Дом без родителей
Шрифт:
На мой взгляд, это действие совершенно непонятное и необъяснимое. И непедагогичное к тому же.
Детдом - учреждение, где собраны отнюдь не ангелочки. Это воспитательное учреждение. Произошла позорная, безобразная драка. Конечно, это ЧП. Оно должно обсуждаться, должны приниматься меры. Значит, неладно с воспитательной работой, с организацией досуга ребят, если подобное стало возможным. Но отправлять мальчишку туда, откуда его забирали несколько лет назад? Какой в этом смысл? Кому это надо? К чему это приведет?
Разумеется, ни к чему хорошему!.. Можно, конечно, изобразить дело так, что вот, мол, была заблудшая овца - и нет ее. А все остальные в детдоме прилежные херувимчики. Но это будет совсем как в старой песенке: "Все хорошо, прекрасная маркиза..."
Разумеется, я не педагог и гляжу на эти педагогические решения как бы со стороны - из своей родной медицины (в ней, кстати, своих проблем немало). Но мальчишку жалко. Оступился, а его еще подталкивают - падай дальше! Какая же это педагогика! Скорее демонстрация полного бессилия, на мой взгляд. Разве он нужен своей непутевой матери?..
Я высказал свои соображения директору, но он никак не отреагировал. Только посмотрел совсем как Алена Игоревна: мол, знайте, свои градусники...
В детдоме всего двое медицинских работников: Полина - медсестра - и я. Полина только что кончила училище. Коротко постриженная. Очень "директорская" по духу. Всегда ходит в балахонистом свитерке и похожих на спортивные шароварах. Увидеть ее в белом халате - событие.
Но я ее почти и не вижу. Она в детдоме рано утром, когда меня еще нет, и поздно вечером, когда меня уже нет.
Считает, что имеет склонность к педагогике. По совместительству работает в отряде как воспитатель.
Медкабинет при ней был неухожен до тех пор, пока я сам не взялся за благоустройство. На мой упрек Полина ответила:
– Не умею я создавать уют! Не дано мне этого!..
Я подумал: не здесь ли разгадка молодых педагогинь, их сокровенная тайна. Они все как Полина.
В большинстве женщин выражено древнее, как мир, материнское начало. Такие бессознательно создают вокруг себя атмосферу "гнезда": порядок, уют. Но есть женщины, которым своего "гнезда" не соорудить вовеки.
Из таких Полина. Для них "гнездо" - детдом. Не ими сотворенный, не им принадлежащий. Тут можно поддерживать существующий "статус-кво" и не надо изобретать того, что не дано от природы...
Неужели в них начисто отсутствует материнское начало? Неужели тяга к воспитательству - компенсация, заполнение пустоты, которой природа не терпит?..
Но почему нет в них этого праначала, первоосновы женской души? Не потому ли, что все они забалованные, заласканные, "маменькины" и "папенькины" дочки?.. Все им готовеньким подносилось. Никаких навыков жизни, никакой практики альтруизма. Только родительская готовность потворствовать им во всем. И вдруг реальность - внешний мир, который не желает их признавать. И переживание комплексов. Встреча с директором, возможность самоутверждения, обещание самореализации. Но какой ценой?..
Димка сел за стол и смотрел, как я работаю. Я принимал первоклашек, обрабатывал их царапины, укусы, порезы. Ждал, когда Димка заговорит.
– Что вы меня не гоните?
– спросил он.
– И вообще никого не гоните...
– А зачем? С вами интересней!
– А меня рокеры с собой брали, - сказал Димка, и я услышал хвастливые нотки в его голосе.
– Здесь, в поселке, две семьи рокерских.
– Что это за семьи такие?
– Семья - это несколько рокеров и их вожак, их "папа".
– И куда же они тебя брали?
– Гонять, конечно. Только директору не говорите, ладно?..
– Так и гоняли все время?
– Остановки- делали. Пожрать-попить, отношения выяснить.
– Какие отношения?
– Ну, одна девчонка ушла от "папы". К своему же рокеру. "Папа" избил этого парня.
– И парень дал себя избить?
– Нет, он защищался. Но "папе" другие помогали.
– Всемером на одного?
– Вчетвером. Порядок же должен быть.
– Теперь понимаю, почему твои приятели девчонку избили. Тоже для порядка...
– Она сама виновата. Вредная и доносчица.
– Вот и получается, она вредная, а вы ее - для порядка - по мордасам...
– Да нет, это, конечно, неправильно.
Иду с уборщицей, проверяю чистоту в спальных, туалетах, коридорах. Она дышит тяжело, даже при спокойной ходьбе запыхалась.
– Я тоже в детдоме жила, - рассказывает мне.
– Девять лет. Отец и мать от сыпняка в войну погибли. Голодно было, и босиком бегали. Все были без родителей. И все держались друг за друга. Были как братья и сестры. Картошку за лакомство считали. Она вкуснее была, чем нынешняя, точно помню...
Уборщица говорит о том, что читано-перечитано, видено-перевидено, и я слушаю ее вполуха. Потом простая мысль поражает: ею-то все это прожито! Разглядываю ее внимательно. Дряхлая какая! Зачем ей еще работе И начинаю слушать осмысленно...
Делаю обход в изолятора - осматриваю больных. Вдруг является Сережа и начинает меня передразнивать.
– Может, уймешься?
– прошу я.
– Я тут уже был, - говорит Сережа серьезно.
– Привезли меня в этот детдом и сунули в изолятор. А я три дня ничего не ел и стекла все побил. Теперь-то но-овенькие...
Он задумчиво смотрит на окна.
– Зачем же бушевал тогда?
– А просто так... В знак протеста...
Он снова начинает кривляться. Я не обращаю на него внимания. Так он и фиглярничает всласть до окончания обхода. Я ухожу, а он остается в изоляторе...
Ленка приходит с порезанным пальцем.
– Знаешь, я ведь придумал слова к твоей музыке!
– Какой музыке?
– Ну помнишь, воробей вертел головой, ветка в окно стучала...
Пытаюсь напеть мелодию, сочиненную Ленкой, но получается плохо.