Две половинки (Просто о любви)
Шрифт:
– Хороший совет, но не продуктивный, так можно ждать до десятого класса. И все, больше ты мер никаких не предпринимала?
– Я им говорила, чтоб перестали, я же их не трогаю и не обзываю.
– Как я понимаю, призыв остался безответным, – задумчиво констатировала Сима.
Стася тяжко вздохнула и снова кивнула, подтверждая предположение.
– А как именно дразнят?
– «Стасик пошли в футбол играть!», «Славик юбку надел», «Стасик, мальчик в бантах» и еще по-всякому.
– Понятно. Вот что мы сделаем! – И она дала подробнейшую инструкцию. Потренировала, показала, как правильно вести себя и что говорить.
На следующее утро, придя в класс, Стася стала вынимать из портфельчика пенал, тетрадки и аккуратно раскладывать на углу парты. Тут к ней подскочил самый противный, самый главный ее обидчик Лешка Мишин и, скинув ее тетрадки на пол, громко обозвал:
– Стасик-дурасик! Мальчик в юбке!
Стася его оттолкнула, подняла свои тетрадки, положила на парту, старательно, как учила Сима, сложила кулачок, шагнула к Лешке и молча, без предисловий, со всей силы вмазала ему в переносицу!
Пребольно! Ее кулачку тоже досталось! Но не так, как Лешкиному носу!
Повернулась к замолчавшему от потрясения классу и спокойно поинтересовалась:
– Есть еще желающие обзываться? – и шагнула ко второму своему обидчику. – Может, ты?
– Не-е-ет! – отказался от претензий к ее имени перепуганный до белизны мальчонка. – Я больше не буду, Стася!
– Тогда, может, ты? – перекрикивая вопли Мишина, громко спросила разбушевавшаяся Фемида, шагнув к третьему участнику гонений.
– Нет! Нет! – завопил он и заелозил под партой ногами. – Я не буду! Я тоже не буду больше!
– Хорошо! – сказала девочка и спокойно уселась на свое место за партой готовиться к уроку, не обращая внимание на воцарившийся в классе переполох.
А переполох был совсем не шуточный!
Лешка Мишин орал дурным голосом, двумя ладошками держась за нос, из-под пальцев по губам и подбородку текла кровь, девочки визжали, мальчишки сидели молча, потрясенные до глубины детской души.
И тут вошла Наталья Алексеевна.
– О боже! Что случилось?! – перепугалась молоденькая учительница. – Леша, что с тобой? Ты упал? Ударился?
– М-м-м! – замычал Лешка и замотал головой.
– Тебя ударили?
– Да-а-а! – сквозь слезы и кровавую юшку пожаловался мальчонка.
– Кто? Кто его ударил?! – громко спросила у детей учительница.
И весь класс, с легкой душой, в едином порыве сдал Стаську.
Стаську подвергли допросу, но она молчала по-партизански, не отвечая на один и тот же вопрос взрослых. Сначала учительницы и по возрастающей – завуча и директора, четко следуя инструкциям тетушки.
Станиславу Игнатову отправили домой под конвоем Натальи Алексеевны, лично передавшей «преступницу» с рук на руки бабушке, а также требования директора завтра же родителям явиться в школу!
Вместо гастролирующих по обыкновению родителей, в школу пришла Сима, ожидавшая этого своего театрального выхода на сцену. Одетая по высшему разряду – на каблуках, при царственной прическе, в костюме госчиновницы высшего эшелона.
Держа Стаську за ручку, Серафима прямиком проследовала в кабинет директора. Постучала и сразу вошла, представилась, села, не дожидаясь приглашения, поставила возле себя сбоку Стаську и потребовала привести для выяснения происшествия пострадавшего мальчика и учительницу.
Требование перевыполнили, потому что пострадавший Лешка Мишин с мамой и папой дожидались торжества справедливости и сурового наказания виновной с самого утра.
Когда все заинтересованные стороны собрались, Серафима, не дав никому слова, перехватила инициативу по проведению собрания и предложила высказать претензии.
– Ваша девочка избила моего сына! – воинственно обвинила Лешина мама.
– Как? – спокойно спросила княгинюшка.
– Подошла и ударила кулаком в нос! – возмущенно вступила директорша, чувствуя, что теряет председательские функции.
– Кто это видел? – тем же невозмутимым тоном вела допрос Сима.
– Дети! – подключилась к обвинению Наталья Алексеевна.
– Дети… – повторила Сима. – А кто из преподавателей, взрослых видел?
– В тот момент там были только дети! – не убрав обвинительных ноток из голоса, недовольно сказала учительница.
– Напомните мне, – потребовала чиновничьим холодным тоном Сима. – Если я правильно помню, то по должностной инструкции, учеников младших классов категорически запрещено оставлять одних, без присутствия преподавателя или персонала школы не только на уроках, но и во время перемен?
– Но я всего на пять минут… – покраснела учительница, мгновенно превратившись в обвиняемую, – только в туалет…
Сима величественно и снисходительно посмотрела на нее и перевела на директрису многозначительный взгляд, под которым та заскучала…
– Идем дальше! – перехватив окончательно прокурорские обязанности, продолжила Сима. – Мальчик, подойди сюда, пожалуйста. Не бойся.
Леша развернулся, посмотрел на маму с папой вопрошающе, не узрев видимых возражений, нерешительно подошел. Сима поставила его рядом со скромно молчавшей Стаськой.
Надо сказать, что Леша был мальчиком большеньким – на голову выше Стаськи и раза в два толще, по-хомячьи щекаст, с толстой попищей и выпирающим животиком. Картина вырисовывалась, прямо сказать, неоднозначная…
– Вы хотите убедить меня, что Станислава по собственной инициативе, ни с того ни с сего подошла к вот этому мальчику и ударила его в нос? – делая упор на полной невозможности данного заявления, спросила Сима.
Директриса и учительница уставились на детей в полном замешательстве, словно увидели их в первый раз.