Язык и человек. К проблеме мотивированности языковой системы
Шрифт:
Самостоятельные части речи определяют семантико-синтаксические функции слов в предложениях и тем самым служат базовым «материалом» для семантико-синтаксической организации структуры предложения, являясь семантической и грамматической основой членов предложения. В этом заключается другая функция частей речи, связанная с первой, – функция объединения словарного состава с синтаксическим уровнем языка.
Среди самостоятельных частей речи особую функцию . выполняет класс местоименных слов. Будучи указательными единицами, ориентированными на непосредственный речевой акт и имеющими всегда индивидуальную предметную соотнесенность, местоимения служат одним из средств актуализации высказывания, т.е. отнесенности высказывания к конкретной ситуации. Это свойство местоимений некоторые исследователи называют средством обращения языка в речь, присвоения языковой системы для ее использования в речи.
Система самостоятельных
2) грамматических значений членов предложения, обозначающих структуру событий, состоящую из основных компонентов и их отношений между собой в обобщенных функциях, и условий их проявления. Это грамматические значения субъекта (подлежащего), предиката (сказуемого), дополнения объекта, определения (атрибута), обстоятельства (сирконстанта). Их можно назвать структурно-событийными значениями. Между членами предложения и частями речи имеет место определенное соотношение, и в типовых случаях члены предложения тяготеют к соответствующим частям речи, что подтверждает структурно-событийный характер функций членов предложения, опирающийся на основные компоненты событий.
Традиционное выделение главных и распространяющих их (второстепенных) членов предложения отражает тот факт, что любое предложение по своему содержанию имеет субъектно-предикатную структуру, без которой оно не может представлять структуру события, как она представляется гносеологически и логически. С этим положением согласны не все лингвисты, полагающие, что есть предложения, в которых субъект или предикат не имеет знакового обозначения. Мы придерживаемся иного мнения: субъект предложения может быть обозначен грамматической формой предиката или представлен ситуативно, а предикат может быть обозначен интонационно. Кроме того, содержательная субъектно-предикатная структура предложения может быть представлена и нерасчлененно: например, таковы предложения Алло! (= я слушаю), Ну и ну! (= я удивлен), Караул! (= прошу о помощи). Да (= я согласен). Нет (= я не согласен).
Члены предложения подразделяются на два функционально-семантических типа. Одни из них обозначают -структурные компоненты отдельного события и могут быть названы структурно-событийными. Другие члены предложения участвуют в обозначении «свернутых» событий и могут быть названы комплексно-событийными. Например, предложение Мы говорили о нем состоит из простых членов предложения (субъекта, предиката, изъяснительного дополнения объекта), но предложение Мы говорили о его мечте стать летчиком состоит из субъекта, предиката и комплексного изъяснительного дополнения объекта (о его мечте стать летчиком), выражающего «свернутое» событие и состоящее из притяжательного местоимения (его) в функции «свернутого» субъекта и словосочетания мечте стать летчиком в функции «свернутого» предиката, ср. выражение аналогичных «развернутых» событий: Мы говорили о том, что он мечтает стать летчиком;
3) грамматических значений морфологических, синтаксических категорий и служебных частей речи, выражающих наиболее общие и существенные свойства и отношения событий и их компонентов. Противопоставленные по содержанию однородные грамматические значения образуют грамматические категории, объединенные обобщенными (категориальными) значениями, свойственными широким по объемам классам слов с лексическими значениями: таковы, например, грамматические категории числа, рода, падежа существительных, времени, вида, лица, залога глагола, степени сравнения прилагательных и др.
Грамматические значения морфологических, синтаксических категорий и служебных частей речи подразделяются на:
а) бытийно-характеризующие, выражающие аспекты существования структуры события (времени, вида, наклонения, засвидетельствованности);
б) предметно-характеризующие, выражающие признаки, функции, характер референции участников события и их отношение к участникам коммуникации (число, род, падеж существительных, степени сравнения прилагательных, залог, артикли, лицо);
в) реляционные (союзы, предлоги), выражающие отношения или уточняющие отношения между участниками события и событиями;
г) прагматические, выражающие модальные и др. отношения
Подводя лексические значения под свои категориальные значения, морфологические категории актуализируют их предметную соотнесенность, т.е. связывают ее с выражаемой действительностью (с конкретными или обобщенными ситуациями). Например, слова книга, лежать, стол как лексические единицы обозначают целые и неопределенные по объему классы предметов и состояний, но, говоря, что Книга лежит на столе, мы выражаем сообщение об одной книге, которая в момент речи находится на столе. Эта предметная соотнесенность обеспечивается морфологическими категориями падежа, времени, вида, залога, наклонения, лица. Актуализирующая функция морфологических категорий может быть и обобщающей. Так, в предложении Книга – источник знаний морфологические категории также соотносят лексические значения с действительностью, но в обобщенном плане, для чего служат формы ед. ч. существительных в обобщающих значениях и форма настоящего времени связки быть (опускаемой в русском языке).
В речи морфологические категории устанавливают связи и отношения между элементами предложения, придавая ему грамматически и семантически связанный характер. Эта функция морфологических категорий обнаруживается в синтаксическом согласовании по формам морфологических категорий (новый дом, новые книги, ученик пишет), в падежном выражении отношений между существительными и другими словами (Он рисует картину, боится холода), в установлении категориями времени и наклонения связи предиката с субъектом предложения (Ученик пишет/писал/писал бы), в установлении категорией вида отношений одновременности или последовательности действий (ср. Он сидел и молчал — глаголы в форме несов. вида, но: Он подошел и спросил — глаголы в форме сов. вида) и др. Важную роль в синтаксической организации сложных предложений и целых текстов играет соотношение их частей и предложений по формам времени, наклонения и вида глаголов. Эту функцию морфологических категорий можно назвать синтаксически организующей. Она служит для построения сообщений о каких-либо целостных событиях, компоненты которых находят– -ся в определенных связях и отношениях между собой.
Вопрос о грамматических значениях и категориях предложения менее разработан в языкознании. Однако если иметь в виду указанные признаки грамматических значений слов, то к синтаксическим значениям предложения относятся значения, под которые подводятся слова, словоформы, сочетания слов и словоформ (конструкции) в структуре предложений и сами структуры предложений без изменения лексических значений слов и событийных значений предложений. Это значения всех членов предложения, служебных частей речи, синтаксические значения времени, лица, наклонения предиката, которые не сводятся только к соответствующим значениям глагола: например, Быть дождю — синтаксическое будущее время; Я, ты, он шел по улице – синтаксическое лицо выражается местоимениями; Молчать!— синтаксическое побуждение выражается инфинитивом; синтаксические значения наличности события или вопросительности его осуществления, выражаемые интонацией (Он приехал. Он приехал?); значения модального отношения говорящего к событию (например, Он вряд ли/конечно/вероятно приехал); значения, выражающие отношения между частями сложного предложения (временные, целевые, причинные и т.д.), и др.;
4) грамматических значений моделей предложений, выражающих типы событий и коммуникативные, информативные, субъективные установки и отношения говорящего (значения повествовательности, вопросительности, побудительности, эмотивности, актуального членения и др.
Синтаксическая модель предложения – это схема построения конкретных предложений в речи. Модель простого предложения состоит из базовой модели и модели ее обязательного распространения факультативными членами. Базовая модель представляет собой схему построения минимального по составу предложения, обладающего смысловой самодостаточностью и грамматической правильностью. Она состоит из формальной модели субъектно-предикатной синтагмы и формальной модели ее обязательного распространения (если оно есть): ср. Я дал ему книгу – С (им. падеж.) + П (переходный глагол) + О (объект-адресат: дат. падеж) + О (объект передачи: вин. падеж).