Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы
Шрифт:
Если вы питаете свой мозг информацией из интернета – легко доступной, ничего не стоящей, разбросанной как попало, написанной для сиюминутного использования, вряд ли она вызовет у вас яркие, высокого накала эмоции, которые поразят ребенка. Зато их могут вызвать игры и порнография. Нам стоит следить за тем, рекламу чего мы носим на лице.
Когда мы обсуждаем, исчезнут ли «бумажные носители» в результате бурного развития электронных, звучат аргументы об экономии материалов, бережном отношении к лесам, экологии. Но с точки зрения экологии культуры нужно бороться за сохранение запахов, тактильных ощущений,
Убирая из своих квартир лишние предметы, прагматично наводя порядок, расчищая площади, мы устраняем артефакты – вещи, насыщенные смыслами, историями, ощущениями, которые объединяли людей, помогали им любить и жить. Как полиненасыщенные кислоты и витамины, артефакты нужны не для того, чтобы создавать объемы, а для того, чтобы символизировать ценности, обозначать ориентиры. Книжный шкаф словно иконостас в храме: самое почитаемое и охраняемое место. А святость не может быть виртуальной, она всегда только объектная.
Даже если вы сами не читаете ничего, кроме журналов и газет с кроссвордами и рекламой, а книжный шкаф покроется пылью, благодаря ему ребенок все равно получит шанс. Дети рождаются от любви, а умные дети – от книжных шкафов.
Приглашайте в гости интересных собеседников – проводников в другие уникальные миры
Дети многому учатся, просто наблюдая за взрослыми. Часто им бывает интересно, что обсуждают взрослые, даже если это сложные и «недетские» темы. Нормы вежливости предполагают, что, когда к родителям придут гости, ребенок удалится в детскую, не будет мешать общаться и тем более встревать в разговор. Но в пять-шесть лет интерес к взрослым разговорам насколько велик, что дети подслушивают, отказываясь от игры или телевизора.
Ребенку интересно, что на самом деле происходит у взрослых, потому что:
• родители забывают рассказывать ему о своих делах. А поскольку периодически мама или папа проговариваются или ведут себя непредсказуемо, лучше знать правду. Ребенок к четырем годам уже в состоянии заметить, что многие вещи от него скрывают, что родители шепчутся или заговорщицки подмигивают друг другу: «Да он ничего не поймет!» Как это не поймет?!
• он хочет знать, что ждет его впереди. «Как живут эти взрослые, что нового в их мире?»;
• его интересуют люди своего пола, чтобы понять, каким он может стать, когда вырастет. Хотя мы настойчиво напоминаем ребенку, что он похож на родителей, он не уверен, что все так фатально! Девочки любят рассматривать маминых подруг, их платья, прически, туфли. Мальчики – слушать о планах отца и его приятелей;
• ему просто скучно одному. Трудно играть в стороне, когда рядом идет оживленная беседа.
Некоторые гости производят на детей очень сильное впечатление – оно даже может определить стиль поведения, выбор профессии или брачного партнера. Оглядываясь назад, во вспышках воспоминаний мы видим яркие образы людей, с которыми нам повезло встретиться, которые очаровали нас умом, способностями, эмоциональностью, обаянием, дружелюбием. В нашем
Из впечатлений о взрослых соткано детское предчувствие будущего, его масштаб, разнообразие, тональность. Пожалуйста, не забывайте об этом, когда попадаете в дома, где есть дети. Простая встреча может оказаться судьбоносной для малыша. Если вы, конечно, верите, что можете производить сильное впечатление, будоражить детское воображение, пробуждать фантазии.
Покупайте универсальные игрушки, из которых ребенок сможет сделать что угодно
Сегодня детские забиты игрушками до самого потолка. Несмотря на дороговизну игрушек, родители не хотят, чтобы их ребенок чувствовал себя бедным, как они в свое время. Мы помним, с какой завистью смотрели на прилавки магазинов, как клянчили у мам и пап заветную куклу или машинку, и поклялись еще тогда, что, когда вырастем, не допустим унижения своих детей, будем покупать все, что им захочется. Но если у всех все есть, дети теряют интерес и к игрушкам, и к другим детям, и к родителям.
Дефицит стимулирует не только внимание, желания, интерес, но и мышление, изобретательность, способность придумывать что-то новое. Если в детском саду, куда ходит ваша дочка, кукол на всех не хватает, куклами становятся пирамидки – достаточно привязать на них бантики, словно на макушку. А бантики можно делать из бумаги, конфетных оберток, остатков бабушкиных ниток для вязания. Если ваш мальчик играет в звездные войны, то в ход пойдут кубики, карандаши, пуговицы.
К универсальным игрушкам относятся пластилин, конструктор, кубики, мозаика, карандаши и краски – то, из чего можно создавать любые миры, любые предметы и любых персонажей. А еще из них можно придумать что-то абсолютно новое!
Если вы внимательно следили за ходом детской ролевой игры, то могли видеть, как дети, разыгрывая известные сюжеты, вводят в сказочное пространство обычные, знакомые им объекты и людей. Граница между вымышленными мирами и собственным миром ребенка пока условна. «А тут пришел милиционер и всех арестовал. Вот и сказке конец!», «Давайте, давайте, спасайтесь! Человек-паук всех посадил на ковер, и они полетели…» Любой готовый набор игрушек вроде Барби с ее домиком будет сдерживать творчество, привязывать к бытовым и сюжетным стереотипам.
К универсальным игрушкам относятся и бесхозные мелкие предметы, которые ребенок может найти прямо на улице или взять в гостиной. Или даже взять без спросу в гостях. Некоторые предметы обладают для ребенка особой притягательностью, действуют прямо-таки магически – именно потому, что пробуждают его фантазию, будоражат желания. Разрешайте приносить в дом природные материалы для будущих игр и поделок. К необычным цветкам, веточкам, ракушкам и камешкам хочется вернуться, чтобы рассмотреть их внимательно и пустить в ход!