. Ещё с появлением Константина Александровича (так звали мужа мамы) Арине перепала новая комната в большом новом доме, всякие разные свободы и привилегии. А также новая школа.
При встрече со школьным директором Арина Балованцева сразу заявила, что хочет учиться только в седьмом "В" классе - и ни классом больше,
– В седьмом "В"?
– удивлённо блеснул очками директор, успевший по достоинству оценить Аринину маму и Константина Александровича.
– Только.
Константин Александрович, по профессии и стилю жизни банкир, что-то подсчитывал в уме. Если в этой школе не было седьмого "В" класса, то его нужно было обязательно организовать - что ж, Арине из-за этого будет уже невозможно среднее образование получить? Но, может быть, ученица всё-таки пойдёт на компромисс?..
– Ну так как же?
– спросила мама.
– Арина, может, ознакомимся с ассортиментом?
– Да, что вы нам можете предложить? Из чего нашей Арине тут выбирать?
– поддержал маму её муж.
Директор растерялся:
– Простите... Я должен только седьмые классы предлагать?.. Шестые, пятые... восьмые - вам не подойдут? Если, конечно, хотите, то можно и...
Мама и Константин Александрович переглянулись и обратились к Арине:
– Ну, Ариночка, как ты хочешь?
– Я же всё решила. Я хочу именно в седьмой "В".
– Ну вот.
– сказала мама.
– Моя дочь хочет в седьмой "В".
– Но...
– директор школы чуть присел и развёл руки, как в матросском танце "Яблочко".
– Есть специализированные классы: седьмой "А" физико-математический, седьмой "Б" гуманитарный, очень хорошая подготовка...
– Нет, спасибо.
Арина улыбнулась директору, и тот понял, что последний раз он видел улыбку подобного качества ещё будучи солдатом первого года службы, и появлялась эта улыбка на лице одного особенно матёрого "дембеля" в самые обидные моменты службы молодого солдатика. Суровая улыбка...
– Обычно я учусь в "В" классах. Мне это нравится.
– добавила Арина.
– Конечно-конечно!
– воскликнул директор.
– Есть у нас такой! Есть седьмой "В"! Правда, непрофильный... Общеобразовательный.
– Мне как раз подойдёт.
– ответила девочка.
– Спасибо.
– Вот и прекрасно.
– Константин Александрович, погладил Арину по голове. С финансированием специального класса для Арины можно было не напрягаться.
И директор школы вздохнул с облегчением. Он переживал, что представительные родители новенькой девочки сейчас начнут требовать, чтобы её записали в класс с каким-нибудь уклоном. А в тех классах, которые с уклонами, то есть с углублённым изучением физико-математических или гуманитарных наук, и так училось много народу - под завязку, даже с избытком. А в седьмом "В", обыкновенном классе, как раз был большой недобор - всего-то восемнадцать человек там училось. Вот директор и растерялся поначалу. А эти люди оказались своеобразными - сами захотели в обыкновенный класс. Так что Михаилу Афанасьевичу, (так звали директора),
– Тогда вы сейчас познакомитесь с вашим классным руководителем. улыбаясь, сообщил директор, который так и не узнал о возможном счастье капиталовложений в его школу.
– Конечно, познакомимся!
– обрадовалась Аринина мама.
– Ну, Аришка, иди, учись! А мы поехали.
Пейджер два раза сыграл мелодию из известного художественного фильма, пока, наконец, Пётр Брониславович, молодой и красивый преподаватель школьной физкультуры, а в недалёком прошлом прапорщик регулярной армии, достал его из глубокого кармана спортивных штанов.
"К директору." - подумал Пётр Брониславович, и прочитал то же самое в окошке пейджера. Пришлось отложить газету, раскрытую на столбиках объявлений "Сваха" и "Качественно познакомлю для создания семьи".
– В ваш класс новенькая девочка, Пётр Брониславович.
– сладко улыбаясь, сообщил директор, едва Пётр Брониславович пересёк порог директорского кабинета.
– Какой у вас сейчас урок?
– Окно сейчас.
– отрапортовал Пётр Брониславович.
– Никакой.
– Да в седьмом "В" в вашем какой урок?
– География!
– без запинки ответил Пётр Брониславович.
– Ну вот и проводите.
Арина хотела сегодня учиться. В её ранце было для этого специально много разных учебников и большая новая тетрадь.
Машина быстро увезла родителей от здания школы, Арина и Пётр Брониславович ещё до нужного кабинета не успели дойти.
– Ну, прошу к нашим, Арина, так сказать, Родионовна...
– Я, - ответила Арина, - в некотором смысле Арина Леонидовна.
– Ясно.
– и Пётр Брониславович взялся за ручку и уже хотел дёрнуть дверь кабинета.
Дверь резко открылась, и из неё прямо в объятья Петра Брониславовича вылетел встрёпанный дяденька маленького роста. Арина сделала шаг в сторону, Пётр Брониславович в другую, и тут со стороны спины дяденьки шлёпнулось на пол что-то вязкое цвета сыра.
– Что такое?
– Пётр Брониславович нагнулся и подобрал лепёшку с пола, а дяденька, очевидно, тоже учитель, бросился бежать по коридору, на ходу теряя с брюк много таких же лепёшек.
Пётр Брониславович решительно шагнул за порог кабинета.
"Сырник - чмо!" - прочитала Арина надпись на двери, сделанную жирным маркером, и тоже вошла в класс.
Немногочисленный седьмой "В" замер за своими партами.
Пётр Брониславович понюхал начавшую застывать между его пальцами лепёшку и сказал:
– Что с Сергеем Никитичем?
– Он в своей стихии.
– донеслось с последней парты.
– В смысле?
– В сырной.
Классный руководитель внимательно присмотрелся к стулу возле учительского стола.
– Что это за лепня?
– Пётр Брониславович с размаху шмякнул ладонью по жёлтому месиву на стуле, схватил первый попавшийся лист бумаги с учительского стола и быстро вытер им руки.