Homo Gamer. Психология компьютерных игр

Бурлаков Игорь Владимирович

Попытки создать Многопользовательские Интерактивные Виртуальные Среды предпринимались и раньше, но широкого распространения не получили. Возможно, это объясняется тем, что пропускная способность информационных сетей не позволила создать эффект присутствия на приемлемом для игрока уровне и правила игры были недостаточно разработаны.

Развитие игр продолжается. Чем совершеннее техника, тем меньше она накладывает ограничений — тем точнее будут популярные игры отражать потребности и свойства человеческой души. Нет сомнений, что новые игры позволят более

определенно говорить об отношениях сознания и бессознательного, о зрительном восприятии и архетипах, о неясных и неочевидных явлениях в психике, на которые пока просто никто не обращает внимания. Во всяком случае на сегодняшний день компьютерные игры — самый новый источник информации психологического характера.

Компьютерные игры стали одной из наиболее крупных и развитых областей практического применения психологии: они интенсивно используют психологические знания и методы, а современный человек чаще играет, чем участвует в политических выборах или обращается к психотерапевту. Популярность игр в большей степени зависит от их «психологичности», чем от достижений электронной технологии. Поэтому и объем, и уровень, и качество использования психологии в этой новой отрасли человеческой культуры будут неуклонно расти. Когда-нибудь это приведет к появлению «Психологии компьютерных игр» — точно так же, как когда-то это произошло с психологией труда или клинической психологией.

Завершая книгу, следует заметить, что она освещает лишь часть проблемы взаимоотношений психологии и компьютерных игр. Основная причина — психологическое знание редко удается транслировать в виде текста: его нужно «прожить».

Литература

1. Аврелий Августин, Исповедь Блаженного Августина, епископа Гиппонского. М.: Ренессанс, 1991.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. СПб.: Лениздат, 1992.

3. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита // Антология нечистой силы. М.: Книга, 1991. — С. 210.

4. Воробьев А. Стереоочки Wicked3D eyeScream, 23.12.98, http://ixbt.stack.net/peripheral/eyescream.html

5. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. — № 6. –1966. — С. 71.

6. Гибсон Дж., Экологический подход к зрительному восприятию. М. 1988.

7. Государственный музей-заповедник «Гатчина», http:/www.museum.ru/map/ListLo.htm

8. Гримак Л.П., Бодрствование как активная фаза гипноза // Прикладная психология. — № 5.
– 1998.

9. Декарт Р. Размышления о первоначальной философии. СПб.: Абрис-книга, 1995.

10. Десять лучших программ 1998 года // Мир ПК.
– № 2.
– 1999.

11. Джером К. Джером. Трое в лодке, не считая собаки. М. 1977. — С. 58–60.

12. Зинченко В.П. Цикл лекций «Введение в органическую психологию», сентябрь-декабрь 1999 года, психологический факультет МГУ им. М. Ю. Ломоносова.

13. Кэрролл Л. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в Зазеркалье. М.: Книга, 1986. — С. 5–7.

14. Конев И.С. Сорок пятый. М.: Воениздат, 1966. — С. 164.

15. Лейбниц Г.В. Новые

опыты о происхождении человеческого разума / Сочинения в четырех томах, АН СССР, Институт Философии. М.: Мысль, 1982.

16. Назаретян А.П. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры. М.: Наследие, 1996.

17. Овчинников В.В, Корни дуба. М.: Мысль, 1980. — С. 101

18. Овчинников С. Диффузия на большом экране // Страна игр. — № 2.
– 1999. — С. 16.

19. Павлов С.И. Лунная радуга. Красноярск: Рось, 1991. — С. 5.

20. Стругацкие А. и Б. Град обреченный. Л.: Художественная литература, 1989. — С. 111–114.

21. Стругацкие А. и Б. Хищные вещи века. Алма-Ата, 1965. — С. 246–249.

22. Толстой Л.Н., Смерть Ивана Ильича / Повести и рассказы. М.: Московский рабочий, 1952. — С. 527.

23. Фрейд З., Я и Оно / Труды разных лет (в двух томах). Тбилиси: Мерани, 1991.

24. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни / Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. — С. 258

25. Что нас ждет в ближайшее время в мире 3D графики? или NV10/TNT3 и Napalm/Voodoo4 как индикаторы прогресса, 8. 08. 99., http://ixbt.stack.net

26. Юнг К.Г. Об отношении аналитической психологии к поэтико-художественному творчеству / Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. М.: Издательство Московского университета, 1997. — С 214.

27. Юнг К.Г. Понятие коллективного бессознательного / Аналитическая психология. М.: Мартис, 1997.

28. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: АСТ; СПб.: Университетская книга, 1996.

29. CAR-автомобиль // 1997 — № 3–4. — С. 12.

30. Cathеdrale de Notre-Dame, Amiens, http://ourworld.compuserve.com/Hompages/P_J_Mudge/amiens.htm.

31. CHILD MENTAL HEALTH MONTH, 1999. BY THE PRESIDENT OF THE UNITED STATES OF AMERICA. A PROCLAMATION November 1, 1999 http://www.whitehouse.gov/

32. Corrida //Encyclopaedia Britannica CD99.

33. Diary: Gunmen had hoped to kill 500, Correspondents Carol Lin and Martin Savidge contributed to this report April 26, 1999. http://www.cnn.com.

34. Somerton, http://www.gmtnet.co.uk/indigo/EDGE/MAZES.HTM.

35. Historyofid, http://www.idsoftware.com.

36. http://www.idsoftware.com/corporate/index.html.

37. Jaron Lanier, http:/www.well.com/user/jaron.

38. Inquisition //Encyclopaedia Britannica CD99.

39. INTERVIEW OF THE PRESIDENT BY ABC GOOD MORNING AMERICA. June 4, 1999 http://www.whitehouse.gov/.

40. Labyrinth // Encyclopaedia Britannica CD99.

41. Police say computer game may have prompted Brazil shooting spree Sao Paulo, Brazil. 11. 11, 1999. http://www.cnn.com.

42. PRESIDENT CLINTON ANNOUNCES NEW STUDY TO EXAMINE THE MARKETING OF VIOLENT MEDIA TO CHILDREN, June 1, 1999, http://www.whitehouse.gov/.

43. REMARKS BY THE PRESIDENT AND MRS. CLINTON ON CHILDREN, VIOLENCE AND MARKETING. June 1, 1999 http://www.whitehouse.gov/.

44. REMARKS BY THE PRESIDENT TO NATIONAL ASSOCIATION OF THEATER OWNERS June 8, 1999, http://www.whitehouse.gov/.