Психолингвистика. Теория речевой деятельности
Шрифт:
95. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. – М., 2001.
96. Зиндер Л.Р., Штерн А.С. Факторы, влияющие на опознание слова//Материалы IV Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. – М., 1972.
97. Зинченко В.П. Теоретические проблемы психологии восприятия // Инженерная психология. – М., 1964.
98. Зинченко В.П., Гордон В.М. Методологические проблемы психологического анализа
99. Ингве В. Гипотеза глубины // Новое в лингвистике. Вып. IV. – М., 1965.
100. Исследование речевого мышления в психолингвистике / Отв. ред. Е.Ф.Тарасов. – М., 1985.
101. Каменская О.Л. Текст и коммуникация. – М., 1990.
102. Карпова С.А. Осознание словесного состава речи дошкольниками. – М., 1967.
103. Климов Г.А. Фонема и морфема. – М., 1967.
104. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия. – Л., 1985.
105. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М., 1973.
106. Комаров КВ. Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. – М., 1982.
107. Компьютрная лингвистика // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIV. – М., 1989.
108. Костомаров В.Г., Леонтьев А.А., Шварцкопф Б.С. Теория речевой деятельности и культура речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
109. Краевская КВ. Семантический компонент внутренней программы речевого высказывания. Дис. канд. филол. наук. – М., 1984.
ПО. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. – М., 1986.
111. Кузьменко-Наумова О.Д. Смысловое восприятие знаковой информации в процессе чтения. – Куйбышев, 1980.
112. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной речи учащихся. – М., 1975.
113. Ладыженская Т.А. Связная речь // Методика развития речи на уроках русского языка. – М., 1980.
114. Левина Р.Е. К психологии детской речи в патологических случаях (автономная детская речь). – М., 1936.
115. Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. – М., 1961.
116. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. Изд. 2-е. – М., 2004.
117. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. – М., 1965.
118. Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания // Вопросы порождения речи и обучения языку. – М., 1967.
119. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и
120. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969.
121. Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психолингвистические очерки). – М., 1970.
122. Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи // Общее языкознание. – М., 1970.
123. Леонтьев А.А. Психологическая структура значения // Семантическая структура слова: психолингвистические исследования. – М., 1971.
124. Леонтьев А.А. Исследование грамматики // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
125. Леонтьев А.А. Исследования детской речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
126. Леонтьев А.А. Лингвистическое моделирование речевой деятельности // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
127. Леонтьев А.А. Функции и формы речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
128. Леонтьев А.А. Знак и деятельность // Вопросы философии, № 10. – М., 1975.
129. Леонтьев А.А. Восприятие текста как психологический процесс // Психолингвистическая природа текста и особенности его восприятия. – Киев, 1979.
130. Леонтьев А.А. Об одной модели описания русского языка для целей обучения // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного. – М., 1981.
131. Леонтьев А.А. Психолингвистика // Тенденции развития психологической науки. – М., 1989.
132. Леонтьев А.А. Психолингвистика // Психологический словарь. Изд. 2-е. – М., 1996.
133. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Изд. 3-е. – М.: СПб., 2003.
134. Леонтьев А.А., Рябова Т.В. Фазовая структура речевого акта и природа планов // Планы и модели будущего в речи. – Тбилиси, 1970.
135. Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
136. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. Изд. 3-е. – М., 1974.
137. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
138. Леонтьев А.Н. Психология образа // Вестник Моск. унта. – Сер. 14. Психология. – 1979. № 2.
139. Лепская НИ. Формирование логико-грамматических отношений в языке ребенка // Актуальные вопросы отбора учебного материала для вузовского курса иностранного языка. – Тарту, 1984.