Магадемия номер три
Шрифт:
Бледные от недосыпа студенты тут же замерли перепуганными кроликами, мучительно выискивая нужные сведения в слишком плотно набитых знаниями головах. Последние трое суток бедолаги только и делали, что зубрили, зубрили и зубрили, теряя связь с реальностью, а так же способность соображать.
— Да-да и поэтому тоже, — ухмыльнулся гном, глядя на перекошенные физиономии. — Я действительно зловредный некрохрыч, обожающий гнобить студентов, но есть ещё одна причина. И если Лелаэстэль соизволит нам её назвать, я не буду снижать ему балл за слишком громкие мысли.
— Лишняя энергия впитается в окружающую среду, вызывая к нежизни ближайшие объекты.
Едва слышный ответ Леля привёл профессора в чудесное настроение и гном соизволил улыбнуться, довольно потерев ладошки.
— Правильно! В классе это вполне безопасно, а вот на кладбище… — профессор Штейн мечтательно прикрыл глаза. — Эксперимент на кладбище мы с вами непременно проведём в следующую сессию.
В коридоре одна из студенток, в ожидании своей очереди прижавшаяся ухом к двери, тихо сползла в обморок.
Призрачный страж бродил от кабинета к кабинету, стараясь, чтобы его не заметили. Впрочем, мог и не стараться. Всем было не до него.
…— Эльфийско-гномская война, начавшаяся в мире Пандурран за полтысячи лет до Объединения Треугольника, почти уничтожила континент, вынудив эльфов и гномов примириться, соединив усилия для спасения обеих рас…
…— Анестейша? Что вы здесь делаете? У вас же четвёрка автоматом стоит.
— А я… Я… Я очень хочу пятёрку, вот!
— То есть, вы готовы отвечать устно? Надо же. А я полагала, вы свою стеснительность лет через пятьдесят преодолеете. Что ж, поздравляю. Тяните билет…
…— Чтобы настроить кристалл связи, надо…
…— В создании големов используются такие материалы, как…
…— Лечение ползучей опухоли проводят в три этапа…
Магистр Аликант Иловайский мятой тряпкой валялся в кресле преподавательской гостиной, тихонько постанывая. Мистрис Фрида мимоходом потрепала парня по волосам и сунула ему чашку с кавой.
— Устал, малыш?
— Светлые Силы, в жизни не думал, что принимать экзамены тяжелее, чем сдавать! А ведь я всего лишь ассистировал.
— Ничего-ничего, молодой человек, — подошёл профессор Ватокатэль. — Пообвыкнетесь и станет легче.
— Профессор, а когда пропадёт желание подсказать? Я же сегодня чуть с ума не сошёл. Пришлось всю дорогу напоминать себе, что я теперь преподаватель и подсказывать никому нельзя.
— Ну-у-у…
— Понял. Никогда, — обречённо прошептал Алик и поник.
— Если бы юноша догадался осмотреть аудиторию перед экзаменом, всё прошло бы намного проще.
Мастер Питобред продемонстрировал очень реалистичную куколку с карикатурно, но довольно тщательно вылепленным лицом.
— Это же я! — вскинулся Алик. — Так эти гады, что? На меня воздействовали?! Да я их!..
— Нельзя, — сочувственно усмехнулся опытный эльф. — Сразу не поймал — утрись и запомни на будущее, а мстить не положено. Непедагогично.
— И зачем я только пошёл в учителя?! Теперь же даже морду никому не начистишь!
— Ну что ж, первый день сессии прошёл вполне благополучно. Двоек почти нет и ничего не случилось…
БУ-У-УМ!!!
— Шеф, где бахнуло?
— Кажется это был спортзал, Гмерреда.
— Спортзал?! Но там же нечему взрываться!
Ректор попинал безупречно начищенным ботинком ошмётки, ровным слоем устилавшие пол, покосился на остатки неизвестного науке аппарата, покачался с пятки на носок, заложив руки за спину и прожигая суровым взором кучку перемазанных сажей подростков.
— Ну-ссс, и кто из вас объяснит, чем, а главное зачем, вы надували чучело гигантского стрекозоида?
Подождав минутку, фон Баррик состроил уже совсем грозную физиономию и рявкнул:
— Сопение — не ответ! Последний класс лицея, практически взрослые люди и такое! Чего вы добивались?
Трое мальчишек и одна девчонка переглянулись, обречённо вздохнули и в один голос выпалили:
— Это моя вина!
— Я не спрашивал, кто виноват. Слава пресветлым, с вашей компанией не первый день знаком. Идея и магическая составляющая от Неониллы, сконструировал всё Марк, а собирали сей агрегат наверняка Грахх с Антом. Ничего не перепутал?
Юные изобретатели согласно повесили носы, принимая ещё более виноватый вид и стараясь не смотреть в глаза возмущённому ректору.
— Нечего тут раскаяние изображать! Извольте отвечать на вопрос.
— Мы, это, полетать на нём хотели, — храбро выступила вперёд тощая угловатая пацанка с растрёпанной рыжей косичкой.
— Полетать?! Как?!
— Ну, я изобрела самолевитирующуюся пыльцу. Вернее, не совсем изобрела, просто в книжке про неё прочитала и придумала, как сделать. Вот мы и решили, что если накачать чучело этой пыльцой, можно будет полетать на нём. Оно же под заклинанием сохранности и значит герметичное.
— Боги, неужто вам в сессию больше заняться нечем было?!
— Но генератор пыльцы мы же сегодня доделали!
— Угу. И подождать, разумеется, оказалось выше ваших сил.
— Да мы математику сегодня сдали, а до следующего экзамена целых три дня, — выступил один из мальчишек.
— И вообще, мы же помочь хотели. Представляете, сессия, все такие хмурые, напряжённые, а тут мы. Верхом на стрекозоиде, — добавил другой. — Все бы сразу развеселились и расслабились.
— Вот только у нас что-то с выключателем случилось и мы генератор остановить вовремя не сумели.