Квадрант денежного потока

Кийосаки Роберт Тору

Но еще тяжелее нам было от того, что какая-то часть нас самих тоже хотела вернуться к гарантированной занятости.

Богатый папа объяснил нам с Майком, что мир денег – это одна большая система. А мы как отдельные личности учимся пользоваться определенными моделями, существующими внутри ее.

Представитель квадранта Р работает на систему.

Представитель квадранта С сам себе система.

Представитель

квадранта Б создает, владеет или контролирует систему.

Представитель квадранта И инвестирует деньги в систему.

Он имел в виду модели, которые естественным образом притягивают к себе определенные категории людей, когда дело касается денег.

– Когда возникает потребность в деньгах, – объяснял отец моего друга, – представитель сектора Р будет автоматически искать работу, представитель квадранта С, скорее всего, будет делать что-нибудь сам, представитель сектора Б создаст или купит какую-нибудь систему, способную производить деньги, а представитель квадранта И начнет искать возможность инвестировать деньги в актив, способный принести еще больше денег.

Почему трудно изменить модель

– Модель трудно изменить потому, что деньги стали насущной необходимостью в жизни современного человека. В аграрную эпоху они не имели такого значения, поскольку земля бесплатно давала людям пищу, кров, тепло и воду. Когда в индустриальную эпоху мы перебрались в города, деньги стали неотъемлемой частью нашей жизни. Сегодня даже вода стоит денег, – сказал мне богатый папа по телефону.

Далее он объяснил, что, когда человек начинает переход, скажем, из квадранта Р в квадрант Б, какая-то его часть, которая пристрастилась к модели Р, начинает упираться и сопротивляться. Это похоже на то, как тонущий барахтается, чтобы схватить глоток воздуха, или как голодающий ест что попало, чтобы выжить.

– Именно эта внутренняя борьба и делает переход таким трудным. Борьба между тем, кем ты больше не являешься, и тем, кем ты хочешь стать, – это и есть твоя главная проблема, – объяснял мне отец Майка. – Та часть тебя, которая по-прежнему стремится к безопасности, ведет войну с той частью, которая жаждет свободы. Только ты можешь решить, кто из них победит. Ты либо построишь этот бизнес, либо повернешь назад, чтобы найти работу – на всю оставшуюся жизнь.

Найди свою страсть

– Ты действительно хочешь двигаться вперед? – спросил меня отец моего друга.

– Да! – поспешно ответил я.

– Неужели ты забыл, что намеревался делать? Ты забыл о своей страсти и о том, ради чего сам поставил себя в это затруднительное положение? – спросил он.

– А-а-а! – воскликнул я, пораженный внезапным напоминанием. Да, я действительно забыл. И теперь стоял у платного телефона, пытаясь разогнать туман в голове и вспомнить, из-за чего, собственно, я попал в этот переплет.

– Я так

и знал, – рокотал в трубке голос богатого папы. – Ты больше беспокоишься о собственном выживании, чем о том, чтобы сохранить свою мечту. Страх подавил твою страсть. Чтобы двигаться вперед, нужно постоянно поддерживать огонь в сердце. Всегда помни, что ты намеревался делать, и тогда дорога окажется легкой. Стоит лишь начать беспокоиться о себе – и страх сразу же примется разъедать твою душу. Бизнес строится страстью, а не страхом. Ты прошел большой путь. Ты уже близко, поэтому не поворачивай назад. Помни, что ты собрался сделать, храни память об этом в своем сердце, не давай погаснуть этому огню. Отступить ты сможешь в любой момент. Так зачем отступать сейчас?

После этого отец Майка пожелал мне удачи и положил трубку.

Он был прав. Я забыл, для чего пустился в этот путь. Я потерял свою мечту и позволил страху наполнить мои мысли и мое сердце. Я забыл о своей страсти. И вот пришла пора осуществить свою мечту или вернуться домой и забыть о ней. Я постоял там еще немного, а в ушах все еще звучали слова богатого папы: «Отступить ты сможешь в любой момент. Так зачем отступать сейчас?» И я решил не отступать до тех пор, пока не достигну желаемого.

Как стать учителем, у которого есть собственная система

Мои страхи и недостаток успеха нанесли мне несколько ударов и заставили мою мечту отойти на второй план. Я мечтал создать школьную систему нового типа – образовательную программу для людей, которые хотят быть предпринимателями и инвесторами. Пока я стоял возле телефона, мои мысли перенеслись назад, к средней школе.

Когда мне было 15 лет, школьный консультант по профориентации спросил:

– Что ты собираешься делать, когда вырастешь? Собираешься стать учителем, как твой отец?

Глядя ему прямо в глаза, я дал прямой, честный и убежденный ответ:

– Я никогда не буду учителем. Этого мне хотелось бы меньше всего в жизни.

Я не просто не любил школу – я ее ненавидел. Я терпеть не мог сидеть и слушать, как люди, к которым я не испытывал ни особой любви, ни уважения, месяцами толкуют о предмете, не представляющем для меня никакого интереса. В классе я сидел на последнем ряду, на уроках вертелся, ерзал и создавал проблемы учителям или просто прогуливал занятия.

Вот почему, когда консультант по профориентации спросил меня, не планирую ли я пойти по стопам отца и выбрать карьеру учителя, я чуть не взорвался.

В то время я еще не знал, что страсть – это сочетание любви и ненависти. Я любил учиться, но ненавидел школу. Меня категорически не устраивала система, которая готовила меня стать тем, кем я не хотел быть. И в этом я был не одинок.

Известные цитаты на тему образования

Уинстон Черчилль: «Я всегда готов учиться, но мне не всегда хочется, чтобы меня учили».