Интенсивный курс русского языка
Шрифт:
III. В предложении является сказуемым.
Письменный разбор
I. Работай ((подчеркнуть двумя линиями)) – глагол.
II. (Что делай?) работай.
1. Н.ф. – работать.
2. Пост.: несов. вид, неперех., 1 спряж.
3. Непост. – в повелит. накл., в ед.ч., во 2-м лице.
III. Что делай? работай.
Морфологический разбор предлога
План разбора
1. Часть
2. Морфологический признак: простой или составной; производный или непроизводный.
Образец разбора
Над землею туман облаками вставал (И. Никитин.).
Устный разбор
1. Над – предлог. Служит для связи главного слова вставал с зависимым существительным землею в творительном падеже.
2. Имеет морфологические признаки – простой, непроизводный, неизменяемое слово.
Письменный разбор
Над – предлог.
1. Вставал над землей.
2. Морф. призн.: прост., непр., неизм.
Морфологический разбор частицы
План разбора
1. Часть речи.
2. Разряд.
Образец разбора
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Устный разбор
И – частица.
Вносит дополнительное значение усиления: и (в значении даже ).
Частица модальная.
Письменный разбор
И – частица.
1. Доп. знач. усиления.
2. Мод.
Порядок синтаксического разбора
I. Словосочетание
1. Выделить словосочетание из предложения.
2. Рассказать о строении словосочетания: найти главное и зависимые слова и указать, какими частями речи они выражены; определить способ синтаксической связи.
3. Указать грамматическое значение словосочетания.
Образец разбора
Юные барабанщики. Устный разбор
В словосочетании юные барабанщики главное слово – барабанщики. Барабанщики (какие?) юные. Юные – зависимое слово. Главное слово выражено именем существительным. Зависимое слово выражено именем прилагательным.
Письменный разбор юные барабанщики (прилаг.) (сущ.)
II.
1. Назвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.
2. Найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.
3. Рассказать о строении предложения:
а) двусоставное или односоставное; если односоставное – какого типа (определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, назывное);
б) нераспространенное или распространенное;
в) полное или неполное (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).
4. Отметить, если предложение осложнено однородными членами (однородными предложениями и обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.
5. Разобрать предложения по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее – второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем – в состав сказуемого).
6. Объяснить расстановку знаков препинания.
Образец разбора В лес прозрачный, осенний, сосновый золотая вошла тишина.
Устный разбор
Это предложение повествовательное, невосклицательное, основа предложения – тишина (подлежащее), вошла ( сказуемое). В предложении есть второстепенные члены, поэтому оно распространенное. Тишина (какая?)
золотая – определение.
Вошла (куда?) в лес – обстоятельство. В лес (какой?) прозрачный, осенний, сосновый – однородные определения, произносятся с интонацией перечисления.
Письменный разбор.
куда? какой? какая? В лес ((пунктирная)) прозрачный, осенний, сосновый золотая ((волнистой)) вошла ((двойная)) тишина.
III. Сказуемое
1. Указать, является ли сказуемое простым глагольным или составным (глагольным или именным).
2. Указать, чем выражено сказуемое:
а) простое – какой формой глагола;
б) составное глагольное – из чего состоит;
в) составное именное – какая употреблена связка, чем выражена именная часть.
IV. Предложение с однородными членами
При разборе указать, какие это однородные члены и как они связаны между собой (только при помощи интонации или при помощи интонации и союза).
Остальное – как при разборе простого предложения.
V. Предложение с обособленными членами
При разборе предложения указать, каким членом предложения является весь оборот, затем в качестве членов предложения разобрать слова, входящие в него.