Турецкий язык за 30 уроков
Шрифт:
В каком университете ты хочешь работать над докторской диссертацией?
Ольга: Istanbul Edebiyat Fak"ultesinde.
В Стамбуле, на филологическом факультете.
7Б Профессия
Olga, Rusya'dan T"urkiye'ye geliyor. Erol ve Arzu ile tanisiyor. Arzu, Erol'un kardesidir. Olga, T"urkceyi g"uzel konusuyor. Arzu biraz Rusca biliyor. Birlikte Istanbul'u geziyorlar. Olga Istanbul'u cok begeniyor. Olga, Edebiyat Fak"ultesinde doktora yapiyor. T"urkolog olmak istiyor. Bu nedenle Edebiyat Fak"ultesine gidiyor. Meslek, insanlar icin cok "onemlidir. Sevdigimiz is bizi mutlu eder.
konusmak
bilmek знать
gezmek гулять, путешествовать
"onemli важный
mutlu счастье
insan человек
insanlar icin для людей
Sevdigimiz is bizi mutlu eder. Любимая нами работа нас счастливыми делает.
| edebiyat | литература |
| fizik | физика |
| kimya | химия |
| matematik | математика |
| isletme | менеджмент |
| felsefe | философия |
| sosyoloji | социология |
| tip | медицина |
| pedagoji | педагогика |
Грамматика
Падежи:
Винительный: -i (-i, -u, -"u)
Дательный: -а (-е)
Предложный: -da (-de)
Исходный (откуда?): -dan (-den)
Родительный (чей?): -in (-in, -un, -"un)
| существительное | ev |
| Винительный | evi |
| Дательный | eve |
| Предложный | evde |
| Родительный | evden |
| Родительный | evin |
Evi boyuyoruz. Eve gidiyoruz. Evde kaliyoruz. Evden geliyoruz. Evin penceresi.
Изафет (сочетание слов, выражающее принадлежность)
Суть его в том, что в словосочетаниях типа "моя сумка" к слову сумка необходимо прибавить личное окончание, и обычное canta превращается в cantam. Кроме того, изафет часто мелькает в топонимике. То есть:
озеро — g"ol; но озеро Ван — Van g"ol"u.
дорога — yol; но трабзонская дорога — Trabzon yolu
мост — k"opr"u; но мост Ататюрка — Atat"urk k"opr"us"u.
горы — daglar; но горы Тавра — Toros daglari
Образуется путем прибавления окончаний в соответствии с законом гармонии гласных:
| после гласных | после согласных | |||
| 1 | – m | – miz, -miz, ... | – im | – imiz, imiz... |
| 2 | – n | – niz, -niz, ... | – in | – iniz, iniz ... |
| 3 | – si | – lari, leri, | – i | – lari, lari |
Окончание
at — лошадь, atim — моя лошадь, ati — его лошадь, atimiz — наша лошадь
arkadas — друг, arkadasim — мой друг, arkadasin — твой друг
komsu — сосед, komsun — ваш сосед, komsumuz — наш сосед.
Дательный падеж
Отвечает на вопрос — кому?(kime?), чему?(neye?), куда?(nereye?)
Образуется просто: путем прибавления a-e после согласных слов и ya-ye после гласных. Эти окончания принимают ударения.
Творительный падеж
Отвечает на вопрос кем? (kim ile?) чем? (ne ile?) Образуется путем прибавления аффикса la-le, который безударный!
kursunkalemle — карандашом;
Иногда пишется отдельным словом. Так же имеет значение "с кем/чем", "посредством чего-либо".
Ali kizkardesi ile konusuyor — Али разговаривает со своей сестрой. (kizkardesi — его сестра)
В сочетании с указательным местоимением Т.П. принимает аффикс родительного: in, im.
benimle — со мной; seninle — с тобой
Родительный падеж
Отвечает на вопрос чей? (kimin?) чего? (neyin?). Встречается часто и в самых неожиданных местах. Образуется посредством аффиксов:
in-un-in-"un — после слов с последней согласной.
nin-nun-nin-n"un — после слов с последней гласной.
Bu t"ufek kimindir? — Это чье ружье?
Bu t"ufek Mustafanindir. — Это ружье Мустафы.
Бывают исключения. Например, su — suyun (вода), ne — neyin (что).
Упражнения
1) Пожалуйста, ответьте на вопросы.
— Olga kiminle tanisiyor? — Olga Arzu'yla tanisiyor.
— Arzu kiminle tanisiyor?
— Olga, nereyi gezmek istiyor?
— Olga, Istanbul'u begeniyor mu?
— Istanbul g"uzel bir kent mi?
— Istanbul'da trafik iyi mi?
— Istanbul'da kac milyon insan yasiyor?
2) Пожалуйста, ответьте на вопросы.
— Olga kac yasinda?
— Olga ne yapmak istiyor?
— Olga ne olmak istiyor?
— Olga, hangi b"ol"umde doktora yapmak istiyor?
—T"urkce kolay bir dil mi?
<