Путь к успеху
Шрифт:
Литература:
1. Горохова Е.В. Хочу быть лидером! Серия «Детское общественное движение и ученическое самоуправление». Выпуск 1. – Н. Новгород: ООО «Педагогические технологии», 2000.
2. Жариков Е., Крушельницкий Е. Для тебя и о тебе. Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1991.
Русаков Б.А. НОТ школьника. Из опыта работы школы. – М.: Просвещение, 1976.
Ход
1. Игровое общение. Игра «Как чихает слон». Участники делятся на три команды. Первая команда произносит громко слово «хрящики», вторая – «ящики», третья – «потащили». Ведущий по очереди указывает на команду, та громко произносит свое слово. Когда ведущий поднимает обе руки вверх, каждая команда громко кричит свое слово.
Игра «Ха-ха-ха». У каждого участника есть номер. Первый произносит «ха», второй – «ха-ха», третий – «ха-ха-ха» и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока один из играющих не собьется в количестве произносимых «ха» или не рассмеется. Проигравший выбывает из игры. Финал игры – «марафон смеха».
2. Знакомство с новым материалом. Организаторская работа имеет несколько этапов или слагаемых:
Старт – получение задания.
Цель (определение цели и усвоение задач предстоящей работы).
Помощники, исполнители (помощь каких конкретных людей понадобится для выполнения задуманного дела).
Средства, условия, время (какие материалы, какое оборудование необходимо использовать в подготовке; в течение какого времени работа может и должна быть выполнена).
Планирование (распределение обязанностей, определение порядка выполнения поставленной цели).
Руководство (согласование действий помощников и исполнителей, координация их деятельности).
Контроль (ведение действенного учета работы, обеспечение надежного контроля за тем, как реализуется намеченный план).
Анализ (подведение итогов и анализ эффективности проделанной работы).
Финиш – отчет о выполнении задания.
Каждый этап, несомненно, важен для работы. Игнорирование одного из слагаемых снижает эффективность работы организатора, поэтому организатору важно знать не только, что за чем следует, но и что нужно делать на каждом этапе. Опираясь на правила организатора А.Н. Лутошкина, выделим основные слагаемые
• Получив задание, разберись в нем:
– выдели в задаче главное и второстепенное;
– выясни время (его продолжительность) выполнения задачи;
– уточни свои права и обязанности, кому подчиняешься ты, кто подчиняется тебе;
– повтори задание, уяснив какой конечный результат нужно получить.
• Подготовься к выполнению задания:
– изучи опыт других, посоветуйся;
– сделай предварительную расстановку людей, учитывая психологические особенности каждого, желание и способности;
– исходя из реальных возможностей, составь план, учитывая средства, условия и время выполнения дела;
– необходимо решить: какие инструменты, материалы, снаряжение понадобиться, в каком количестве, где их можно получить, хранить; составить список необходимых материалов и принадлежностей – за них нужно отчитаться;
– привлекай к учету и контролю за работой и расходом материальных средств своих помощников;
– составляя план дела, не строй воздушных замков, исходи из реальных условий; учитывай конкретную обстановку, возможности свои и сверстников.
• Учитывай возможности членов коллектива:
– распредели работу между членами коллектива с учетом их способностей, имеющихся у них знаний и умений, возрастных и индивидуальных особенностей; можно создать временные творческие группы, штабы, советы дела, комиссии; можно организовать работы в парах;
– за каждый участок, каждый этап работы должен отвечать один человек;
– каждый член коллектива должен знать свои права и обязанности, и каким образом он должен выполнить свою работу; каждый несет персональную ответственность за свой участок работы;
– обучай и инструктируй своих сверстников (помощников): подробно объясни им задачу, готовь их к роли организатора, не подменяй в работе. Работа должна быть понятна каждому.
– коллективное обсуждение предложений участников дела и всего плана помогает избежать ошибок.
• Доверяй, но проверяй.
• Объединяя людей, сплачивай коллектив:
– к работе должны приступить все, наладь контакты со всеми;
– информируй всех о ходе работы, об успехах в ней каждого;
– включайся в дело сам, помоги другим, не сиди наблюдателем.
• Координируй свою работу: постоянно согласуй, координируй свои действия с другими организаторами.
• Будь внимателен в период завершения работы:
– требуй отчета о работе своих помощников;
– если необходимо, организуй помощь;
– организуй сдачу неиспользованных материальных средств.
Конец ознакомительного фрагмента.