Неудачник
Шрифт:
– Она очень сильный маг, – ответил Клод. – Понимаешь, отец, истинную силу мага на глаз оценить нельзя, можно лишь сказать сильный он или нет. Я читал, что для этого есть заклинания, но в моих книгах их не было. А вот маг графа Хрод мог их знать.
Глава 4
– И куда мне девать этого переростка? – сердито спросил полноватый старик с пышной седой шевелюрой и приятным лицом. – Не могли вы, барон, привезти своего сына на пять лет раньше!
– Не мог, – сказал
Он протянул директору дворянскую грамоту сына.
– Четырнадцать? – удивился Горст Энгель. – Однако! Я думал, что он на два года старше. Не мудрено, что вы ему дали самостоятельность. Но все равно и это много. К тому же вы его поздно привезли: уже две декады идут занятия.
– Так получилось, – пожал плечами Ганс. – Вы зря беспокоитесь, ваша мудрость. Мой сын изучал магию самостоятельно, и я не думаю, что он отстал от тех, кого вы приняли в этом году. К тому же по своей силе он у вас будет одним из первых. А самостоятельность связана не с ростом, а с войной, с которой я могу не вернуться. Нет у меня большого доверия к тому, кто должен был стать его опекуном. Пусть уж лучше он живет своим умом и сам побеспокоится о близких.
– Вот, значит, как! – сказал директор, переведя взгляд с отца на сына. – Самоучка. Мы не очень поощряем самостоятельное изучение магии, потому что редко кто ее учит так, как должно, и таких прытких потом приходится переучивать.
– Проверьте, – предложил Ганс. – Я думаю, это нетрудно и не займет много времени.
– Какие заклинания знаешь? – спросил директор у Клода.
– Многие, ваша мудрость, – ответил он. – Всего около трехсот. Но применяю гораздо меньше из-за трудностей с контролем силы. У меня ее слишком много.
– Вот как! – притворно восхитился старик. – Всем ее не хватает, а у тебя избыток! Триста заклинаний. У нас не все выпускники знают их столько. И чему же нам тебя учить? Ладно, что можешь показать из стихийной магии?
– Я бы не хотел ее здесь показывать, – ответил Клод. – Мне не всегда удается контроль, поэтому работать с этим видом магии в помещении опасно. Может быть, я вас просто напугаю?
– Ну развеселил! – расхохотался директор. – Такого нахала я на приеме давно не видел. Ладно, попробуй напугать.
– С вашего позволения, ваша мудрость, я пока выйду, – сказал Ганс. – Он пробивает мой амулет даже когда бьет по другим.
Клод подождал, пока выйдет отец, сформировал заклинание ужаса и начал вливать в него силу зеленого потока. Директор сломался, когда он приоткрыл поток наполовину. Увидев, как исказилось лицо старика, он поспешно погасил заклинание.
– Интересно, сколько ты использовал своей силы? – вытирая лоб платком, спросил директор.
– Примерно половину, ваша мудрость.
– Не врешь, – с удивлением сказал он. – Значит, силы у тебя примерно в два раза больше, чем ее у меня. У нас в школе с тобой может сравниться только один
– Я его принимаю, – повторил он Гансу, когда тот вместе с сыном вошел в кабинет. – Мы с вас даже не возьмем штраф за четыре лишних года. Сейчас я вызову кого-нибудь из старшеклассников, который ему все у нас покажет. Вы оставляете сыну деньги, барон?
– Я это думал сделать позже, – ответил Ганс. – Нас в пути обокрали, поэтому мне сначала нужно продать драгоценности, а потом я ему принесу купленные вещи и деньги.
– Купите только одну смену одежды и что-нибудь теплое на зиму, – сказал директор. – В школе все ученики ходят в форме, за которую платит король. И много денег не оставляйте, это ему на пользу не пойдет. В любом случае деньги отдадите мне, а я их передам нашему казначею. Когда они понадобятся вашему сыну, он их получит.
Отец простился с директором и ушел, пообещав Клоду навестить его сегодня или завтра, а сразу же после его ухода в кабинет прибежал мальчишка, одетый в серую шерстяную мантию, на две ладони не достающую до пола. На вид ему было лет двенадцать.
– Вы звали, Учитель? – спросил он, бросив в сторону Клода любопытный взгляд.
– Это новенький, – сказал директор. – Отведешь его к Алоису, а потом все покажешь. У тебя сегодня только последний урок, так что успеешь.
– Пошли! – обратился мальчишка к Клоду, бесцеремонно схватив его за руку. – Шевели ногами, а то я с тобой провожусь до ужина.
Они вышли из кабинета и прошли коридором до выхода из школы.
– Мы живем вон там! – мальчишка показал рукой на двухэтажный дом, почти скрытый деревьями парка. – А вон там площадка, на которой тренируются старшеклассники. Еще есть баня, но ее посмотришь, когда будем купаться. Ты кто?
– Барон Клод Шефер, – представился он.
– А я Колин Гросвер, – назвал себя его провожатый. – Мой отец один из трех герцогов в нашем королевстве.
– Ты поэтому так обратился к директору? – спросил Клод.
– Что, не назвал его «мудростью»? – засмеялся Колин. – Все это только для младших классов. – Ученики, начиная с третьего класса, считаются магами. Послушай, ты почему так поздно пришел учиться?
– Так получилось, – повторил Клод слова отца. – И потом, мне только исполнилось четырнадцать.
– Врешь! – не поверил Колин.
– Не был бы ты сыном герцога, заработал бы в ухо! – рассердился Клод. – Ты что, не умеешь определять, когда врут?
– За драку обработают розгами, – предупредил Колин. – И вовсе не из-за моего отца. Здесь не делают никаких скидок на происхождение. Меня тоже раз отхлестали, правда, не за драку. Я, конечно, чувствую, когда врут, если при этом не прикрываются магией, но с тобой это почему-то не получается. Защиты ты не поставил, а заклинание не работает. Но если ты только на два года старше меня, почему вымахал таким дылдой?