Я нехотя согласился. Мы осторожно пробрались в чащу, и среди зарослей вереска я увидел гнилой сосновый пень. От него тянуло грибами и йодом.
Около пня, спиной к нам, стоял барсук. Он расковырял пень и засунул в середину пня, в мокрую и холодную труху, обожжённый нос.
Он стоял неподвижно и холодил свой несчастный нос, а вокруг бегал и фыркал другой маленький барсучок. Он волновался и толкал нашего барсука носом в живот. Наш барсук рычал на него и лягался задними пушистыми лапами.
Потом он сел и заплакал. Он смотрел на нас круглыми и мокрыми глазами, стонал и облизывал своим шершавым языком больной нос. Он как будто просил нас о помощи, но мы ничем не могли ему помочь.
Через год я встретил на берегах этого озера барсука со шрамом на носу. Он сидел у воды и старался поймать лапой гремящих, как жесть, стрекоз. Я помахал ему рукой, но он сердито чихнул в мою сторону и спрятался в зарослях брусники.
С тех пор я его больше не видел.
• 1.
Эту необычную, удивительную историю можно принять за сказку? Почему?
• 2. Прочитай первый абзац. Представил ли ты осеннее озеро? Что тебе помогло его представить? Можно ли этот отрывок назвать описанием? Объясни почему.
• 3. Прочитай, как барсук лечил свой нос. Назови действия, которые совершал он при этом. Вспомни, как называется рассказ о событиях, о действиях героев. Какие чувства к барсуку возникли у тебя?
• 4. Как ты представляешь себе автора этого рассказа? Какой он человек?
H. M. Рубцов. Ласточка
Ласточка носится с криком —Выпал птенец из гнезда.Дети окрестные мигомВсе прибежали сюда.Взял я осколок металла,Вырыл могилку птенцу,Ласточка рядом летала,Словно не веря концу.Долго носилась, рыдая,Под мезонином [10] своим…Ласточка! что ж ты, родная,Плохо смотрела за ним?
10
Мезонин – неполный этаж в доме, надстроенный над верхним этажом.
• 1. Прочитай ту часть стихотворения, где поэт описывает происходящее как бы со стороны.
• 2. Найди те строчки, где поэт говорит о своём участии в происходящем.
• 3. Прочитай строчки, в которых поэт выражает своё отношение к ласточке и к происшедшему.
Б. П. Корнилов. Как от мёда у медведя зубы начали болеть
Спи, мальчишка, не реветь —по садам идёт медведь,мёду жирного, густого,хочет сладкого медведь.А за банею подрядульи круглые стоят,все на ножках на куриных,все в соломенных платках,а кругом, как на перинах,пчёлы спят на васильках.
Спят берёзы в лёгких платьях,спят собаки со двора,пчеловоды на полатях,и тебе заснуть пора.Спи, мальчишка, не реветь,заберёт тебя медведь.
Он идёт на ульи боком,разевая старый рот,и в молчании глубокомпрямо горстью мёд берёт,прямо лапой, прямо в пастьон пропихивает сласть.И конечно, очень скоронаедается, ворча.Лапа толстая у ворався намокла до плеча.Он сосёт её и гложет,отдувается: капут, —он полпуда съел, а может,не полпуда съел, а пуд.Полежать теперь в истомеволосатому сластёне.
Убежать,
пока из Мишкине наделали колбас,захватив себе под мышкутолстый улей про запас.Спит во тьме собака-лодырь,спят в деревне мужики,через тын, через колодыдо берлоги, напрямкион заплюхал, глядя на ночь,волосатая гора,Михаил – медведь – Иваныч, —и ему заснуть пора.Спи, мальчишка, не реветь —не ушёл ещё медведь,а от мёда у медведязубы начали болеть.
Боль проникла, как проныра,заходила ходуном,сразу дёрнуло,занылов зубе правом коренном.Засвистело, затрясло,щёку набок разнесло.Обмотал её рогожей,потерял медведь покой,был медведь – медведь пригожий,а теперь на что похожий —с перевязанной щекой,некрасивый, не такой.
Скачут ёлки хороводом,ноет пухлая десна,где-то бросил улей с мёдомне до мёду,не до сна,не до сладостей медведю,не до радостей медведю.Спи, мальчишка, не реветь,зубы могут заболеть.Шёл медведь,стонал медведь,дятла разыскал медведь.
Это щёголь в птичьем свете,в красном бархатном берете,в тонком чёрном пиджаке,с червяком в одной руке.Нос у дятла весь точёный,лакированный,кривой,мыт водою кипячёной,свежей высушен травой.Дятел знает очень много,он медведю сесть велит,дятел спрашивает строго:«Что у вас, медведь, болит?Зубы?Где?»
С таким вопросомон глядит медведю в роти своим огромным носому медведя зуб берёт.Приналёги сразу грубо,с маху выдернул его…Всё синее, всё темнеенад землёй ночная тень.Стал медведь теперь умнее,чистит зубы каждый день,много мёду не ворует,ходит пухлый и не злойи сосновой пломбируетзубы белые смолой.Спи, мальчишка, не реветь,засыпает наш медведь,спят берёзы,толстый кротспать приходит в огород.Рыба сонная плеснула,дятлы вымыли носыи заснули.Всё заснуло —только тикают часы…