Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрированный картон

Новикова И. В.

Занятие 26. Шарик-попрыгунчик

Игрушка выполняется из полос поролона разного цвета, которые соединяются тонкой проволокой (несколько витков на середине пучка полос поролона). Для подвижности шарик укрепляется на тонкой резинке.

Материалы

• Образец.

• Полоски поролона разного цвета шириной 1 см.

• Полоска картона длиной 8 см (шаблон для разметки деталей шарика).

• Тонкая проволока длиной 10 см.

• Тонкая резинка длиной 10 см.

• Гелевая ручка или фломастеры.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о любимых игрушках: предложите описать игрушку, рассказать, как с ней играют.

• Предложите нарисовать

любимую игрушку.

На занятии

1. Проведите дидактическую игру «Узнай игрушку по описанию».

2. Рассмотрите с детьми образец шарика-попрыгунчика.

• Из какого материала выполнен шарик? (Из поролона)

• Какого цвета использован поролон?

• Для чего может пригодиться кусок проволоки?

• На чем он укреплен?

• Как можно играть с шариком?

• Что надо помнить, чтобы при изготовлении шарик получился аккуратным и прочным?

Предложите детям сделать поделку.

1. Выполнить шарик.

— Разметить детали шарика по шаблону (картонной полоске).

— Разрезать полоски поролона точно по разметке.

— Скрепить полоски поролона, перекрутив пучок посередине несколькими витками тонкой проволоки.

— При необходимости подравнять длину полос.

2. Укрепить шарик на резинке.

В ходе анализа:

♦ предложить подумать, какие еще поделки можно смастерить из шарика, выполненного из полос поролона (новогоднюю игрушку, цветы).

Занятие 27. Хризантемы

На занятии дети продолжают работать с цветным поролоном: нарезают полоски поролона необходимой длины, делая разметку по шаблону.

Соединяют детали тонкой проволокой.

Выявляют свойства проволоки, разной по толщине.

Листья выполняют из бумаги или используют готовые листочки из ткани.

Детям необходима помощь взрослых в укреплении листьев на стебельке.

Материалы

• Образец.

• Полоски поролона разного цвета шириной 1 см.

• Полоска картона длиной 6 см (шаблон для разметки лепестков цветка).

• Шесть кусков тонкой проволоки длиной 8 см.

• Три куска проволоки средней толщины длиной 10–12 см.

• Шаблон листьев.

• Зеленая бумага.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка или фломастеры.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о цветах.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением цветов, обратите внимание на форму цветка, его окраску.

• Предложите нарисовать букет цветов.

На занятии

1. Создайте эмоциональный настрой, предложив детям прочитать стихи о цветах

• Загадайте загадки о цветах.

• Цветочек этот голубой

Напоминает нам с тобой

О небе — чистом-чистом

И солнышке лучистом!

(Незабудка)

• Красивые цветочки

Расцвели в саду,

Запестрели красками,

А осень на носу.

(Астра)

• На шесте — флаги,

Под шестом — шпаги.

(Гладиолус)

2. Рассмотрите с детьми образец цветка хризантемы.

• Почему хризантемы называют осенним цветком? (Расцветает осенью)

• На что похожи хризантемы? (На шары)

• Из какого материала выполнены цветы хризантемы? (Из поролона)

• Какого цвета лепестки хризантемы?

• Из чего выполнены стебельки? (Из проволоки)

• Какой материал использован для листьев? (Бумага)

3. Сравните два куска проволоки разной толщины.

• Чем отличается один вид проволоки от другого? (Толщиной)

• Какая проволока легче сгибается? (Тонкая)

• Какая проволока подойдет для стебелька цветов? (Более толстая)

• Почему?

Предложите детям выполнить букет хризантем.

1. Сделать цветы.

— Разметить лепестки цветка гелевой ручкой, используя шаблон — картонную полоску.

— Разрезать полоски поролона точно по разметке.

— Скрепить 4–5 полосок поролона, перекрутив пучок посередине несколькими витками тонкой проволоки.

— Укрепить цветок на стебельке, согнув кончик стебелька (проволоку) в виде петельки.

— При необходимости подравнять длину лепестков.

2. Выполнить листья.

— Сделать разметку по шаблону.

— Вырезать листья.

— Укрепить листок на стебельке несколькими витками тонкой проволоки.

3. Соединить цветы в букет, перекрутив между собой проволоку (стебельки).

В ходе анализа:

♦ отметить качество выполнения поделки (прочность соединения лепестков, аккуратность вырезания листьев).

Занятие 28. Игольница

На занятии дети мастерят игольницу из поролона и ватных дисков.

Для основы игольницы используется картон.

Уточняются правила техники безопасности при работе с инструментами.

Материалы

• Образец.

• Заготовка из поролона желтого цвета размером 6 6 2 см.

• Пять ватных дисков.

• Два круга из картона диаметром 2 см и 7 см.

• Тесьма длиной 6 см.

• Ножницы.

• Поднос.

• Клеенка.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о разных профессиях, об инструментах, правилах техники безопасности.

• Проведите дидактическую игру «Кому что необходимо для работы?».

• На круге из картона (диаметром 2 см) шилом сделайте две дырочки и укрепите петельку из шнура или толстой нитки.

• На заготовке из желтого поролона сделайте разметку круга.

На занятии 1. Предложите угадать, домик для какого инструмента будут мастерить сегодня дети.

• Ныряла, ныряла

Да хвост потеряла.

(Игла)

• Сама коротка,

А хвост длинен!

(Игла)

• Как называется дом для иголок?

(Игольница)

• Почему очень важно, чтобы у каждой иглы был домик?

(Иглы могут потеряться) 2. Рассмотрите с детьми образец игольницы.

• На что похожа игольница?

(На цветок)

• Из какого материала выполнена игольница?

(Из поролона и ватных дисков)

• Сколько лепестков у цветка?

(Пять)

• Какой формы сердцевина?

(Круглая)

• Какого цвета сердцевина цветка?

(Желтая)

Предложите детям выполнить игольницу.

1. Выполнить лепестки цветка.

— Сделать надрезы на дисках.

— Склеить вытачки.

— Наклеить лепестки на основу (круг).

2. Выполнить сердцевину игольницы.

— Вырезать круг из заготовки.

— Подравнять края круга.

— Наклеить сердцевину в центр цветка.

3. Укрепить петельку на картонном круге.

— Наклеить круг с петелькой на основу.