Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Шрифт:
Начинается воспитание ребёнка в мыслях, мечтах, воображении женщины, в мыслях и мечтах мужчины. Кто же вырисовывается в них: ребёнок как нежданная обуза, дополнительные хлопоты, или ребенок как Путник Вечности?
Воспитание есть питание духовной оси. Мечты и устремления будущих мам и пап готовят духовную пищу для их будущих детей.
Робко входит в нашу жизнь новая наука: пренатальная педагогика. Она накапливает в себе теорию и практику
Мы уже точно знаем: находясь в лоне матери, с пятого (а может быть – с четвёртого, третьего) месяца ребёнок начинает воспринимать внешние раздражители и реагирует на них.
Добрая музыка в окружении матери доставляет ребёнку комфорт, он спокоен, доволен.
Но вот загремела псевдомузыкальная какофония с грохотом ударных инструментов. Ребёнок взволнован, морщится, хочет прикрыть уши. Учащается биение сердца.
В окружении матери звучит добрая речь любящих её людей. Ребёнок спокоен.
Но люди поругались, кричат, грубят друг другу, хамят, ругаются. Ребёнок взволнован. Опять учащается биение сердца.
Ребёнок изначально настроен на красоту и гармонию, на доброе и возвышенное. Поэтому всякое безобразное тревожит его.
А если среда также изначально убережёт в ребёнке его радость красоты, то убережёт и его добрый нрав.
Но если среда агрессивна, то после тревог и волнений природа ребёнка, в конце концов, примет создавшиеся условия.
Значит, изначальная красота в ребёнке пострадает.
Пройдут годы. Ребёнок родится и повзрослеет. И некая мать, некий отец будут недоумевать: почему их сын, их дочь не воспринимают добрые родительские наставления, почему у них дурные вкусы.
И будет ли кто заглядывать в то прошлое, когда грубая среда сеяла свои недобрые семена в душе ещё не рождённого ребёнка?
Наставляет мудрец: «В тишине и с улыбкой, и в красоте ждите новых стучащихся в мир».
Что ты задумала, мама?
Мне плохо от твоих коварных мыслей.
Во мне много доброты, но твои злобные мысли сокращают её.
Мне трудно уберечь мои дары, которые я несу тебе, мои дары людям, – они мельчают.
Я долго готовился, мама! Готовили меня светлые ангелы – учили, наставляли. Ты только помоги мне, убереги во мне Чашу мою, а дальше увидишь, какой гордостью я стану для тебя!
Не мучайся сама и не мучай меня, мама.
Не моя вина, что я в тебе. Не вина твоя. В этом нет виновных. Закон такой: ты открыла окошечко, и я влетел.
Но влетел с надеждой, что ты обрадуешься мне.
А теперь хочешь избавиться от меня?
Значит задумала убить меня?
Сотрясутся Небеса, мама,
Дай мне свершить свою долю чуда, мама, и не уходи от свершения своей доли чуда тоже. Ведь небеса доверили тебе принять меня!
Отбрось все условности и возвысься над обыденностью!
Отбрось чёрные мысли, не мсти, не соблазняйся.
Твоё будущее без меня помрачнеет.
Полюби меня, чтобы я родился с любовью к тебе.
Дай мне прийти всей мощью своего предназначения и оправдать твою жизнь тоже.
Не терзай себя выбором – родить, не родить…
…К кому ты пришла, мама?!
К этому мяснику?!
На нём тысяча грехов. Пощади его тоже – не взваливай ещё один!
Не ложись, мама, на этот стол!
Одумайся… Уходи отсюда!
Мясник, хоть на этот раз опомнись: не губи себя, не губи маму, не губи меня, не обрывай ткань великого узора жизни!
Мама, прислушайся к сердцу своему, в нём шёпот мой…
Знаешь, что я ещё несу тебе, ма…
Люди! В доме Земля сегодня очередной день траура…
Советую вам не выходить из дома, не нагружать себя…
В тазик для отходов брошен кусок плоти.
Сказано: прервать зарождение ребёнка хуже убийства.
Говорят мудрецы: в ребёнке есть Чаша.
В ней хранится память, с которой он приходит.
Ребёнок имеет предназначение – это хранится в Чаше.
Имеет путь к предназначению – знание об этом в Чаше.
Имеет мысли свои, мечты свои – об этом тоже в Чаше.
Ему даны знания о Высшем – они в Чаше.
В нём Вера и Надежда – хранятся в Чаше.
В нём преданность, служение и совесть – в Чаше.
Истоки расширенного сознания – в Чаше.
Знание об Истине – в Чаше.
Несметные сокровища уложены в Чаше.
Чаша – хранилище Беспредельности и Бессмертия.
Чаша не есть память, которая в извилинах мозга, она есть суть духа, ядро духа.
В Чаше кристаллизуются лучшие накопления жизни, как ступеньки восхождения.
«В Чаше лежит крылатый ребёнок», – напоминает древняя мудрость.
Ребёнок рождается с Чашей, и он знает о ней.
Но жизнь на Земле, развитие мозга стремятся перекрыть Чашу – и со временем этого достигают. Сознание ребёнка отрывается от Высшего источника памяти, от своей Чаши. Рвётся серебряная нить, связующая ребёнка с Космосом.
Крылатый ребёнок забывает о своих крыльях. Но мудрый учитель знает путь доступа к Чаше: пробуждение духа, зарождение духовности.