На солнечный свет
Шрифт:
Свернув после дорожного указателя «Черные Скалы» влево автомобиль дедушки проехал еще минут пять, съехал с дороги и, проехав по песку несколько метров, остановился. Путешественники вышли из машины. Песчаный берег моря тянулся, насколько можно было охватить глазом. То здесь, то там на песке стояли автомашины, палатки, тенты отдыхающих. Впереди виднелись разноцветные крыши домов поселка «Заветное».
– Ребята! Открывайте багажник, возьмите тент и установите его около машины.
Когда тент был установлен, дедушка с удовольствием сказал:
– Пора освежиться в морской пучине!
Вдоволь накупавшись в море, ребята и дедушка лежали на песке в тени тента и молча отдыхали.
Дедушка первым нарушил молчание:
– Вы, ребята, сейчас немного
Ребята быстро встали, взяли садок и побежали к морю. В метрах тридцати от берега над водой возвышалось несколько десятков темных валунов. Владик и Стасик знали, что подводная их часть излюбленное место нахождения двухстворчатого моллюска – мидии. Глубина моря около валунов была не более полутора метров. Укрепив садок в расщелине одного из валунов, ребята стали нырять под воду. Солнечные лучи хорошо освещали подводный мир на этой глубине и было видно, где располагаются мидии на валунах. Отрывая от валуна наиболее крупные особи, и набрав их полные руки, ребята всплывали на поверхность воды и складывали урожай в садок. Обработав, таким образом, несколько валунов ребята наполнили полный садок мидиями. Взяв его с собой, они поплыли к берегу. Там их поджидал дедушка, наблюдавший за их работой.
– Неплохой улов! – с довольным видом сказал он, увидев полный садок мидий, – А теперь закрепите садок на берегу так, чтобы мидии были в воде и пошли под тент отдыхать
Уставшие ребята с удовольствием легли на песок в тень тента.
А вот теперь я вам расскажу наиболее важное, что было на заседании Ученого совета университета. Наибольший интерес вызвало сообщение аспиранта профессора Баранова. Как вы знаете, наш регион относится к степной зоне. Это обусловлено малым количеством выпадаемых осадков в виде дождя и тем более снега. Крупных рек, откуда можно было бы брать воду, у нас тоже нет. Основными источниками питьевой воды являются водохранилища, которые пополняются за счет осадков и артезианские скважины. Но это недостаточно для успешного жизнеобеспечения и тем более дальнейшего развития региона. Известно, что некоторые горные минералы содержат в своем составе воду. Только извлечь ее оттуда довольно трудная задача. Однако ее удалось решить группе ученых нашего университета под руководством профессора Баранова. На Ученом совете аспирант Романов доложил о новом нанотехнологическом способе извлечения воды из минерала олянит. На этот способ ученые получили несколько патентов на изобретения. Этот минерал довольно распространен в наших горах. Лабораторные испытания прошли успешно. Теперь надо изготовить опытную установку и выбрать наиболее подходящее место залежей олянита в горах. Некоторые зарубежные фирмы тоже заинтересовались этой технологией. Ученый совет постановил выделить финансовые средства для изготовления опытной установки и снаряжения геологической экспедиции в наши горы для определения наиболее перспективных залежей олянита.
Ребята с неподдельным вниманием слушали рассказ дедушки. Стасик задал вопрос:
– Минералы это камни, которые нас окружают. Как из них можно получить воду? Ведь они совершенно сухие?
А Владик заметил:
– В одной народной сказке Иванушка и Великан поспорили кто сильнее. Великан предложил, что пусть каждый возьмет в руки камень и его сожмет со всей силы. Если у кого вода потечет из камня, тот и сильнее. Схватил Великан камень в руку и сжал его со всей силы. Да так, что камень раскрошился на мелкие кусочки, но вода так и не потекла. А Иванушка незаметно вместо камня взял кусок брынзы в руку и сжал ее. И вода потекла. Великан признал, что Иванушка сильнее его.
– А сейчас нам пора ехать домой. Время обеденное. Бабушка уже сварила борщи, неудобно будет если мы задержимся на обед, – сказал дедушка, посмотрев на часы.
Ребята знали, какой вкусный борщ готовит бабушка, да и есть уже хотелось. Поэтому они ни чего, не говоря, встали с песка, собрали тент, положили его в багажник вместе с наловленными мидиями.
Дедушка завел мотор машины и компания поехала домой. Минут через двадцать они уже сидели за обеденным столом в беседке и с аппетитом уплетали только что сваренный бабушкин борщ со сметаной. По бокам беседка была увита виноградными лозами, а крыша сделана из металлочерепицы. Поэтому даже в самый солнечный день прямые жаркие лучи солнца не проникали туда, а давали приятное рассеянное освещение. В беседке стояли обеденный стол и четыре плетенных из ивовых ветвей кресла старой работы. В летнее время года в беседке кушали и принимали гостей. Рядом с беседкой находилась летняя кухня, где бабушка готовила пищу.
– Бабуля! Мы наловили мидий. Не могла бы ты сделать на вечер плов из них? А мы поможем тебе их чистить. Да, Стас! – крикнул Владик, а Стас одобрительно кивнул головой не отрываясь от поглощения борща.
– Сделаю, сделаю! На ужин будет плов с мидиями, добродушно ответила бабушка из летней кухни.
Запив охлажденным малиновым компотом с булочками, ребята поблагодарили бабушку за вкусный обед, убрали со стола и помыли посуду.
– А теперь у вас свободное время, или как говорят в армии – личное время. Занимайтесь своими делами, – сказал дедушка, вставая из-за стола, – Пойду в кабинет, почитаю свежие газеты и узнаю новости.
В личное время ребята знали, что будут делать. Это время они проводили в дедушкиной мастерской, расположенной недалеко от беседки. Толстые стены мастерской предохраняли помещение от нагрева солнечными лучами. В полуденный зной там было приятно проводить время. В мастерской стоял большой деревянный верстак с прикрученными к нему тисками. В многочисленных выдвижных ящичках верстака лежали различные слесарные и столярные инструменты. На стенах мастерской висели пилы по дереву и металлу, щиток для сварки, мотки стальной проволоки, веревок и электрических проводов. Тут же стояли прислоненные к стене пиломатериалы и прочее необходимая в хозяйстве утварь. Ребята частенько что мастерили и поэтому называли мастерскую лабораторией. Около верстака стояли два старых уже изрядно потертых кожаных кресла. Удобно усевшись в кресла, друзья любили обсуждать прочитанные книги и строить планы на будущее.
Естественно, что сегодня обсуждали сообщение дедушки о получении воды из минералов.
– Я вот сегодня полдня думаю, как можно из минералов получить воду, – недоумевал Стасик.
– Ученые во главе с профессором Барановым разработали для этого специальную технологию. Технология секретная, они получили на нее патенты на изобретения.
–А что это значит? – не сдавался Стасик.
– А это значит, что если кто–то хочет получить эту технологию для своего использования, то должен купить у нашего университета патент на использование ее. В патенте написано, что и как надо делать, чтобы добиться нужного результата. Это мне так дедушка объяснил, – пояснил Владик.
– Понятно! Но не совсем, – признался Стасик.
– Детально мне тоже это не понятно. Это потому, что мы еще не изучали химию, а физику только начали. Я думаю, что в старших классах будет понятнее, – честно сознался Владик.
Сегодня друзья только и обсуждали дедушкино сообщение.
– Стас! Пойдем, поможем бабушке почистить мидии, – предложил Владик, посмотрев на часы, и друзья поспешили на кухню.
– Бабушка! Мы пришли чистить мидии, – объявил Владик, увидев бабушку.
– Как раз вовремя пришли. У меня скоро свариться рис и надо будет в него класть мидии.
Ребята достали садок с мидиями из холодильника и высыпали их в раковину. Они знали, что надо вначале раскрыть створки малюска и вычистить оттуда песок, а затем внутренность промыть проточной водой.
– Влад! Если в мидии увидишь жемчуг, то складывай его в стаканчик, – пошутил Владик.
– Ты тоже! – поддержал шутку друга Стасик, – Посмотрим, у кого жемчуга будет больше.
Уже вскоре на кухонном столе стояла миска с вычищенными и промытыми мидиями, но жемчужин ребята не обнаружили.