Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрированный картон
Шрифт:
Рамочка выполняется из простого и гофрированного картона.
Для аппликации используются синтетические цветные салфетки.
Разметка деталей аппликации по шаблонам геометрических фигур позволит поупражнять детей в соотношении форм предметов с геометрическими фигурами.
Дорисовка мелких деталей фломастерами сделает аппликационную картинку более выразительной.Материалы
• Образец.
• Картон белого цвета размером 20 24 см — основа рамочки, деталь № 1.
• Рамочка из белого картона, деталь № 2.
• Рамочка из гофрированного картона, деталь № 3.
• Синтетические салфетки разного цвета.
• Шаблоны круга, овала, треугольников.
• Клей
• Гелевая ручка.
• Фломастеры.
• Ножницы.
• Поднос.
• Клеенка.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми об обитателях морских глубин.
• Понаблюдайте за рыбками в аквариуме.
• Рассмотрите рамочки для фотографий, обратите внимание на их форму, материал, отделку.
• Подготовьте детали рамочки.На занятии
1. Предложите рассмотреть образец и подумать:
• Для чего нужна эта рамочка?
• Чем эта рамочка отличается от обычных рамочек для фотографий? (Украшена аппликацией)
• Из какого материала выполнена рамочка? (Из простого и гофрированного картона.)
• Чем простой картон отличается от гофрированного картона? (Поверхность простого картона гладкая.)
• Какого цвета синтетические салфетки потребуются для аппликации?
• Шаблоны каких геометрических фигур можно использовать для разметки фигурок рыбок (медузы)?Предложите детям выполнить поделку.
1. Сделать рамочку.
— Наклеить деталь № 2 на основу рамочки.
— Наклеить деталь № 3 на деталь № 2, выравнивая края рамочки.
2. Выполнить аппликацию.
— Сделать разметку фигурок рыбок и медузы по шаблонам.
— Дорисовать необходимые детали (хвост, щупальца…).
— Наклеить детали на рамочку.
— Дорисовать фломастером глаза, рот и т. д.
— Дополнить аппликационную картинку по своему желанию обитателями морских глубин, водорослями, камушками.
Занятие 35. Валентинка
Рамочка выполняется из картона и синтетических цветных салфеток.
Дети упражняются в разметке основы валентинки (сердечка) по шаблону и вырезании деталей для розочек из квадратных заготовок.
Скрепить лепестки цветка степлером детям помогают взрослые.Материалы
• Образец.
• Картон белого или красного цвета размером 15 14 см (основа валентинки).
• Пять заготовок из синтетических салфеток разного цвета размером 8 8 см (для розочек).
• Пять заготовок из синтетических салфеток разного цвета размером 6 6 см (для розочек).
• Синтетическая салфетка зеленого цвета (для листьев).
• Шаблоны сердечка и листочков.
• Клей ПВА.
• Гелевая ручка.
• Степлер.
• Ножницы.
• Поднос.
• Клеенка.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о праздниках, о том, какие сувениры и подарки готовят к каждому из этих праздников.
• Рассмотрите иллюстрации цветов, обратите внимание на их форму, цвет, количество и расположение лепестков.На занятии
1. Рассмотрите образец.
• На что похожа валентинка? (На сердечко)
• Какого цвета картон потребуется для основы валентинки?
• Какого цвета розочки украшают сувенир?
• Как они расположены на сердечке?
• Из какого материала сделаны розочки и листочки?
• Сколько листочков украшают сердечко?
• Что выполнено по краям листочков? (Зубчики)Предложите детям выполнить поделку.
1. Сделать сердечко.
— Разметить по шаблону деталь.
— Вырезать сердечко.
2. Выполнить розочки.
— Вырезать из квадратных заготовок круги, срезая и закругляя уголки квадрата.
— Положить на каждый большой круг маленький.
— Сложить круги в виде кулечка.
— Скрепить кулечек степлером примерно на середине детали.
— Вывернуть заготовку наизнанку, то есть поднять вверх всю нижнюю половинку кулечка.
3. Выполнить листочки.
— Сделать разметку листочков по шаблону.
— Вырезать листочки.
— По бокам листочков выполнить зубчики.
4. Наклеить розочки и листочки на сердечко.
— Дорисовать фломастером глаза, рот и т. д.
— Дополнить аппликационную картинку по своему желанию обитателями морских глубин, водорослями, камушками.
Занятие 36. Панно «Корзина с цветами»
Аппликацию из синтетических салфеток и гофрированного картона выполняют на 2 занятиях.
Выполняя разметку нескольких небольших деталей (листочков) на целой салфетке, дети учатся рационально использовать материал.
Упражняются в вырезании кругов из квадратов, нарезании бахромы и зубчиков по краю поделки.Материалы
• Иллюстрации с изображением цветов.
• Образец аппликации.
• Картон белый или цветной размером 20 23 см (основа аппликации).
• Гофрированный картон любого цвета размером 16 14 см с готовой разметкой корзинки.
• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 6 6 см (для нарцисса).
• Три заготовки из синтетических салфеток красного или розового цвета размером 4,5 4,5 см (для нарцисса и гвоздики).
• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 4,5 4,5 см (для ромашки).
• Синтетическая салфетка зеленого цвета (для листьев).
• Кусочки поролона и полоски салфеток (для сердцевин цветов).
• Шаблоны деталей лепестков нарцисса и листочка.
• Гелевая ручка.
• Ножницы.
• Поднос.
• Клеенка.Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о том, что цветы — лучший подарок.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением букетов цветов, обратите внимание на вазы, корзинки для цветов, на их форму, размер, расположение цветов в букете (более крупные цветы и листья находятся внизу, мелкие цветы и вьющаяся тонкая травка вверху).
• Выполните разметку корзины на картоне.На занятии
1. Покажите детям иллюстрации с изображением цветов, предложите их назвать. Проведите дидактическую игру «Узнай цветок по описанию».
2. Рассмотрите с детьми образец аппликации.
• Из каких цветов составлен букет? (Из нарцисса, гвоздики, ромашки.)
• Какие материалы использованы для изготовления цветов и листьев? (Синтетические салфетки)
• Из каких материалов выполнена корзина? ( Из гофрированного картона)
• Для каких деталей могут потребоваться кусочки поролона? (Для сердцевин цветов)
• Как выполнена сердцевина нарцисса? (Полоска, по краю которой нарезана бахрома, скручена в столбик.)
• Почему при разметке следует располагать шаблоны листочков на салфетке на небольшом расстоянии друг от друга? (Чтобы сэкономить материал.)
• Какого размера цветы расположены в нижней части букета? (Крупные)
• Где находятся бутоны и тонкие травинки? (В верхней части букета.)Предложите детям выполнить цветок.
1. Сделать корзинку.
— Вырезать корзину и ручку корзины.
— Наклеить детали корзины на основу аппликации.
2. Выполнить цветы: вырезать из всех квадратных заготовок круги, срезая и закругляя уголки квадратов.
— Сделать лепестки гвоздики и ромашки:
а) склеить два круга вместе, нанеся капельку клея только в центр нижнего круга, и нарезать лепестки;
б) по краю лепестков гвоздики вырезать зубчики.