Советско-финский плен (1939-1944).По обе стороны колючей проволоки
Шрифт:
Возвращаясь к упомянутым уже «Инструкциям по допросу военнопленных», надо отметить, что у финнов был вполне профессиональный подход. Инструкции были разработаны практически для всех родов войск: авиации, пехоты, артиллерии, бронетанковых соединений и даже флота.
Допросный лист состоял из нескольких разделов и подразделов. На примере инструкции по опросу летчиков рассмотрим его более подробно. Итак, как правило, допросный лист содержал следующие вопросы:
1. Общая часть.
— Личные
— Задача пилота и ее исполнение.
Вопросы о дислокации авиационных баз и аэродромах для ремонта.
2. Специальная часть. В ней, в зависимости от воинской специальности летчика, были сформулированы разные вопросы:
— пилотам,
— вопросы для пилотов истребительной авиации,
— для экипажа бомбардировщика,
— для экипажа разведывательного самолета,
— специальная группа вопросов для стрелков-радистов самолетов.
Ниже приведу в качестве примера выдержки из инструкции по опросу летчиков. Орфография и стиль документа сохранены.
«А. Личные сведения.
Фамилия, военный чин и служебное положение (пилот, наблюдатель, пулеметчик, радист, ком. эскадрильи (ком. отряда), нач. звена, полит. комиссар).
Время и место рождения. Образование и гражданское звание.
Когда вступил на военную службу. Военная и летная служба?
Откуда вы улетели? Когда и откуда вы прилетели?
Где, когда и как попали в плен? Тип самолета.
Фамилии и военные чины остального экипажа самолета.
Номер и состав эскадрильи. Фамилии командира, начальника штаба и политического комиссара.
Номер, состояние полка и название его. Фамилии командира, начальника штаба и политического комиссара.
Номер, состояние и название бригады. Фамилии командира, начальника штаба и политического комиссара.
Б. Задача и ее исполнение.
С какого аэродрома и когда (час) самолет поднялся последний раз? Указать на карте.
Какая задача дана самолету? Кто дал ее? Кто был начальником самолета? Сколько самолетов участвовало в исполнении задачи?
Количество бомб и патронов, нагруженных на самолет, и их разновидности?
Маршрут полета, высота и вид полета (также планированное продолжение)?
Входные ворота (прилет и отлет). Высота полета в входных воротах. Лозунги. Нумерация ворот?
Объекты атаки. Цели бомбардировки и пулеметного огня. Высота атаки. Сколько различных бомб на каждую цель и на каждую цель пулеметный огонь? Сколько самолетов сбросило бомбы или выстрелило в ту же самую цель?
Какие указания касающиеся бомбардировки и стрельбы получили и от кого?
Участвовал ли пленный или тот же самолет в предыдущих атаках и каких местностей?
Собственное мнение пленного о действиях бомбардировки и пулеметного
Почему бомбардировщик обстреливал (не военные) объекты и мирных жителей, несмотря на то, что международные соглашения запрещают это делать и каждый человек отлично понимает мирный характер объекта.
А. Пилотам задаются следующие вопросы:
В какой авиашколе учились и когда?
Сколько летных часов имели в школе? (сколько часов пролетали на самолетах У, Р-5, С и др?)
Сколько летных часов имеете в настоящий момент?
Сколько часов пролетал и а) в январе? б) в феврале?
Сколько часов пролетали на вашем последнем самолете (который употребляли в последнее время). На каких других самолетах совершали полеты?
Совершает ли ваша эскадрилья ночные и слепые полеты? Производятся ли ночные полеты только в лунное время? Могут ли все пилоты вашей эскадрильи летать в тучах?
Сколько летных часов имеет самолет вашей эскадрильи среднем в месяц?
Вопросы, которые задаются экипажу бомбардировщика.
Какие сведения имеете о целях и запасных целях бомбардировки?
Где имеется зенитная артиллерия и пр. зенитное вооружение?
С кем имеете радиосвязь во время полета?
Как вам приказано действовать в случае, если ваш самолет будет вынужден снизиться на стороне противника и экипаж уцелеет? Как должны поступать другие самолеты, если ведущий сделал вынужденную посадку напр. на льду озера?
Что ваше начальство сообщает о тех многочисленных самолетах которые не вернулись с полета? Что Ваши товарищи думают о них?
По какой причине на многих аэродромах имеются самолеты ТБ-3?
Какие полеты совершали на самолете «ДС-3» (Дуглас)?
В каком снегу самолеты СБ и ДБ могут двигаться на колесах?
Какого типа самолеты можно грузить 1000 килограммовыми бомбами.
О существовании каких газовых бомб Вы слыхали?
Слыхали ли Вы, что бы самолеты, поднявшиеся с Вашего аэродрома делали вынужденную посадку на своей стороне, или же близь Вашего аэродрома?
Знаете ли вы такие случаи, чтобы в спустившихся самолетах имелись раненые и убитые пулеметчики, радисты?
Какова причина того, что многие бомбометающие самолеты израсходывают во время боевых полетов весь свой запас бензина?
Сколько самолетов по Вашему мнению у Вас предназначено для войны с Финляндией а) сколько СБ-машин, б) сколько ДБ-машин и в) сколько ТБ-3 машин?
Пилоту истребителя предложить следующие вопросы:
Те самые вопросы, которые предлагаются всем пилотам, а кроме того еще следующие:
Практический потолок вашего самолета? Потолок других самолетов (модели: И-15, И-16, И-153 «Чайка»)?