С любимыми не расставайтесь! (сборник)
Шрифт:
Это как бы комическое стихотворение. Но у римлян положено было писать стихами научные трактаты. Они понимали, что наука и искусство неразделимы!..
Женя сидела с поднятым воротником, засунув руки в рукава пальто и обратив лицо к окну. Перед скамьей натекла талая вода. Упершись каблуками, она приподняла носки туфель и постукивала ими.
В окне время от времени появлялся Чесноков. Он что-то говорил, воздевая руки, что-то протыкал и выдергивал гвозди из доски.
Прозвенел звонок,
– Тебе не скучно? – спросил он.
– Что ты!
– Тогда тебе надо пересесть.
Он усадил Женю на другую скамью и побежал к забору. Студенты азартно выдергивали из него гвозди. Забор трещал и шатался…
Один за другим преподаватели брали свои журналы, отправлялись на занятия. У двери, вежливо пропуская их, теснилась комиссия – три человека, из тех, кто уже приходили к Чеснокову, и Ласточкина. Чесноков нервничал, возился с портфелем, укладывая туда и вынимая обратно твердые куски пластилина. Он не спешил, он надеялся, что комиссия пойдет к кому-нибудь другому.
Мы бываем уверены в себе, независимы и держимся достойно более всего в то время, когда ни к чему особенно не стремимся душой. Но едва мы предприняли труд, который стал нам важен и дорог, – как мы становимся беспокойны, ожесточенны, как мы начинаем зависеть от всякого, кто может нам помешать!
– Что это у вас, Сергей Петрович? – спросила Ласточкина.
– Пластилин.
– Пластилин? А зачем? – удивилась Ласточкина.
– Лепить, – сказал Чесноков, и она засмеялась.
Все преподаватели, кроме Чеснокова, ушли из учительской. Главный член комиссии спросил его:
– А у вас что, нет занятий?
– У меня сейчас неинтересно, – сказал Чесноков. – Просто практическое занятие.
– Практика? – оживилась Ласточкина. – Напротив, это очень интересно!
– А почему вы пришли именно ко мне? – спросил Чесноков. – Объясните, в чем дело. У нас вообще нет условий, я давно хотел об этом поговорить. Нужна постоянная договоренность с поликлиникой, а то у нас нет больных. Оказалось, что одной студентке надо удалить зуб, будем практиковать на ней, но это же не выход!..
Ласточкина посмотрела на часы:
– Не будем тянуть, уже десять минут как начались занятия.
Чесноков пошел. Комиссия двинулась за ним.
Кресло в учебном кабинете было одно. В нем сидела девушка в белом халате и шапочке. В лицо ей ярко светила лампа. Она сидела, открыв рот, и другие студенты, тоже в халатах, по очереди подходили к ней, наклонялись и внимательно осматривали ее зуб.
Чесноков в сопровождении комиссии вошел в кабинет. Студенты поздоровались и раздвинулись, освобождая место.
– Случай всем ясный, – сказал Чесноков, осмотрев студентку. – Резекция нижнего моляра. Удаление сравнительно с остальными зубами часто представляет наибольшие затруднения. Где находится врач при удалении правых моляров? Завальнюк.
– Врач находится справа, несколько позади больного, лицом вперед, – сказала студентка.
– Приступайте, Завальнюк, – сказал Чесноков.
Завальнюк взяла со столика инструмент и стала позади больной лицом вперед.
– Ой, – на всякий случай сказала она и приступила.
Студенты сосредоточились.
– Трудный зуб, – сказала Завальнюк.
Больная деликатно застонала.
Завальнюк посмотрела на Чеснокова.
– Что-то не идет.
– Что значит – не идет? Наложите щипцы.
– Наложила.
– Продвигайте.
– Продвинула.
– Смыкайте. – Девушка опять застонала.
– Ну вот, – сказала Завальнюк, глядя на Чеснокова.
Больная тронула его за локоть, прося о помощи.
Ласточкина что-то шепнула на ухо главному.
– С ума сойти, с ума сойти, – повторяла она, вертя пальцами папиросу и не замечая, что говорит вслух.
– Завальнюк, сосредоточьтесь! – сказал Чесноков.
– Не кричите, – сказала Завальнюк. Она снова наложила щипцы, но от волнении у нее не ладилось.
Девушка в кресле застонала.
– Помогите вы ей, – сказал главный. – Нельзя же так.
– Она должна сама, – сказал Чесноков.
Ласточкина не выдержала и с досадой сказала:
– Сергей Петрович, как-нибудь прекратите это, вы же врач!
– Я не могу, – сказал Чесноков. – Вы же знаете, что я давно уже не практикую.
– Боитесь за свою репутацию? – спросил председатель комиссии.
– Я не боюсь за свою репутацию, я правда не могу.
– Нельзя сводить счеты с медициной, – сказал Котиков. – Нельзя обижаться на науку!
– Я не свожу счетов, – сказал Чесноков. – Я не могу! Я не могу!
– Как же вы тогда учите студентов? – спросила Ласточкина. – Если вы сами не умеете, чему вы учите студентов?
– Я плохо учу, – сказал Чесноков. Сдергивая на ходу халат, он быстро пошел прочь из операционной.
Студенты, теснясь, пропускали его. Они смотрели растерянно, не понимая его и жалея.
Он выбрался в коридор, однако там тоже толпились студенты и так же растерянно, не понимая, смотрели. Наклонив голову и ни на кого не глядя, Чесноков скрылся в преподавательской.
Здесь никого не было. Он надел пальто и остановился в задумчивости. Затем он схватил со своего стола клещи и как одержимый стал выдергивать ими гвозди. Раз! – из стола. Два! – из сцены. Три! – из доски расписания. И, отшвырнув клещи, бросился обратно.