Магические взаимодействия
Шрифт:
Идти на лыжах по окружающему эту часть территории лесу оказалось куда удобнее, чем в сапогах, да и в утреннем свете, а тем более вне полигона и сам лес был на порядок приятнее, так что девушка даже получила удовольствие. Правда, это не спасло её от необходимости переодеваться и бежать в общагу за забытым там учебником по общей теории магии.
Практика по базовым магическим взаимодействиям началась нестандартно для первой практики по предмету: вместо длинной лекции по технике безопасности, проверочной на остаточные знания или переписывания методичек преподаватель устроил им погружение в свой предмет с места в карьер. А именно — начертил на доске схемы огненного шара и простейшего щита из той группы, что с этим заклятьем применять не
Спасла группу Кларисса, как поступавшая на фундаментальную некромантию в теории магии разбирающаяся вполне неплохо. Указав на нужные элементы, недонекромантка бодро ответила на вопросы ир Картарэя, даже когда он схему изменил. Подобного магистр явно не ожидал, так что теперь подзавис уже сам. Впрочем, вел он этот предмет не первый год, преподавая его и у теоретиков, и у фундаменталистов, и у боевиков, так что сориентировался быстро. В ход пошли менее очевидные схемы и, прежде чем спросить быстро разобравшуюся с ними девушку, он дал время на подумать и остальным. Клариссе же, чтобы не скучала, досталось персональное задание.
— Кажется, тебе удалось его удивить, — заметил Ирвин пока шли на следующую пару. — Увлекаешься общей теорией?
— Нет, — усмехнулась недонекромантка. — Всё проще.
— Раздобыла конспекты старшего курса? — предположил Минар.
— Просто вчера почитала учебник, — недовольно зыркнула на него девушка. — Поверь мне, это гораздо проще, чем в чужих конспектах разбираться. — Видя, что ей не поверили, пояснила: — Мой старший брат учился на стихийника в АБиС, два года как закончил. С красным. Я когда к ОЭМ и вступительным готовилась, смотрела и его конспекты, и кое-какие из тетрадей его приятелей. Так вот, в чужих конспектах лекций, особенно не слушая предмет, разобраться практически нереально!
— В некоторых случаях в чужих разобраться куда проще, чем в своих, — не согласился с ней Раян, известный своей привычкой одалживать чужие записи.
— С твоим почерком неудивительно, — хмыкнул Минар.
Артефакторика, насчет которой они успели узнать у Кос, ничем кардинально новым не удивила: всё это они проходили в школе, хотя и успели уже подзабыть. Кто-то больше, кто-то меньше, но основы все худо-бедно помнили. Иль тоже медалисткой не была, артефактное дело знала на уровне теории, на четверочку. Потому и боялась перед Кубком того, что им достанется именно эта станция. Тем более, хотя к Кубку ир Вильос с супругой их гоняли, всего подготовка не охватывала. Вот и на первой практике по этому предмету она не блистала. Впрочем, средний уровень знаний в их группе примерно таким и был, да и преподаватель, привыкший уже к некромантам за годы работы, не ожидал от них ничего выдающегося. В итоге практика прошла спокойно, да и на семинаре устраивать опросов магистр не стал, выдал методички и дал задание, а сам исчез на полпары. Решение не самое мудрое, но, судя по тому, что, несмотря на близость деканата фундаменталистов никто на шум не явился, у артефактора всё было продумано. Так и оказалось.
— Судя по вашей активности, с заданием вы уже справились, — кивнул себе неизвестно когда вернувшийся в кабинет профессор. Возник он прямо у доски, так что, скорее всего, тут не обошлось без иллюзии. Или артефакта. — Что ж, проверим. Староста?
Ирвин, чувствующий себя виноватым за поведение однокурсников, подскочил:
— Да?
— Способы измерения действенности артефактов.
— Эээ… Нууу… — С попытками утихомирить группу ему было не до чтения.
— Механические и магические, — подсказала Кларисса. Она, как и Иль с Сандрой и несколько других их однокурсников создали себе антишумовое заклятье (благо практик сегодня больше не предвиделось) и с содержанием пособия ознакомиться в общих чертах успели. Хотя искушение отвлечься и просто поболтать — а шла четвертая пара — было велико.
Ирвин повторил.
— Хорошо. Хотя можно было бы обойтись без мямленья. Примеры?
— Эээ…
— Люксометр и светлячок, — шепнула теперь уже Иль.
— Светлячок и этот, как его… люсометр.
— Люксометр, — поправил артефактор. — Садитесь. Судя по всему, хоть кто-то задание выполнил. — И, когда староста уже сел, довольный и улыбающийся, добавил: — Пускай это и не вы. Ну, а раз кто-то всё-таки прочитал параграф, продолжим практическую часть. — Он подошел к преподавательскому столу, открыл ящик и выставил из него довольно крупную шкатулку, в которой многие, подобными озаботившиеся, опознали протишумовой артефакт. Следом, уже из вороха листочков на столе был извлечен ещё один предмет. Продолговатый и не совсем понятного назначения. — Это шумомер модели МУ-34, что означает магически усиленный. Давайте же проверим его показания, — артефактор что-то пощелкал, сотворил непонятную схему, также мало напоминающую классическую магию, и сообщил: — Итак, господа студенты, пока я отсутствовал, а вы изволили общаться, уровень шума в аудитории составил 15 условных единиц. Не так много, как я думал, стоит заметить. Поглотитель шума, помещенный мной в стол, генерирует антишумовое заклятье радиусом в десять метров, но я, хотя несколько и нарушил этим чистоту эксперимента, изменил стандартный радиус на контур с помощью специальных направляющих, которые закрепил по углам нашей аудитории. В итоге за дверью не было слышно ни звука. Рассчитайте мощность антишумового заклятья, выдаваемого артефактом, в центре и на периферии. Для простоты можете рассчитывать для радиуса.
Менталисты, в ходе этой тирады становившиеся всё более удивленными, приобрели совсем уж шокированный вид. Профессор же выглядел довольнее некуда. Вдоволь насладившись их шоком, магистр взмахом руки сотворил иллюзию с параметрами для решения задачи.
— Есть желающие?
— Магистр, но в методичке не было формулы… — рискнула озвучить очевидное Иль.
— Я знаю. Но кто сказал, что вам нужна специальная формула? Вы ведь знаете схему противошумового заклятья?
— Конечно.
— Артефакт просто создает такое же заклятье, только более стабильное. Схема та же. — Подозрение, что от них опять хотят общую теорию магии, переросло в уверенность. — Итак, студентка…
— Ильда ир Росси.
— Ир? — повторил приставку артефактор. Кажется, с Кубком он её фамилию не связал. — Тем более вы должны знать схему и её параметры. Выходите к доске.
— Я не очень хорошо знаю общую теорию.
— Это я уже понял. Выходите. У доски разберётесь.
В лекционной аудитории Иль утащила Сандру почти на самую галерку. После форменного измывательства на семинаре садиться ближе не хотелось. Кос, обнаружившая их далеко не сразу, удивленно нахмурилась:
— Вы чего так высоко забрались?
— Иль на семинаре от артефактора досталось, — не стала скрывать недоспиритистка.
— Он меня идиоткой перед всей группой выставил!
— Ну, не всё так плохо. Никто из нас, включая, заметь, Клариссу, параметров антишумового заклятья тоже не помнил. А в этой части учебника по ОТМ его не было, я смотрела.
— Может и так, но у доски-то краснела я!
— Судя по тому, что я слышала от старших, за семестр все там ещё не раз краснеть будем, — похлопала подругу по плечу Кос. — Зато зачёт потом, говорят, легко сдавать.
Это было слабым утешением, но немного успокоиться помогло. Хотя смотреть на артефактора — а был тот седеюшим шатеном с бородкой — и тем более слушать его всё равно не хотелось. Но было нужно. Надежду внушало то, что потом вредного препода они не увидят целую неделю. Пятница и суббота, судя по расписанию, были у менталистов целиком и полностью отданы во власть ир Ледэ и четы ир Вильос. В основном, конечно, проректора. Да и пары, что в пятницу, что в субботу начинались поздно.