Везунчик
Шрифт:
Хм… Похожу и император и я задали им тут задачку. Но неужели на территории школы не нашлось вообще никакого угла, где бы меня можно было поселить? Я даже был согласен на какую нибудь кладовку.
— Эм… Господин… мэтр.
— Просто мэтр.
— Уважаемый мэтр, а не найдется может быть какой нибудь кладовки… — начал я.
— Найдется. — заверил меня мэтр, — Но финансирование тогда не выделят, а оно школе нужно. Так что… Я выделю тебе еще и одеяло.
Решил проявить щедрость мэтр Доминик, явно не лишенный некоторого человеческого сочувствия.
— А теперь идем. Я выделю тебе кое-что из вещей и
Я же был не столь уверен, что смогу в ближайшее время отыскать это место без посторонней помощи. Зарубки, что ли на деревьях по пути оставлять?..
Хотя, с другой стороны, оно было ничем не хуже и не лучше любого другого места среди скал. Вообще ничем особенным не выделялось. Так что, можно было и не напрягаться.
Глава 9
Новый набор шел полным ходом, поэтому на территорию школы то и дело заезжали повозки — по-одной, по-две — и выгружали будущих магов и их сопровождающих.
Некоторые были обычными деревянными телегами с одной запряженной лошадью. В таких обычно приезжали люди одетые в простую, толстую неокрашенную ткань, зачастую без всякой обуви. Другие были закрытыми тентами повозками с парой лошадей. В этих имелись некоторые удобства и люди тут были одеты получше, частенько сопровождаемые не испуганными родственниками, а слугами или кем то представительным.
А бывало, что приезжали покрытые позолотой кареты с великолепными конями. Как правило в них перевозили всего несколько явно хорошо друг с другом знакомых детей и приличное количество сопровождающих слуг. К таким детям у школы было особое отношение.
Однако независимо от статуса, сразу после заселения и плачущие родственники и невозмутимые слуги выдворялись за пределы школы — внутри школы у магов слуг не должно было быть, поскольку «все маги равны» и это было Законом. И как бы вас до этого не воспитывали, какие ценности не прививали — сопровождающие новичков студенты старались очень ясно донести до всех эту мысль. После чего оставляли кое-какие бумаги, расписание и удалялись.
Ну, а новички раскладывали в общежитиях свои вещи и выходили осмотреться — погулять по территории и посмотреть, где тут — что.
Причем как правило, за некоторыми учениками — и среди новичков и среди старших учеников — следовали другие ученики, в одежде похуже и несли за ними вещи, которые могли тем пригодиться на прогулке, а также бегали по их распоряжениям…
Все маги равны между собой. Таков был Закон!
Многие из сильнейших магов истории, даже ставшие главами семей, вышли из низкого класса и отлично помнили и о своем происхождении и о неприятностях которым они из-за него подвергались. Так что они внимательно следили за тем, чтобы никто не смел покуситься на это правило в далекие годы настолько укоренившееся, что стало обязательным законом. И в далекие «седые» годы и сейчас — таких магов ставших «крупными рыбами» было достаточно, а их память была все еще достаточно острой, чтобы любой маг из «высшего общества» вздумавший публично покуситься на этот закон или как то его оспорить был бы найден через некоторое время убитым крайне неприятным способом и с набитыми землей внутренностями. При этом из какой бы то ни было семьи этот маг не произошел —
Об этот в империи знали давно и очень хорошо, чему в немалой степени способствовали некоторые довольно кровавые конфликты вспыхивающие в истории на этой почве.
Однако… Было несколько «Но».
Теперь «крупные рыбы» все же были в составе семей, а еще они были особенными — ведь они родились с такой силой, а еще добились всего сами и им никто не помогал. Поэтому было бы сложно выносить, если бы человек «не их» статуса вдруг решил бы с ними панибратствовать… А вот если человек выражал свое «уважение», если он понимал разницу…
Да и их дети были детьми «особенных» людей и членами семей уже во втором поколении! Это же были дети со светлым будущем — ведь как известно от апельсинок падали апельсинки.
А еще в семью можно было попасть, если вас в нее приглашал кто то значимый — например какой то выросший ребенок или даже его прислушавшийся к совету своего ребенка — родитель… А как известно в семьях было гораздо больше ресурсов для развития своих сил, чем вне их. И с каждым прошедшим столетием эти ресурсы лишь росли. По большей части — хотя имелось в истории и несколько досадных исключений.
Поэтому, если не кричать и на публику этого не выставлять, то закон о равенстве магов безусловно был и просуществует еще много лет, но… В некоторых местах он оставался правилом.
И если кто то хотел чтобы его нарушили или даже нарушал, но неявно — то на это вполне могли закрыть глаза.
Так что сейчас по дорожкам школы шли не только ученики, но и будущие важные члены семей и их сопровождающие, также надеющиеся стать хоть какими нибудь, но тоже членами семей.
— Ты слышала? Дядя мне сказал, что в этом году тут будет учиться некромант. И не только здесь — говорят их целых трое! Немыслимо…
— Я слышала о двоих…
— Это секретная информация — вкурсе лишь дядя. Ты же знаешь кто он!
— Хм… И что мы будем делать?
— Как это что?! Наши предки умирали, чтобы избавиться от этой заразы! Ты знала, что в нашей семье двое предков участвовали в штурме Темной цитадели, а трое отдали свои жизни за дело света?
— В Нашей семье четверо участвовали в штурме, а жизни отдали шестеро! — несколько ревниво отозвалась элегантно выглядящая девушка и подозвала одну из своих «служанок», чтобы та передала ей бутылку с соком. — Нооо… Императорский указ… Ты читал его?
— Мне рассказывали. — отмахнулся ее собеседник, — Это просто немыслимо. О чем только думал Его Величество?.. Непонимаю…
— И тем не менее — я читала. И там говориться о том, что «семьи должны поспособствовать в воспитании их таланта на благо отчизны». А это значит, что… убрать его вот так — бросит тень на семью… Может вызвать Его недовольство. — неуверенно отозвалась девушка и нахмурившийся парень задумчиво кивнул. Может быть и правда стоило его прочитать?..
— К тому же… — неуверенно промолвила девушка, — Раз уж «их» узаконили… Вроде бы они были достаточно могущественными. Не стоит ли попробовать перетянуть одного к себе? Посмотреть чем он может пригодиться?.. Часть император заберет себе, но их же трое — можно одного придержать у себя и посмотреть зачем они Его Величеству?