Счастливый Школьник. Я мама и мне не все равно
Шрифт:
Всё дело в тонкостях мотивации. Будет ли у нас желание двигаться вперёд, если критики больше, чем поддержки? Как говорится, погода в доме и настрой ребёнка играют немаловажную роль. Отбить желание что-либо делать – легко, восстанавливать – сложно. Гораздо целесообразнее,на мой взгляд, не тратить силы и время на борьбу со слабыми сторонами,
Такой же принцип со школьными предметами. «Слабые» отнимают у ребёнка столько времени, что не хватает сил на «сильные», даже если начинать делать уроки с того, что получается легко. Мотивацию не поделить на части. Она не вырастет просто так. Если что-то не получается ребёнок перестаёт этим заниматься. Что делать:
вместо того, чтобы критиковать, можно помогать со «слабыми» предметами, чтобы поддерживать в них, хотя бы базовый уровень. Это вовсе не означает позволять ему скатываться на двойки, но дело в общем настре и духе. Есть ведь другая крайность. Из-за частой критики с нашей стороны может отпасть желание учиться, даже там где ему нравилось изначально. Вот в этой точке мне и не нравится наша оценочная система в школах, от которой никуда не деться. А чрезмерная критика дома, как масло в огонь.
брать школьную программу наполовину мы не можем. Уйти от «слабых» не получится, а вот акцентировать внимание на «сильные» – в нашей власти. Даже на экзамене мы учим детей сразу делать то, что легко получается, чтобы выиграть время. А по жизни, чтобы не растворятся и не размениваться важно научить ребенка правильно распределять силы, «выигрывать» их. Этот «навык» пригодится позже, ведь можно и нужно выбирать дальнейшую специализацию с упором на «сильные» стороны.
Что, в итоге, от нас, родителей, требуется? Поддержка на пути, акцент на «сильные» стороны, безусловная любовь и вера в то, что все обязательно получится. И всё получается, если мы помогаем нашим детям. Не сковываем, не замыкаем,
План по выживанию
Дистанционное обучение
Традиционная школа трещит по швам. Кто-то тихонечко подрывает ее авторитет, чтобы отобрать у монополии свой лакомый кусочек. Кто посмел?
Дистанционное обучение – это словосочетание, которое за последнее время, звучит в устах родителей чаще, чем поход за продуктами. Как только о нем не отзываются. Минусов определенно больше, чем плюсов, но я не стану их описывать. О них может рассказать каждый родитель в России. К ним спокойно присоединятся остальные, со всего мира, которые за последнее время, столкнулись и прочувствовали на себе «огонь и медные трубы». Я, пожалуй, промотчу и сосредоточу свое внимание на плюсах.
Самый большой, который мне пригляделся – это возможность обучаться с лучшими специалистами мира, не выходя из дома. Мы можем получать образование в России, одновременно быть зачислены в школу в США и брать дополнительные курсы в Лондоне. Согласитесь, такой перспективы, какая есть у наших детей сегодня нам и не снилась в своё время. Что делать со всем этим? Боюсь бежать и прятаться, как страусы мы больше не сможем, а вот грамотно пользоваться благами цифровой жизни нам никто не мешает. Можно ведь совместить традиционный подход с новейшими технологиями так, чтобы это было удобно и ученику и учителю. Кстати о них, благодаря дистанционному обучению перед нами открывается весь мир. Теперь педагогом нашего ребенка может быть не только соседка по улице, но и китаянка, с русскими корнями, которая преподает математику в Гонконгском университете.
Конец ознакомительного фрагмента.