Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью
Шрифт:
Срежем мы кочан капусты,
(Срезают.)
Круглый, сочный, очень вкусный,
(Показывают круг руками – 3 раза.)
Щавеля нарвём немножко
(Рвут.)
И
(Идут по кругу, взявшись за руки.)
4. Классификация предметов
Цель: развитие наглядно-образного мышления, способности к обобщению.
Оборудование: картинки с изображением овощей и фруктов или муляжи овощей и фруктов; три корзины.
Время: до 5 минут. Содержание. Педагог раскладывает на столе картинки с изображением овощей и фруктов или муляжи овощей и фруктов.
Педагог. Какого цвета овощи и фрукты у зайца? Правильно, они жёлтого, красного и оранжевого цвета.
Давайте, поможем зайчику и разложим фрукты и овощи по корзинам в зависимости от цвета. В первую корзину надо положить жёлтые фрукты и овощи, во вторую – красные, а в третью – оранжевые.
5. Игра «Лиса и заяц»
Цель: развитие общей моторики, координации движений, формирование умения работать в команде.
Оборудование: маски лисы и зайца.
Время: до 5 минут.
Содержание. Педагог. Очень хорошо, молодцы! Заяц живёт в Белом городе, но в Жёлтый, Красный и Оранжевый он приходит собирать урожай. Зайчик спокойно себя чувствует в Жёлтом и Красном городах, а вот в Оранжевом городе он боится. Как вы думаете, кого? Правильно, в Оранжевом городе заяц боится лисы.
Сейчас мы с вами поиграем в лису и зайца. У меня есть две маски, один из вас будет лисой, а другой – зайцем. Все остальные вместе со мной возьмутся за руки и сделают круг. Мы должны помочь зайчику убежать от лисы.
Дети играют. Задача игры не дать лисе поймать зайца.
6. Рисование «Оранжевая картина»
Цель: закрепление представлений об оранжевом цвете и его оттенках, развитие восприятия, тонкой моторики, умения работать в коллективе.
Оборудование: лист ватмана; кисточки; краски.
Время: до 15 минут.
Содержание.
Педагог. Ребята, мне кажется, что мы должны уговорить лису не обижать больше зайца. Надо сделать для лисы какой-нибудь подарок, и тогда она перестанет охотиться на зайчика.
Педагог. Какого цвета лиса? Правильно, лиса – рыжая,
Давайте сейчас все вместе нарисуем ей оранжевую картину и попросим не обижать больше зайчика.
Дети вместе с психологом рисуют оранжевую картину. Можно нарисовать лису в осеннем лесу, большой букет оранжевых цветов и листьев, корзину с оранжевым урожаем и т. д.
7. Ритуал «выхода» из занятия. Прощание с жителями Оранжевого города
Цель: закрепление нового опыта, подготовка детей к взаимодействию в привычной для них социальной среде.
Время: 3 минуты.
Содержание:
Педагог предлагает каждому ребёнку сказать «До свидания!» и ласковые слова на прощанье любому из жителей Оранжевого города. Повторение ритуала «входа» в сказку. Игра «Лошадки».
Домашнее задание (выполняется с родителями).
1. Попросите ребёнка вспомнить и рассказать вам об Оранжевом городе. Почему город так называется? Кто в нём живёт?
2. Получите вместе с ребёнком оранжевый цвет. Повторите опыт несколько раз, а затем попросите ребёнка смешать цвета самостоятельно.
3. Предложите ребёнку нарисовать «Оранжевую картинку» (см. «Рисование на заданную тему», с. 63).
4. На прогулке обращайте внимание ребенка на те явления и предметы в природе, которые бывают оранжевого цвета.
Занятие «Синий город»
Цель: знакомство с синим цветом и его оттенками; развитие общей и тонкой моторики; развитие внимания, памяти, мышления; развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде.
Рекомендации для психолога и педагога
При предъявлении эталона синего цвета следует обратить внимание детей на оттенки цвета.
Ход занятия
1. Знакомство с синим цветом
Цель: познакомить детей с синим цветом и его оттенками. Оборудование: эталон цвета – лист бумаги синего цвета формата А-4; иллюстрации – отгадки к загадкам (слива, колокольчик, василёк);
Время: до 7 минут.
Содержание:
Педагог. Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на занятие пришли лимон, помидор и мандарин. В каких городах они живут?
Молодцы! Педагог. Сегодня мы отправимся в следующий город, но какой именно, вы сейчас узнаете. Я загадаю загадки, внимательно их послушайте и отгадайте.
1)
Прячется в колосьях
Синий огонёк,
Это расцветает
В поле… (василёк).
2)