Здравствуй, Валерка! (сборник)
Шрифт:
Зато Ленькин вариант был гораздо интереснее. Из пункта А в пункт Б
выехал поезд. Его скорость пока неизвестна. А навстречу ему вышел пешеход.
Скорость пешехода 6 км в час. Когда и где они встретятся, если расстояние от
пункта А до пункта Б - 240 км.
Тут можно было пораскинуть мозгами. Надо сперва узнать, когда все это
происходило. Если зимой, то вряд ли человек может пройти в час 6 километров.
Я представил, как он идет, закрываясь от
лицо. Нет, вряд ли за час он пройдет 6 километров. Но, может, он на лыжах?
Тогда надо было про это написать. В таком случае, конечно, он может и больше
за час пройти.
А если действие в задаче происходит не зимой, а летом, какие тогда
лыжи?
Летом, конечно, пешеход пройдет в час 6 километров. Но только с утра, когда прохладно. А потом, когда солнце станет припекать, человек еле-еле
поплетется. Я вообразил, как пешеход развалился в тени под деревом и
вытирает пот, как он облизывает потрескавшиеся губы: ему, наверное, здорово
хочется пить. Тут за час если на 2 километра продвинешься, и то хорошо.
Потом я представил, как вдруг хлынет дождь. И пешеход спрячется от него
где-нибудь в будке обходчика. Будет он сидеть, попивать молоко и в окно
поглядывать: когда же кончится этот проклятый дождь. Ведь ему, пешеходу, надо торопиться навстречу поезду.
А сам поезд? Если буран начнется, придется ему снизить скорость. А если
дожди размоют насыпь, тогда поезду и вообще не двинуться. Я читал в газетах, что на Кавказе после осенних дождей поезда совсем не ходят. Пока вода не
схлынет и новые рельсы не поставят. В задаче же не сказано, откуда и куда
направляется поезд. Из пункта А в пункт Б. Тут можно любые названия
подставить.
Нет, мне очень понравилась задача, которую решал Ленька. Просто
прекрасная задача, не то что про эти надоевшие переливания из пустого в
порожнее.
И я принялся за Ленькину задачу. Несколько раз я заглядывал в Ленькину
тетрадь. Нет, не для того, чтобы списать, что вы, а просто чтобы сверить, так или нет я решаю. Все-таки Ленька отличник.
Мне было даже приятно, что мы выбрали для решения один и тот же путь.
Первым, как всегда, сдал контрольную Ленька Александров. Потом Семка, Галка, Генка и другие ребята. Я сдал только после звонка. А чего хвастаться?
Вчера Павел Захарович раздавал контрольные работы. Он брал тетрадки и
говорил, у кого какие отметки. И вот у него в руках моя тетрадь.
– Особо я хочу отметить работу Валерия Коробухина. Очень хорошая
работа. Я ее могу поставить рядом с работой Александрова - тот же блеск, та
же математическая строгость и чутье. Только у тебя, Коробухин, ошибок
грамматических много. Но на первый раз ставлю тебе "отлично". Молодец.
Павел Захарович улыбнулся и погладил подбородок. Это значило, что у
него прекрасное настроение и он чем-то очень доволен.
– И вы, ребята, молодцы, что помогаете товарищу.
Я скромно опустил глаза. Все-таки приятно, когда тебя хвалит такой
старый и строгий учитель, как Павел Захарович. А он все не унимался.
– Я хочу вам показать, как остроумно Коробухин нашел разницу в скорости
поезда и пешехода.
И Павел Захарович начал на доске показывать, как я все это решал. Он
постукивал мелком, и лицо у него было таким сияющим, словно я по крайней
мере открыл закон всемирного тяготения.
– Павел Захарович! - вскочил Ленька. - А почему он решал про поезд, когда ему надо было решать про бассейн?
– Про бассейн?
– Павел Захарович нахмурился.
– Да, - продолжал Ленька.
– Он же сидел рядом со мной на контрольной.
Вы его сами пересадили.
Учитель положил мел, медленно вытер руки о тряпку.
– Теперь я все понимаю. Зачем ты это сделал, Коробухин? - сказал он, поморщившись.
– Ставлю тебе двойку.
– Мне просто понравилась задача про поезд, - воскликнул я. - Мне
надоели задачи про бассейн.
Павел Захарович ссутулился и вышел в коридор.
Я показал Леньке кулак.
– Ябеда, получишь.
Ленька покраснел.
– Но это остроумное решение придумал я, а не ты.
– А может, и я тоже?
– ехидно спросил я.
– Я тебе не верю, - сказал Ленька.
– Воровать чужое остроумное решение
нельзя, это не списывание, а плагиат называется.
Я бросился на Леньку с кулаками. Но тут дверь отворилась и Павел
Захарович тихо сказал:
– Продолжим урок.
РУКОПОЖАТИЕ ПОД ФОНАРЕМ
Сегодня мне очень одиноко и грустно. Никогда мне не было так одиноко и
грустно.
Ира побежала с сестрой в оперный театр. К нам в город приехал известный
тенор - толстый, с длинными бакенбардами, какие носили в XIX веке. Ирина
сестра сказала:
– В нашем институте все от него без ума. Это же настоящее бельканто.
Ирина сестра с гигантским трудом достала билеты, и они ушли в театр.
Я выхожу на ту самую улицу, где живут Горох и его компания. Я
вспоминаю, как мы вместе заставили "великолепную семерку" потрудиться на