Гарри Поттер и современная магия 3

optemus

— Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, оттачиваемую веками, — продолжил он почти шёпотом, но ученики при этом отчётливо слышали каждое слово. Как и профессор МакГонагалл, он, судя по всему, развил у себя способность управления собственным голосом. Сенсей о подобном рассказывал, говорил, мол, если захотеть, то можно, к примеру музыкальный инструмент зачаровать так, что его в любой части зала слышно будет так же, как если бы ты находился в партере. И что и с голосом можно в точности также. Немного магии и вуаля, твой шёпот услышат даже в самом дальнем углу. И, судя по всему, именно этот вид воздействия, осознанно или нет, применял преподаватель зелий.

Подобное позволяло ему без каких-либо затруднений контролировать пришедший на его занятия класс.

— Глупое махание волшебной палочкой к этой

науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки, — продолжал тем временем свою лекцию зельевар. — Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства… могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но всё это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки, — и совершенно неожиданно, как показалось после его шёпота, выкрикнул:

— Поттер, что получится, если я смешаю измельчённый корень асфоделя с настойкой полыни?

Удивлённый столь неожиданным вопросом Гарри поднялся с места и на несколько секунд прикрыл глаза. Ответа на поставленный вопрос он, к сожалению, не знал, но и сдаваться так просто было бы чрезмерным, а потому тихо и совершенно спокойно выдохнув выдал:

— Асфоделус, Асфоделюс, или Асфодель (лат. Asphodelus) — род растений, типовой род семейства Асфоделовые (Asphodelaceae) преимущественная зона произрастания регионы южной Европы. Многолетнее растение, высотой от тридцати до ста двадцати сантиметров. Имеет разветвлённую, очень мощную корневую систему с шишкообразными наростами на оных. Листья при каверне либо линейные, либо желобкообразные. Стебель простой, прямой, реже ветвистый. Имеет крупное колосообразное многоцветное соцветие. Чаще всего белое, но бывают также жёлтые и отдающие пурпуром разновидности. Каждый цветок состоит из глубокораздельного околоцветника, шести тычинок, окружающих трёх гнездную завязь расширенными основаниями своих нитей. Плод — почти шаровидная морщинистая коробочка, трескающаяся на три створки. Корневища и расположенные на них клубни являются ядовитыми для человека ввиду содержащихся в них соединений из группы алкалоидов. Они способны вызывать общее угнетение функций организма и следующую вслед за этим летаргию.

Полынь, это целый род совершенно разных по своей структуре и свойствам растений. Но предположу, что речь скорее всего о так называемой полыни лечебной или же также известной как Полынь высокая (лат. Artemisia abrotanum) преимущественная зона произрастания регионы Малой Азии, Восточного Средиземноморья. Также является многолетним растением, высотой от пятидесяти до ста сорока сантиметров. Стебли обыкновенно толстые на протяжении всей длинны. Толщина может доходить до пятнадцати миллиметров. Как и асфодель, имеет разветвлённую мощную корневую систему. Листья мелкие шелковистые, на ощупь к концу годового цикла роста гладкие. Стебель простой, прямой, не ветвящийся. Цветки собраны в шаровидные мелкие, два-три миллиметра шириной корзинки, образующие рыхлые метельчатые поникающие соцветия. Обладает своеобразным приятным запахом, очень похожим на запах укропа, хвои и лимона, издавна использовалось как освежитель воздуха. Содержит: алкалоид абротанин, а также Витамин B9, Гидроксидаванон, Даванол, Даванон, Дубильные вещества, Кумарин, Метилхавикол, Пиперитон, Салициловая кислота, Терпинеол, Туйон, Цинеол. Может являться источником эфирных масел. Известно о лекарственном применении в гомеопатии, в виде эссенции из свежих листьев, от анемии, золотухи и других заболеваний. Помимо медицины применяется также и в кулинарии.

Соответственно, основываясь на сочетании свойств, предположу, что при их смешении в неизвестной мне на данный момент пропорции получу очень сильнодействующий седативный препарат, способный вызвать в организме принявшего реакцию, сходную с естественной летаргией, — чуть пожимая плечами закончил свои пояснения Гарри.

То, как по мере ответа ребёнка менялось лицо преподавателя, было безценным. Жаль, правда, что увлёкшийся Гарри от этом не узнал. Ещё на мыслях об асфоделе мальчик выловил приход и начал шпарить будто бы по написанному. Описал буквально пришедший к нему образ доселе никогда не виданного им растения ну и далее… И если в начале профессор был… в общем был, то к середине с его лица спала какая бы то ни было надменность, появилась нотка интереса. А уж когда ребёнок завершил всё это вполне

себе верным, пусть и не академическим выводом:

— Десять балов Рейвенкло, мистер Поттер, садитесь и я не понял, почему никто не записал?! — со вновь вернувшимся в момент произнесения фамилии студента ядом в голосе произнёс не знающий, как же ему теперь быть зельевар.

С одной стороны, он уже заранее, да что там заранее, он прямо сейчас ненавидел этого поганца. Буквально за сам факт его физического существования. С другой же на него смотрели совершенно спокойные зелёные глаза, даже голос и тот, если прислушаться, был в чём-то похож. Чёткий, спокойный. Мальчишка на раз завладел аудиторией и доказал, что его дом — это действительно именно Рейвенкло. Очень хотелось напиться и именно поэтому вместо этого велел всем готовить зелье от фурункулов. Простейшее, показательное и конечно же мальчишке удавшееся. "Проклятый так похожий на них обоих мальчишка, ну почему, почему ты уродился в него?!", — именно с этими мыслями он и выпроводил закончивших варку зелья детей.

Несколько дней спустя

Утро понедельника ознаменовалось столпотворением у доски объявлений. Умники они там, хитрецы, " увальни" ли или же Львы, не важно, первый курс он на каждом факультете первый. Вот и набор девяносто первого не стал исключением.

Все как один и в основном, разумеется, мальчишки столпились у вывешенного поутру старостами оповещения. Уроки полётов, мол, гласил заголовок. Девочки, как и во все времена, были куда как спокойнее.

Прочитавший листок Гарри сладко зевнул. Позавчера они с профессором были в Косой аллее и, как говорится, не зря. Мастер Кандел их оказывается ждал. Да и измерения у него уже были. Как итог, связавшийся с ним ещё в четверг Флитвик привёл Гарри буквально к назначенному. И не прошло и часа, как инструмент был окончательно и полностью готов. Подогнали по хвату рукоятку. Пустили красивую декоративную резьбу, весь смысл которой был в том, чтобы как настоятельно попросил мастера профессор Флитвик, не афишировать. Как следствие резьба привлекала. Смещала акценты и разве что такой, как Олливандер в действительности понял бы какое именно оружие оказалось у него в руках. И вот теперь ещё и полёты. Занятие назначалось на сегодня на два. Аккурат сразу же после обеда.

Не совсем верно, по мнению Гарри, и тем не менее, его не спрашивали, а значит они пообедают и после этого в воздух. Такое себе, надо признать приключение, обед бы во вне себя не оставить.

В два ровно первокурсники Рейвенкло были на месте в пару им достались ребята из Гриффиндора. Видимо, полёты пересилили их природную безалаберность, так как на площадку они рванули прямо из-за обеденного стола.

— Ну и чего вы ждёте?! — рявкнула стоящая в начале нестройной колонны грифов преподаватель. — Каждый встаёт напротив метлы —давайте, пошевеливайтесь. — Гарри посмотрел на метлу, напротив которой оказался. Она была довольно старой, и несколько её прутьев торчали в разные стороны. — Вытяните правую руку над метлой! — скомандовала мадам Хуч, встав перед строем. — И скажите: «Вверх!»

— ВВЕРХ! — грянуло нестройным хором и мётлы одна за другой, подчиняясь или же нет, зашевелились. Метла Гарри буквально тут же прыгнула ему в протянутую над ней руку. Тоже произошло и у остальных. А вот метла одной из Патил приподнялась и тут же улеглась обратно. У грифов было поинтереснее. Так, метла девочки, которая всего за неделю уже снискала себе звание главной заучки-потянучки, на её команду никак не прореагировала. А доставшаяся оказавшемуся с краю рыжему мальчику и вовсе попросту покатилась. Видимо, посчитала, что команда была не вверх, а вбок. В итоге на всё про всё ушло около пяти минут. Зато все без исключения справились. Вечно тянущая руку потянучка также победила и, добавив в голос побольше убедительности, добилась того, чтобы метла её не игнорировала. Рыжей же столь усердствовал, что получил метловищем в глаз и теперь походил на пирата.

Занятие тем временем текло своим чередом. Оседлали мётлы, поднялись… и… и это было волшебно. Именно в этот момент Гарри в полной мере осознал, о чём именно говорил наставник. Магия координации, стоило оторваться от земли, тут же пробудилась и, даровав совершеннейшее спокойствие, увлекла за собой.

Как следствие, всё прошло будто по нотам. Немного полетали, немного послушали. Под конец Гарри не удержался, разогнал метлу и, заложив скоростной разворот, преодолел отмерянный им круг так будто, бы под ним была не старенькая, стенающая то ли от старости, то ли от доставшегося ей седока, семейно-учебная “Комета-У”, а Нимбус какой-нибудь. И от наблюдающего за их уроком капитана сборной Рейвенкло по квиддичу это не укрылось.