Образ человека как основа искусства врачевания - Том I. Анатомия и физиология
Шрифт:
Мы знаем, что в высокогорных областях, а также на полюсах особенно сильно действие жизненного эфира (фиолетовый и ультрафиолетовый), и как раз полюса, как показали Ваксмут и Громан, являются центрами его особенной активности. Отсюда понятно, что растения, которые из долины переселяются в горы, приобретают «альпийский вид», то есть надземная часть мало развита, зато корень развивается очень сильно; это связано со стягивающей, отвердевающей тенденцией жизненного эфира. (Овощеводы знают, что осенью и ранней зимой корнеплоды особенно интенсивно развивают свой корень, то есть тогда, когда Земля снова вдыхает жизненный и химический эфиры). С другой стороны, становится понятно, почему на больших
Итак, растение в течение года пробегает весь световой спектр. Корнем оно связано с жизненным эфиром, посредством химического и светового эфиров оно превращает углекислоту в свою живую субстанцию, затем оно проникает в сферу теплового эфира и там растворяется. Все эти процессы регулируются светом и объединяются в единое целое.
Или, если у нас хватит мужества более не выражаться абстрактно и в частностях, мы сможем сказать: растение - это организм света, живущий полученным от Солнца светом и благодаря этой жизни в свете строящий свое видимое тело. С другой стороны, организм света, тело света - это то, что выше мы назвали телом образующих сил. То, что «организм света » - это не мыслительная конструкция, а жизненный факт, следует из исследований фотопериодичности.
У русских крестьян есть обычай - и до недавних пор он сохранялся также у немецких крестьян, - зимние сорта злаковых, если из-за сильных морозов или по каким-нибудь другим причинам они не были осенью помещены в почву, незадолго до окончания зимы в наполненном водой сосуде на некоторое время выставлять на мороз; обработанная таким образом пшеница или полба весной высевается в грунт и за несколько месяцев она проходит цикл полного развития вплоть до созревания. Не обработанная таким образом зимняя пшеница при весеннем посеве достигает только стадии кущения, но не колошения, т. е. не достигает зрелости.
Эти крестьянские мероприятия были проверены Лысенко и другими исследователями в ходе подробных научных экспериментов. «Это оказалось общим законом: растения, которые в зародышевой стадии подвергались низким температурам, значительно ускоряют свое дальнейшее развитие до стадии зрелости. Надежного успеха мы добивались, устанавливая температуру во время обработки от 0° до +2°С. В отношении продолжительности обработки различные растения ведут себя по-разному. Если для некоторых достаточно 5-10 дней воздействия низкой температуры, то для других требуется 50-60 дней, чтобы добиться максимального эффекта». Результаты этих опытов сегодня (снова) широко используются в яровизации.
Подобным же образом поступают садовники при так называемом форсировании луковиц тюльпана: «Выкопанные луковицы некоторое время сохраняются при нормальной температуре. Затем на длительное время их помещают в холодную комнату (при температуре примерно +9°С), затем снова содержат при нормальной температуре. Когда их затем высаживают в парник, они начинают быстро развиваться. Так получают известные зимние тюльпаны. » Наоборот, если злаковые, собранные, например, при температуре 24°С, сохраняются при этой температуре до посева, то следствием этого будет карликовый рост. Иными словами: для своего роста растению требуется не только тепло, но также чтобы его семена прошли период охлаждения, если мы хотим в результате получить достаточную величину растения и скорость его созревания.
Из этих (только вкратце описанных здесь) экспериментов следует, что семя является не только, как это может показаться, покоящейся органической субстанцией, но что связанное с ним тело образующих сил во время этого кажущегося состояния покоя способно воспринимать воздействия внешнего мира и запоминать их, что затем глубоко сказывается на его дальнейшем развитии.
Представленные выше описания различных видов эфиров помогают нам понять эти факты, ибо когда семя растения перед высадкой в почву подвергают воздействию холода, то есть когда оно приближается к неорганическому состоянию, высшие виды эфиров из него удаляются, и остается только обладающий неорганическими силами жизненный эфир, который тем интенсивнее связывается с семенем. Вследствие охлаждения жизнь в семени достигает наибольшей «разности потенциалов »: приближающаяся к минеральному состоянию твердая органическая субстанция и жизненный эфир.
Если действие охлаждения понимать как повышение «напряжения» в динамике тела образующих сил, то становится понятным такое сильное воздействие весеннего тепла на обработанные холодом семена. Так же можно объяснить ускорение вегетационных процессов весной в северных областях нашего полушария: долгая зима вначале сдерживает образующие силы, тем сильнее они развертываются при отступлении холодов.
В связи с этими исследованиями выяснилось, что на рост влияет также ритм освещенности (фотопериодичность).
Так посредством искусственного продления светового дня во время прорастания можно ускорить время цветения и созревания, а посредством удлинения ночи замедлить его. Однако не все растения реагируют так; есть такие, на которые длинный день и короткая ночь действуют благоприятно («растения длинного дня»), и такие, которые лучше развиваются при коротком дне и долгой ночи («растения короткого дня»). Установлено, что эти свойства связаны с географической широтой исходного места произрастания растений. «Распространенные в наших широтах растения (например, наши злаковые) развиваются преимущественно в период с марта по август, т. е. в период, когда день длиннее, чем ночь. Они ведут себя как растения длинного дня. Растения, родина которых в тропических областях, круглый год находятся под влиянием 12-часового ритма смены дня и ночи. Они почти все ведут себя как растения короткого дня.»
Результаты многочисленных опытов в этой области можно обобщить следующим образом: растение в своем световом организме несет как наследственную предрасположенность отношение к световому ритму, под влиянием которого оно некогда образовалось.
Совершенно неожиданным результатом этих опытов явился факт, что растение для своего развития нуждается не только в свете, но и в темноте. Свет и тьма не обязательно должны ритмически сменять друг друга, как в природе. Необходимое количество темноты (а равно и света) может последовать непрерывно одним промежутком; то есть растение может создать в себе определенный запас света и темноты и в правильной смеси использовать их в процессе роста.
Значение темноты невозможно понять, если ее рассматривать просто как отсутствие света. Но уже Гете рассматривал темноту как самостоятельное качество, и упомянутые исследования поразительным образом подтверждают это воззрение: темнота для растения — это не недостаток, а такая же позитивно действующая сила, как свет.
Если мы примем во внимание вышесказанное о дыхании Земли, то станет понятно воздействие темноты. Ибо вечером химический эфир снова вдыхается Землей, так что с наступлением темноты растение находится исключительно под влиянием химического и жизненного эфиров.