Хранители Древних Знаний. Тайна переписки Даррунга

Синельников Валерий

Как это ни странно будет звучать, но и прошлое тоже меняется, ведь меняется наше его восприятие в настоящем. А значит, и влиять прошлое начинает тоже по-другому. Кроме того, книга будет полезна всем любителям Древности ещё и по той причине, что на её страницах сойдутся вместе как достижения современной истории, археологии, этнографии, психологии и ряда других наук, изучающих Древнее Наследие современными способами, так и Знания Хранителей Древней Ведической Мудрости, которые по своей глубине не уступают научным данным. При этом Наследие, которое, как сокровище, берегут Хранители, не всегда находит своё отражение в научной исторической литературе. Сегодня многие люди вместо соединения наработок и полезных сведений

отдают предпочтение какому-то одному из этих двух бесценных источников Знаний – либо науке, либо Хранителям. Авторы же стоят на позициях соединения этих наработок, которые гармонично друг друга дополняют.

При безпристрастном подходе к изучению Древнего Наследия недопустимо отсечение каких-либо источников информации о прошлом. А современные достижения исторической науки во многом подтверждают Знания Хранителей Сокровенной Древней Мудрости. Потому на страницах данной книги, мы надеемся, ты найдёшь для себя нечто полезное и новое – или же хорошо забытое старое, которое желательно освежить в памяти.

Кроме того, книга будет полезна и школьным учителям – как историкам, так и преподавателям других дисциплин. Сейчас обществу раскрываются новые Знания о нашем Древнем Наследии. И желательно в нём ориентироваться, чтобы не повторять ошибок прошлого и сделать из него правильные выводы на будущее. Важно научиться извлекать положительный опыт из тех событий, которые происходили раньше. И Время «зари человечества» – не исключение. А именно это Время мы и будем рассматривать в первой части нашего повествования. Авторам важно не подвести вас к каким-то конкретным и определённым выводам. Выводы лишь тогда ценны, когда к ним приходишь посредством своих собственных умозаключений и мыслительного процесса, либо когда слушаешь и слышишь своё сердце. А способность к мышлению, самостоятельному поиску Истины, обдумыванию – показатель действительно культурного и интеллигентного человека, носителя своей Культуры и опыта Предков. И именно этому учит нас Древнее Наследие, или, как это сегодня принято называть, история.

И ещё один момент. Ты обратил, наверное, внимание, дорогой наш читатель, что некоторые понятия здесь, в отличие от современной русской орфографии, пишутся с большой буквы. Это не опечатка и не ошибка. Просто большая буква в начале слова в Старину означала наше почтение к Образу, который передаёт данное слово. Потому понятия Знания, Время, Предки, Народ, Культура, Традиция, Мудрость, Древний и ряд других мы сознательно пишем с большой буквы в знак нашего почтения к этим понятиям. Так делалось и в старые добрые Времена, которые многими уже забыты и которые мы здесь постараемся вспомнить.

Итак, приступим! А поскольку речь пойдёт о деяниях наших далёких Предков, то пусть Они же и благословят нас на этом Пути!

Начало обучения

С момента прибытия группы учеников в Капище Света прошло уже около десяти дней. Сколько точно прошло Времени, Ярослав уже не помнил – он потерял ощущение Времени в этом месте. С одной стороны, эти девять-десять дней пролетели как один миг. А с другой – каждый день тянулся целую Вечность, и одни впечатления накладывались на другие.

Это был особенный день. Именно сегодня им предстояло начать обучение в Храмовой Школе при Капище Света в неведомом для Ярослава поселении, которое все вокруг называли «Горный Скит». Что такое Скит, мальчик не знал, равно как и не имел ни малейшего представления, где он находится. Не знали и его Родители, которые отправили мальчика на обучение к Хранителям. Они говорили лишь, что тайна местонахождения Горного Скита и Капища Света известна

лишь узкому кругу посвящённых Жрецов-Хранителей. Тайна эта держится в секрете даже от учеников, а потому они добирались до Капища настолько необычным способом, что Ярослав, как и все его одногруппники, ни за что бы не смогли сказать даже примерно, где они находятся. Где-то в горах, и всё.

В центре Горного Скита располагалось очень необычное сооружение, которое называлось Капище Света. Это было здание, однако таких Ярослав ещё не видел. И судя по выражению лиц остальных подростков, те также ни с чем подобным ранее не сталкивались. Здание было с виду небольшим, однако оно уходило прямо в скалу. И насколько оно тянулось внутри вглубь и ввысь – это была тайна даже для тех, кто проживал в поселении. Знали об этом только Жрецы, которые были одновременно и преподавателями Храмовой Школы. Сами они проживали в Скиту вместе со своими семьями, однако всё Время проводили в Капище Света, обучая молодое поколение Хранителей Сокровенной Древней Мудрости. Ученики также проживали за пределами Капища Света в специально отведённых для этого общежитиях.

Сейчас вся группа первогодок шла по коридорам Капища Света на свой первый Урок по изучению Древнего Наследия. В этот день им предстояло прикоснуться к Древнему Наследию человечества, которое хранилось и передавалось в отдельных Родах и Капищах. Ярослав уже знал, что Капищем в старинные Времена называли Храм либо целый Храмовый комплекс, состоящий из нескольких Храмов. Одним из них и было Капище Света в Горном Скиту.

Вокруг Капища располагались многочисленные дома жителей Скита, а также деревянные срубы для учеников разных возрастов.

Группу первогодок вёл по коридорам отрок Вартислав. Он был на год-полтора старше тех, кто прибыл в Капище Света около десяти дней назад. По росту он выделялся на фоне тех мальчиков и девочек, которых вёл на занятие, потому что был на пядь выше их всех. В прошлом году он так же, как и Ярослав сейчас, прибыл в Храмовую Школу и за это Время сумел как-то проявить себя, в результате чего его назначили ответственным за нынешнюю группу первогодок. Таковы правила Храмовой Школы. В первый год своего пребывания в Капище Света будущие Жрецы и Жрицы должны находиться под опекой тех, кто уже знает здешние правила и сумел привыкнуть к порядкам и атмосфере Храмовой Школы. Ответственным за нынешнюю группу первогодок и стал Вартислав.

Переход в учебную комнату занял всего несколько минут, но в представлении Ярослава и других ребят он длился очень долго. И вот спустя какое-то Время ребята очутились в просторном и освещённом помещении. Они расселись, как велел им Вартислав, и стали ждать. Вскоре к ним выйдет их Учитель, и они начнут свой первый Урок в качестве учеников в Храмовой Школе при Капище Света. Стены все были исписаны непонятными для Ярослава рисунками. Помещение представляло собой скорее Святилище, в котором просто располагались парты и скамьи, исполняющие роль сидений. И стены, и потолок, и пол были испещрены рисунками из мифологического прошлого разных Народов. Мальчики и девочки внимательно разглядывали эту роспись.

– Прямо как в Храме! – восхищённо сказал светловолосый голубоглазый мальчик по имени Святорус.

– Так ты и есть в Храме, – резко ответила ему девочка, которая сидела впереди него. Кажется, её звали Марина, но из девочек Ярослав ещё не всех запомнил.

– А, ну да, точно, – засмущался отрок и отвёл глаза в сторону от девочки, которая впилась в него пронзительным взглядом.

Ярослав внимательно рассматривал свод. Сверху, на месте потолка, были изображены Небеса, причём здесь было и Солнце, и Звёзды. Отчётливо выделялись Созвездия Большой и Малой Медведицы, Кассиопея, Орион и Лев. Также на потолке было изображено множество Рун, которые располагались как в одиночку, так и по две, три и четыре.