1000 лет после смерти
Шрифт:
«Как только мы с супругой осознали, что проблема не в нашем младшем сыне, а в нашем отношении к нему, в нашем неверии в его успехи, мы резко изменили своё отношение к сыну. И произошло настоящее чудо – сын всего лишь за один год из двоечника превратился в отличника; из неуверенного, забитого, болезненного паренька стал ярким спортивным лидером».
Дорогие Победители, когда я рассказываю о стратегии, о мощном педагогическом приёме всех руководителей, всех талантливых родителей и руководителей, я абсолютно уверен, что этот приём работает всегда и везде: и в армии, и в театре, и в научной лаборатории, и в политической партии, и, конечно же, в бизнесе. Чтобы создать выдающееся дело, чтобы создать великую команду, мы должны на уровне сердца, души ожидать от своей команды, от своих детей больших-больших результатов. Большое ожидание порождает большие результаты.
– И третья стратегия Станиславского, я могу назвать её «стратегия успеха, стратегия достижения великих результатов» – это преданность своему делу. Станиславский посвятил театру всю свою жизнь: 24 часа в сутки, 365 дней в году Станиславский принадлежал театру, принадлежал искусству. Он и его замечательная супруга, спутница всей его жизни, отдали театру всё. На алтарь искусства, на алтарь сверхзадачи, Станиславский положил всю свою жизнь, а по-другому невозможно изменить мир. Отношение к театру, к любимому делу, которому Станиславский посвятил всю свою жизнь, очень ярко проявляется в одном из эпизодов. Эта история произошла в самые трагические, в самые тяжёлые для России времена. Лютой зимой, холодной зимой 1918 года в Москве свирепствовал голод. Банды вооружённых людей беспощадно грабили и убивали. Практически в городе не было власти и порядка, не было закона. Несмотря на все ужасы времени, Станиславский продолжал проводить репетиции, продолжал тренировать и готовить своих актёров, ни что не могло остановить великого Мастера. И вот в это тяжёлое, страшное время один из его актёров, знаменитый Ливанов, опоздал на репетицию. Как поступил Станиславский? Он заплакал. Он не сказал Ливанову ни одного слова, он не стал его ругать, он не стал на него кричать, топать ногами. Станиславский заплакал как ребёнок, потому что он не понимал, как человек может опоздать на репетицию, как человек может предать искусство, дело, которому он служит. Дорогие друзья, дорогие Победители, дорогие ученики, я лично абсолютно уверен, что каждый из вас может добиться абсолютно всего, во что он верит. Абсолютно не важно, сколько сегодня у вас денег, где вы живёте, сколько вам лет, 60 или 70, есть ли у вас какое-то образование, или его нет, есть ли у вас какие-то связи, или их нет. Абсолютно не важно, кем вы были вчера и кем вы являетесь сегодня, дорогие победители, я абсолютно уверен, если вы начнёте сегодня жить тотально; если вы сегодня будете служить своей сверхзадаче; если вы, как Станиславский, положите на алтарь всю свою жизнь и своё сердце, то вы так же, как и Станиславский, впишете своё славное имя в историю нашей цивилизации, и ваше имя будет жить столько, сколько будет жить наша цивилизация.
В заключении я коротко ещё раз хочу обратить ваше внимание на три очень важных стратегии победителя:
Начинайте решать любую задачу, начинайте восхождение на любую высоту с понимания сверхзадачи, сверхидеи.
Большое ожидание от команды и от себя.
Любовь к делу и тотальная преданность тому, что вы делаете – 24 часа в день, 365 дней в году – на алтарь делу, которому вы служите.
И также, в заключение школы, я хочу напомнить, что никаких систем Станиславского просто не существует. Представьте, если бы люди первый самолёт, изобретённый братьями Райт, взяли бы за неизменную систему. Представьте, если бы первые авиаконструкторы и пилоты сказали сами себе и всему миру, вот она непререкаемая, неизменяемая система авиаполётов, только так должны выглядеть самолёты. На этом бы вся эволюция авиации просто бы остановилась, и никогда бы человечество не смогло преодолеть сверхзвуковые скорости. Но только потому, что всегда рождались дерзкие, смелые конструкторы, которые создавали новые самолёты, новые подходы, принципы, взлетали, разбивались, падали, снова взлетали, мы живём с вами в этом интересном, постоянно меняющемся, прекрасном мире.
После окончания школы прошло несколько минут. Я был в восторге, моё сердце переполняла гордость, радость, у меня было такое чувство, что моё тело находится в конференц-зале, а сам я парю, летаю высоко-высоко, крыльями задеваю звёзды, и в честь меня звучит триумфальная космическая музыка. Находясь в состоянии высшей радости, в состоянии праздника, я не заметил, как сзади ко мне подошел хозяин офиса, наш уважаемый и дорогой Пётр. Он был намного выше меня. Слегка наклонившись, Пётр тихо произнёс:
– Павел, можно тебя отвелчь на несколько минут?
– Конечно! – весело ответил я.
Пётр благодарно кивнул головой и попросил пройти с ним в соседний кабинет. Я машинально пожимал руки ученикам, как настоящая звезда получал поздравления, и мне было по-человечески очень приятно. Пройдя сквозь весёлую группу учеников, я проследовал за хозяином офиса в его кабинет. Пётр вежливо попросил меня присесть в кресло. Закрыв за собой дверь, хозяин кабинета присел напротив меня. Не спеша, как бы обдумывая каждое слово, мудрый седовласый Пётр начал свою речь. То, что услышал я потом, сорвало мою крышу, выбило меня из колеи. Я долго ещё не мог потом осознать, понять, осмыслить случившееся.
Пётр продолжал, не моргая, глядеть мне в глаза:
– Дорогой Павел, разреши поздравить тебя с сегодняшним триумфом. Я счастлив! Сегодня в нашей школе родился ещё один талантливый, одарённый педагог. Ты настоящий учитель, ты прирождённый учитель. И разреши мне, пожалуйста, как старосте нашей школы, отвечающего за финансовые вопросы и бухгалтерию, вручить тебе первый гонорар. И ещё раз поздравить тебя с успехом. Вот, пожалуйста, твои деньги, и попрошу тебя расписаться в финансовой ведомости.
Мои глаза чуть не выкатились из орбит, от удивления я открыл рот и взволновано закашлялся. «Какой гонорар? Какие деньги? Пётр, о чём вы говорите?» – смущённо забормотал я. Пётр дружелюбно улыбнулся, положил передо мной большой белый конверт и протянул финансовый документ, где галочкой было отмечено место моей подписи. «Вот, пожалуйста, дорогой Павел, ваши 17,5 тысяч долларов. Это гонорар за сегодняшнюю школу, распишитесь и получите», – улыбнулся наш староста. Его слова раздались громом и молнией средь ясного неба. Я уже привык, что моя судьба в последнее время мне подбрасывает такие неожиданные, фантастические подарки, что в такие моменты мне всегда кажется, что это всё происходит не со мной. Мне хочется себя ущипнуть и сказать: «Где я? Что со мной происходит? Сон это или реальность?» Машинально расписавшись в ведомости, я вопросительно и удивлённо продолжал смотреть на добродушного Петра. Пётр понял моё смущение и, не спеша, голосом математика, стал объяснять мне моё новое приключение, а точнее – мой новый подарок судьбы:
– Каждый преподаватель Школы Победителей получает 50% от всех полученных денег. Неважно, какой предмет преподаёт данный педагог, неважно, в какой стране он проживает, абсолютно неважно, опытный ли он профессионал или начинающий дилетант, правило Школы гласит: 50% от всех полученных средств получает педагог. Сегодня ты провёл свою первую школу. Правда, поздравляю тебя, она поразила всех, поразила до глубины души. Ты получил огромное количество «лайков». Все расчёты в Школе победителей производятся онлайн. Когда ты начал проводить школу и произнёс свои первые слова, программа выдала точную сумму, которая тебе причитается на данный момент времени. Ещё нет данных по другому полушарию, финансовый итог будет известен через сутки, потому что в Америке сейчас раннее утро, но зная твоё тяжёлое материальное положение, я принял решение часть гонорара выплатить прямо сейчас. Пожалуйста, 17,5 тысяч долларов, все налоги я вычел.
Задыхаясь, совершенно ошарашенный, не зная, что сказать, я заладил, как попугай:
– Пётр, подожди, здесь какая-то ошибка, подожди, пожалуйста, подожди.
Пётр засмеялся, понимая моё смущение, спокойным голосом ещё раз произнёс:
– Дорогой Павел, нет никакой ошибки. Ты знаешь, что одна из задач Школы Победителей сделать так, чтобы наши учителя были самыми богатыми людьми в мире. Только так мы сможем обратить внимание неосознанного человечества на важность знаний. Самые высокие заработки учителей – это единственный способ убедить неосознанное общество, серое большинство в том, что профессия учителя и педагога самая главная в мире. Прости меня, дорогой Павел, но мне нужно быстро уехать. Я с радостью поздравляю тебя с успехом.
Пётр попросил подождать меня несколько минут в его кабинете и быстро вышел в приёмную. Оставшись в тишине, удивлённый, ошарашенный, потрясённый, я смотрел на конверт с деньгами, и у меня было сильное шоковое состояние. Снова я сам себе задал вопрос: «Что же получается? За одно занятие в Школе Победителей я заработал столько, сколько зарабатывал в обычной школе в течение двух лет. Чудеса какие-то. Удивительно, как такое возможно», – рассуждал я сам с собой.
Я больше 20 лет отработал в школе и не смог себе купить квартиру. Получается, в Школе Победителей я смогу купить себе хорошую квартиру всего лишь за 10 уроков. На этом мои размышления прервал стремительный Пётр. Он влетел как ветер, ещё раз извинился, пригласил меня, если будет желание, завтра в любое время, как мне будет удобно, прийти к нему в гости. А сейчас ему нужно было срочно бежать. В свою очередь я тоже поблагодарил нашего старосту, взял пакет с деньгами. Когда я его поднял, он мне показался особенно тяжёлым. Я вместе с Петром, который уже успел одеться, вышел на лестничную площадку. Пётр ещё раз крепко пожал мне руку и быстро исчез. Я постоял несколько минут, пытаясь переварить всё, что сегодня со мной произошло за день. Первое, за что я был благодарен судьбе – это посещение музея Станиславского. Прав был Учитель – это особое место на Земле, это особое место силы. Находясь там, ты чувствуешь дух великого человека, находясь в музее, ты без слов проходишь Школу, которая поднимает тебя на новую высоту. Два часа, проведённые в музее Станиславского, можно смело приравнять к году самостоятельного обучения. Второе, ещё более яркое, более значимое событие в моей жизни, за которое я молча благодарил судьбу, – это первый мой урок в Школе Победителей. Страхи, сомнения, волнения – всё это уже было позади. Сейчас моё сердце наполняли только гордость, радость и бесконечная благодарность учителя. Ну и третье событие, которое для безработного, хронического неудачника, должника можно сравнить только с потрясением вселенского масштаба – за одно занятие я стал финансово свободным человеком. Я бы это занятие и бесплатно провёл, честно говоря, я даже не думал, что мне кто-то что-то заплатит. Для меня сама возможность провести занятие в великой Школе Победителей уже была большая честь, большой опыт, большой праздник. А когда мне Пётр вручил деньги, здесь со мной произошло настоящее потрясение. Мне хотелось обнять, расцеловать нашего старосту, учителя, всех учеников. Мне хотелось прыгать, танцевать, плясать, кричать от радости и восторга. Прав, миллион раз был прав Мастер, когда говорил: «Новая эпоха наступит тогда, когда учителя будут зарабатывать самые большие гонорары». Получив первый гонорар в Школе Победителей, я вдруг осознал и понял, как быстро изменилась моя самооценка, самоуважение, гордость. Я далеко не был алчным, жадным человеком. Наоборот, к деньгам я всегда относился без уважения, без трепета. Есть деньги, хорошо, нет, ничего страшного, проживём. Но, как я почувствовал сегодня, заслуженное вознаграждение для меня, для провинциального учителя начальных классов, сумма запредельная, фантастическая, сразу же подняла мою самооценку, уважение к профессии, к школе и к самому себе.