Кроссовки. История культовой обуви шаг за шагом
Шрифт:
Когда в 1860 году он умер в возрасте пятидесяти девяти лет, всего лишь через восемь лет после победы в суде над Горацием Деем, его долг составлял сотни тысяч долларов.
После смерти Гудиера его вдова и дети начали получать значительный доход в виде авторских отчислений за использование изобретения, и Чарльз Гудиер-младший решил продолжить семейный бизнес. Его самое знаменитое изобретение тоже стало вкладом в обувную промышленность. В 1875 году с помощью двух изобретателей он запатентовал улучшенный станок, с помощью которого каблук крепили к резиновой или кожаной подошве без клея с помощью строчки и кожаного канта. Такие туфли стоили дороже, но с кантом Гудиера они
По иронии судьбы, имя Гудиера прославилось во всем мире и принесло состояние, но уже не ему. Через сорок лет после его смерти предприниматель Фрэнк Сайберлинг искал название для своей новой резиновой фабрики. Резину уже использовали в Акроне, на заводе «Goodrich» на другом конце города. Сайберлинг решил, что «Goodrich» – это синоним того, чего он хотел бы для своей компании: «хороший» (good) и «богатый» (rich). И он нашел похожее название с долгой историей в этой области производства. Когда его компания начала выпускать шины для велосипедов, подкладки для подков и позже парусиновые спортивные туфли на резиновой подошве, она делала это под названием «Goodyear».
2. Корзины для персиков и наборы для тенниса
Если бы в Спрингфилде, штат Массачусетс, в 1891 году выдалась более теплая зима, то есть вероятность, что никто и никогда не услышал бы слово «баскетбол». К счастью, тот декабрь принес в Спрингфилд суровую новоанглийскую снежную бурю, и в городе открылась Тренировочная школа YMKA [4] , где тридцатилетний канадец Джеймс Нейсмит вел занятия по физкультуре.
Нейсмиту, посвященному в духовный сан пресвитерианскому пастору, президент школы поручил придумать игру, которая могла бы отвлечь от ужасной погоды на улице. Сезон футбола закончился, сезон бейсбола начнется через несколько месяцев. В зимние месяцы оставались только гимнастические упражнения в спортзале: кувырки, выжимания в упоре и другие. «Это новое поколение молодых людей ищет удовольствия и возбуждения от игр, а не укрепляющую пользу упражнений», – сказал Нейсмиту президент школы.
4
YMKA – Юношеская христианская ассоциация.
Нейсмит вспомнил игру своего детства, когда нужно было бросать камень в цель.
В школьном спортивном зале была приподнятая беговая дорожка, проходящая по кругу на высоте трех метров. Нейсмит прикрепил две корзины для персиков в противоположных концах дорожки и сказал, чтобы ученики бросали футбольный мяч в корзину. Первая игра в «мяч в корзине» – баскетбол – между двумя командами по девять игроков в каждой превратилась в большую драку. «Мальчики начали останавливать друг друга, бить и наносить боксерские удары», – рассказывал Нейсмит. Несмотря на синяк под глазом, выбитое плечо и одного нокаутированного ученика, участники умоляли Нейсмита сыграть снова.
Для начала требовались новые правила. В некоторых видах спорта, таких как футбол, можно точно указать момент, в который были установлены и записаны определенные правила, но это происходило после долгих лет «неофициальных» игр. С баскетболом получилось иначе. 15 января 1892 года Нейсмит опубликовал первые правила игры в школьной газете. Некоторые из них давно не используются (три нарушения правил подряд приводят к получению очка другой командой), но многие существуют до сих пор (игрок не имеет права бегать с мячом).
Школа Нейсмита предложила тренировочную программу администраторам YMKA, и его новая игра быстро распространилась по национальной сети этой организации. Так как Нейсмит был преподавателем, он опубликовал новые правила в «Газете физического воспитания». Спустя год после того, как игра была придумана, женщина-инструктор в колледже Смита, всего в нескольких милях севернее Спрингфилда, прочла опубликованные правила Нейсмита и адаптировала их для женщин, опубликовав, в свою очередь, собственные правила. Всего через четыре года после изобретения баскетбола в него играли в большинстве школ для женщин. Он достиг Западного побережья сначала как женский спорт, а уже потом в него стали играть мужские команды.
Баскетбол распространялся, но трехметровая высота корзины оставалась одинаковой, такой, какой была высота дорожки над полом зала. Это оказалось удивительно прозорливым. Если бы корзина висела ниже, баскетбол превратился бы в более удобную игру для данков. Если бы корзина висела выше, то попасть в нее стало бы еще более проблематично, так как даже самые высокие игроки не смогли бы коснуться корзины.
Иными словами, 3 метра над полом позволили игре эволюционировать и стать такой, какой мы знаем ее сейчас.
Первые игры были не такими быстрыми, как современный баскетбол. Среди первых новаций было прорезанное в днище отверстие, чтобы мяч не пришлось доставать человеку, стоящему на лестнице. Первоначальной популярностью баскетбол был в немалой степени обязан простоте игры. Инвентаря требовалось так мало, что играть можно было практически всюду. Во время более поздних поездок Нейсмит использовал старый обруч от бочки, прикрепленный к дереву в Висконсине, и ржавый железный обруч, прибитый к состарившемуся от непогоды сараю недалеко от границы с Мексикой. Во время Первой мировой войны американские солдаты познакомили с этой игрой Европу.
Баскетбол – это всего лишь один пример того, как распространение организованного спорта в первой половине двадцатого века обеспечило спортивной обуви огромный рынок для успешного существования. Многое изменилось за то время, которое прошло после крокетного бума несколькими десятилетиями ранее, так как спортивные залы и общественные парки обеспечили место для расцвета новых видов спорта и игр.
Еще одним новатором в спорте в то время был французский реформатор образования пышноусый Пьер де Кубертен. При росте в 161 см он не был особенно спортивным, и его интересы лежали скорее в области переноса английской школьной системы во Францию. Но в 1883 году двадцатилетний аристократичный Кубертен отправился в английскую Школу регби, чтобы посмотреть, как спорт сочетается с образованием. (Эта Школа регби уже заняла свое место в истории спорта: в 1845 году три ее ученика написали правила игры, название которой будет носить школа.) Кубертен настолько был поражен тем, как спорт может создавать «моральную и социальную силу», что решил повторить модель Школы регби в своей стране, помогая распространению школьного спорта во Франции в 1880-х годах.
И все же у Кубертена были более обширные планы, чтобы продвигать свою философию спорта, культуры и образования.
Хорошо разрекламированные археологические экспедиции в Олимпию в 1875 и 1881 годах заставили молодого Кубертена обратить внимание на Древнюю Грецию. В 1894 году Кубертен создал Международный олимпийский комитет. Изначально в него вошли делегаты от тринадцати стран, решившие воскресить древнегреческие Олимпийские игры. Комитет убедил правительство Греции и богатых благотворителей реконструировать стадион в Афинах, на котором можно было бы провести первые соревнования.