Второгодник
Шрифт:
В таком «твердогорошечном» режиме незаметно пролетело примерно два месяца. Примерно – потому что продолжительность суток в Магаолле отличалась от привычной земной, и тридцать земных дней здесь, на Макросе, вполне могли уложиться в двадцать семь или двадцать восемь восходов и заходов Тороса.
Маяла за время своего «рекрутства» заметно похудела, окрепла физически. Она достаточно неплохо освоила большинство приемов рукопашной, отлично стреляла, не отставала от общей группы в даже в самом тяжелом кроссе.
Боевыми же самолетами – «стрижами» – она управляла лучше всех не только в отделении Рипли, но и, пожалуй, во всей Звездной Академии.
Звездные рекруты с плохо скрываемой завистью и восхищением следили за фигурами высшего пилотажа, выполняемыми принцессой Великой Империи, однако после завершения ею упражнений подойти к ней, о чем-нибудь спросить – не осмеливался никто.
Заречнев за истекшие шестьдесят суток восстановил свою физическую и интеллектуальную форму в полном объеме.
Его больше не страшил двадцатикилометровый или более продолжительный кросс. Он легко бегал по окружающим горам полтора-два часа три-четыре раза в неделю, много и с удовольствие плавал, охотно стрелял. И только «рукопашке» предпочитал «работу» с холодным оружием – мечом, либо длинным боевым ножом; но больше всего Сашка любил летать на боевых машинах. И делал это при любой возможности.
Маяла, разумеется, сразу распознала его жгучий интерес к авиационной технике и однажды, незаметно оглянувшись на секьюрити, спросила:
– Хочешь, я научу тебя управлять нашим флаером?
Александр вздрогнул от слова «нашим» – он ни на мгновение не забывал «картинку» с красивенькой девчушкой – его будущей дочкой; посмотрел в глаза Маялы, наполненные любовью, обреченно кивнул и склонил голову. Однако первого занятия пришлось ждать еще пару дней.
– Перелазь на моё место! – шепотом приказала ему принцесса, когда они, как обычно, вечером, забрались в её легкую машинку. Сашка удивленно поднял брови, но девушка дополнила свои слова требовательными жестами, и землянин подчинился. Он быстро поменялся с ней местами, осмотрелся.
Организация пространства вокруг пилота флаера сильно отличалась от привычной ему «истребительной».
Приборов контроля было в полтора раза больше, и они размещались в других, непривычных его глазу местах. Органов управления также было больше, в частности вместо привычной центральной рукояти управления здесь, как в каком-нибудь заграничном тракторе, по бокам от кресла пилота торчали два джойстика – для левой и для правой руки, соответственно.
– Итак! Начнем знакомство с «внутренним миром» моей маленькой машинки! – произнесла принцесса. Она наклонилась к Сашке, коснулась его плеча твердыми сосками своей груди (у Александра по коже пробежали «мурашки» – настолько ему было приятно прикосновение девушки) щелкнула несколькими тумблерами над его головой.
– Я включила электропитание! – пояснила она. – Этот тумблер отвечает за питание приборного отделение, этот – искусственного разума, этот – моторного отделения! Сейчас работают все приборы флаера…..
Но чтобы запустить основной генератор, нужно ввести пароль. Шесть цифр. Вот так! – она снова наклонилась к «второгоднику», но теперь Сашка уже был начеку. Он слегка отстранился назад и в сторону, и Маяла коснулась его только своим теплым и твердым плечом.
Знакомым «голосом» тоненько засвистел скрытый в недрах машины двигатель, производящий энергию для всех движителей маленькой машинки.
– У такого флаера, как мой, – улыбнулась девушка, от которой, конечно же, не укрылись неловкие и судорожные телодвижения землянина, – имеется всего один двигатель-генератор, запасного или резервного – нет!
– А на чем он работает? – уточнил Сашка. – Я ни разу не видел, чтобы ты его чем-то заправляла!
– Мотор на флаере, как и на других воздушных машинах системы Торос, работает на воде! Там, за нами – сзади и внизу – расположены два бака с водой. От них вода поступает в крошечный ядерный реактор, где под действием технологий, вам, землянам, пока неизвестных, разлагается на составляющие – водород и кислород.
Газы сгорают в специальном мини-котле, вырабатывают энергию, необходимую для движения машинки. Часть энергии подается на электромоторы боковых пропеллеров, часть – на две маршевые турбины. Они находятся у нас над головой!
– Я догадывался, что огромная скорость твоего флаера вызвана не только тягой вентиляторов по бокам аппарата! – улыбнулся Заречнев. Однако Маяла осталась серьезной.
– Для взлета и посадки машины, а также приземного маневрирования мы используем боковые пропеллеры! Капсулы, в которую они заключены, устроены так, что они могут поворачиваться вокруг своей оси, а также отклоняться вперед, назад, вверх и вниз! Капсула пропеллеров управляется левым джойстиком!
Возьми его рукой и попробуй изменить положения пропеллеров относительно флаера!
– А мы….
– Ничего не произойдет! Ты не подал энергию на моторы крыльчаток, так ведь?
– Так! – согласился Сашка. Он осторожно обхватил левой рукой черный джойстик, мгновенно ставший влажным от его ладони, осторожно повернул его сначала в одну сторону, затем – в другую….
– Прикольно! – услышал он собственный голос. – Но что дают нам эти манипуляции?
– Пока – ничего! – ответила девушка. – Но если машинка будет находиться в воздухе, твои манипуляции вызовут её вращение вокруг собственной оси.
– А как сделать так, чтобы флаер завис, а потом медленно двинулся вперед?
– Для этого тебе нужно воспользоваться второй рукоятью, она возле твоей правой руки. Возьми её! Сашка подчинился.
– Я – Маяла! – неожиданно громко произнесла принцесса Великой Империи. – Прошу идентифицировать меня!
– Проверка выполнена! – раздался приятный женский голос. Он шел откуда-то сверху, и одновременно – со всех сторон.
– Включить режим обучения! – приказала девушка.
– Режим обучения выполнен! – отозвался голос.
– Курсант находится в кресле пилота аппарата! – произнесла Маяла. – Инструктор – в кресле пассажира!
– Изменения внесены!
– В таком случае начинаем курс первоначального обучения управлению флаера Ф-1! Приступить к занятию номер один!
– Есть приступить к занятию!
– Можешь шлем пока не надевать! – остановила Сашку девушка. – Первоначальное обучение производится на земле. Сначала «мама» проверит тебя на знание приборов, органов управления, добьется того, чтобы ты ничего не путал и все знал очень четко, а потом она начнет имитировать для тебя условия простейших полетов. Пока – на земле! – добавила принцесса, заметив удивленный взгляд Александра. – Я вас оставляю! Позанимайтесь пока тут без меня, а я ненадолго отлучусь!