Остров
Шрифт:
– Трудно сказать. Он выделял много мотивов.
– Но едва ли не важнейший из них – детская сексуальность. В младенчестве и раннем детстве мы обладаем врожденной сексуальностью, не сосредоточенной в половых органах; она как бы разлита по всему телу. Это унаследованный нами рай. Но мы теряем его, когда становимся взрослыми. Мэйтхуна помогает вернуть утраченный нами рай. – Он обернулся к Радхе. – У тебя хорошая память, – сказал он девушке. – Какое высказывание Спинозы приводится в учебнике прикладной философии?
– «Обучите тело
– Куда именно? – спросил Уилл.
– Туда, где вы познаете.
– Что познаю?
– Познаете, кто вы есть на самом деле, и – как это ни невероятно, – добавила девушка, – Tat tvam asi; ты – это Тот, но так же и я; Тот – это я.
На щеках вновь появились ямочки, зубы сверкнули в улыбке.
– Но Тот – это также и он. – Девушка указала на Рангу. – Невероятно, правда? – Поддразнивая Рангу, она высунула язык. – Но все же это факт. Ранга улыбнулся и указательным пальцем надавил на кончик ее носа.
– И не просто факт, – сказал он, – а познанная истина. – Он легонько щелкнул Радху по носу. – Познанная истина, – повторил он, – и потому, девушка, будьте осторожны.
– Удивительно, почему все до сих пор не стали просветленными, – сказал Уилл, – ведь для этого требуется лишь заниматься любовью по особому методу. Чем это объяснить?
– Сейчас объясню, – начал Ранга. Но девушка перебила его.
– Прислушайтесь, – сказала она, – прислушайтесь!
Уилл прислушался. Вдали тихо, но отчетливо звучал странный, не принадлежащий человеку голос, впервые приветствовавший его на Пале: – Внимание, – твердил голос. – Внимание. Внимание.
– Опять эта проклятая птица!
– Но здесь кроется загадка.
– Во внимании? Но только что вы говорили о другом. Как же быть с зарезервированным молодым человеком?
– Это способствует усилению внимания.
– Да, внимание при этом значительно усиливается, – подтвердил Ранга. – И внимание – основная цель мэйтхуны. Техника не просто превращает занятие любовью в йогу, но приводит к особому виду познания. Вы приходите к осознанию ощущений и к осознанию не-чувствия в каждом ощущении.
– Что значит: «осознание не-чувствия»?
– Не-чувствие – это сырой материал для ощущений, который мне поставляет мое не-я.
– И вы внимаете своему «не-я»?
– Конечно.
Уилл повернулся к маленькой сиделке.
– И вы тоже?
– Своему «я» и в то же самое время своему «не-я». И даже тому, что является «я» и «не-я» Ранги; и своему и его телу; всему, что ощущает. Внимаю чувству любви и дружбы, и загадке другой личности – совершенно чужой, которая
– Мэйтхуна – это дхьяна, – заключил Ранга, полагая, что новое слово объяснит все.
– Но что такое дхьяна? – не унимался Уилл.
– Дхьяна – это сочувствие.
– Сочувствие?
Уиллу вспомнился землянично-розовый альков на Чаринг Кросс Роуд. Но слово «сочувствие» совершенно не вязалось с этим воспоминанием. И все же, подумал Уилл, даже там он обретал некое убежище. Смена рекламной иллюминации помогала ему уйти от повседневного «я» – но, к сожалению, она уводила Уилла от его существа в целом; это был уход от любви, понимания, общественного признания; от осознания чего-либо, кроме мучительного безумия зеленовато-трупного или розового свечения дешевой, вульгарной иллюзии.
Уилл вновь взглянул в сияющее лицо Радхи. Каким счастьем оно лучилось! Какая неколебимая убежденность – не в греховности, на которую обречен мир, по мнению мистера Баху, но в противоположной ей непорочной безмятежности и благословенном покое! Это было так бесконечно трогательно! Но Уилл не желал, чтобы это его хоть сколько-нибудь затрагивало. Noli me tangere[20] – таков категорический императив. Взглянув на проблему под несколько другим углом, Уилл нашел все это донельзя смешным. Что нам следует делать, чтобы спастись? Краткий ответ содержался в непечатном слове.
Улыбнувшись своей невысказанной шутке, Уилл спросил иронически:
– Мэйтхуна, наверное, изучается в школе?
– Да, в школе, – бесхитростно подтвердила Радха, что значительно убавило раблезианский пыл ее собеседника.
– Мэйтхуну изучает каждый, – добавил Ранга.
– И когда же начинается обучение?
– Почти в одно время с тригонометрией и общей биологией. То есть в пятнадцать лет или пятнадцать с половиной.
– А потом – после окончания школы и вступления в брак, если только браки у вас существуют?
– О, конечно же, конечно же, существуют, – уверила его Радха.
– И вступившие в брак практикуют мэйтхуну?
– Не все, разумеется. Но очень многие.
– Постоянно?
– Да, если только они не собираются зачать ребенка.
– А те, кто не хочет иметь детей, но желает внести в свои отношения некоторое разнообразие – как им быть?
– Они применяют контрацептивы.
– А контрацептивы у вас доступны?
– Доступны!.. Контрацептивы у нас распространяются правительством. Свободно, даром – правда, они оплачиваются из налогов. Почтальон в начале каждого месяца приносит тридцать штук – запас вполне достаточный.