Шутят в школе, шутят в школе, шутят в школе…
Шрифт:
Ученик 6-го класса Бадигулжамал Каракыпшак Кобланды Батыр Гулбардрашын – единственный человек в мире, к которому интеллигентный учитель русского языка Петров обращается «Эй, ты!»…
Учитель – ученику:
– НЕ с глаголом пишется слитно или раздельно?
– Через пробел!
– Сидоров! Пиши разборчиво! – строго говорит учительница.
– Да? Может, вы еще скажете: «Пиши без
Основное правило русского языка:
Если вы не знаете, как написать «сдесь» или «здесь», – пишите «тут».
На уроке русского языка.
– Вовочка, дай пример вводного предложения.
– Пожалуйста: «Марьиванна, ввожу!»
Потрясающая безграмотность. Девяносто из ста опрошенных школьниц уверены, что за дательным падежом сразу идёт родительный.
Урок русского языка в грузинской школе. Гоги:
– Учытел, мой ручк не пышет!
Учитель:
– Гоги, ТВОЯ ручк не пышет, МОЯ ручк не пышет, ЕГО ручк не пышет, ЕЁ ручк не пышет, ИХ ручк не пишет… Поняль, даа?!
Гоги:
– Поняль, плохой ручк выпускает наша промышленност!
Приходит Вовочка в школу с толстой книгой под мышкой и недовольно говорит учительнице:
– Мариванна, вот вы постоянно мне говорите, что нужно больше читать и обогащать свой словарный запас. А я только что от корки до корки прочитал целый словарь и не нашел там ни одного незнакомого слова.
– Да ты, Вовочка, наверное, какой-нибудь маленький словарь читал.
– Обижаете. Издательство Академии наук. Большой словарь русского мата.
Учитель:
– Ребята, скажите, какого числа слово брюки: единственного или множественного?
Ученик:
– Сверху – единственного, а снизу – множественного.
Диктант в школе. Учительница диктует:
– Крокодил вылез из воды и лег на гальку…
Леночка тянет руку:
– Марьиванна, а слово «гальку» писать с маленькой буквы или с большой?
Учительница забеспокоилась:
– Дети, кто еще написал слово «галька» с большой буквы?
Весь класс, кроме Вовочки, тянет руки.
Марьиванна в шоке:
– Вовочка, встань и объясни всем, почему «галька» пишется с маленькой буквы.
– Если она с крокодилом спит – я ее за человека не считаю…
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель-грузин объясняет детям:
– Запомнытэ, дэти, в русском языкэ слова «булька» и «вилька» пишутся бэз мягкаго знака, а слова «сол» и «мол» – с мягким знаком. Запомнытэ это, дэти, раз и навсэгда, патаму что понять этого нэвозможно!
Идет урок русского языка.
– Дети, кто мне скажет корень слова «откололось»?
– Марьванновна! Можно я?
– Да, Вова?
– Я знаю! Корень в слове «откололось» – «ололо»!
Учитель русского языка в сельской школе жаловался на то, что ему «не плотют зарплату».
Учительница зашла в класс и сказала:
– Пишем сочинение на тему «Если бы я выиграл миллион…»
Через полчаса Вовочка поднимает руку и спрашивает:
– Мария Ивановна, а можно ещё 94 тысячи добавить?!
Урок русского языка в грузинской школе:
– Запомныте, дэти, это панять нэльзя: «от вас» пишется раздэльно, «квас» пишэтся вмэсте.
Урок русского языка в грузинской школе. 4-й класс. Диктант за полугодие. Учитель:
– Наступил золотой осень. Дни похолодали. Начались проливный дождь. С деревьев падает жолтый лыст….
Ученик:
– А что такой жолтый лыст?
Учитель:
– Нэ знаю… пытычка, наверное!
Урок русского языка в грузинской школе. Учитель:
– Дэти, русский язык очень трудный. Вот, например, Настя – это красивое русское имя, а ненастя – плохая погода.
Урок русского языка в грузинской школе:
– Гиви, что такое ос?
– Это большой полосатый мух, учитель.
– Нэправильно. Большой полосатый мух – это шмэл, а ос – это то, вокруг чего вращается Земля.
На уроке русского языка:
– Дети, назовите слово, в котором много букв «о».
– Болото.
– Хорошо. Кто больше?
– Молоковоз.
– Отлично. Кто еще больше?
Вовочка:
– Го-о-о-о-о-о-о-о-о-ол!
Урок русского языка. Учительница объясняет типы предложений: «Есть предложения, которые выражают просьбу, приказ и т. д. Дети, кто приведет пример вопросительного предложения?»
Поднимает руку Петя: «Можно выйти?»
Урок русского языка:
– Дети, придумайте предложение со словами «пойдет» и «потому что».
Машенька тянет руку:
– Вскоре пойдет дождь, потому что на небе много туч.
– Хорошо.
– А теперь ты, Вовочка.
– Бабушка взяла газету.
– Ну и что?
– Вероятно, пойдет в туалет, потому что она читать не умеет.
Идет урок русского языка. Преподаватель рассказывает: