Балетная школа
Шрифт:
– Но как же суббота? – спросил Санёк.
– А что в субботу?
– Они назначили нам стрелку.
– Мы не пойдем.
– Но как же?!
– Это они хотят драки, – поразмыслив сказала Катька. – Вот пусть они и приходят. Мы же никуда не пойдем. Я пообещала – я должна сдержать свое слово.
– Но они же назовут нас трусами, – пискнула Таня.
– Пусть скажут это нам в лицо. Тогда и будем разбираться. Ты свою ленту вернула? Вот и славно, вопрос закрыт.
В это мгновение над головами воспитанников затрещал звонок.
– Ужин! – обрадовался Санёк.
Мальчишки стремглав
– Что едим? – спросила Катька, заглядывая в тарелку к соседу.
– Греча, – важно отозвалась Маруся, размазывая кашу по тарелке, чтобы казалось, что ее больше.
– А пьем? Кипяток?
– Как всегда.
– И хлеба нет?
– Нету.
– Ну и ладно!
Кормили воспитанников детского дома не так, чтобы уж очень разнообразно, но довольно сытно. В первую очередь потому, что основу меню составляли крупы. Тетя Глаша варила на воде каши и делала это весьма виртуозно. Даже гречка у нее получалась рассыпчатой и вполне съедобной. Эмма вытащила из кармана кусок сахара и ложкой постучала по нему над своей порцией. Потом пустила по кругу, чтобы каждый из ее соседей сделал также.
– Живем! – порадовалась Таня.
– А где сахар взяла? – спросила Катька с чуть заметными ревнивыми нотками.
– Серафима давала, помнишь?
– Ну так это ж в понедельник было! – воскликнула Катька. – Я свой уже съела давно.
– А я по чуть-чуть откалывала, – похвасталась Эмма. – Зато смотри как сейчас хорошо!
– Очень вкусно! – согласилась Таня. – В следующий раз я тоже не сразу все слопаю, также оставлю. Наверное, пшенная каша с сахаром – объедение!
– Да, надо проверить, – согласился Митька.
– Еще можно в кипяток этот добавить, – предложила Маруся Новикова. – Как будто чай получится.
И остаток сахарного куска вновь прошелся по кругу по столу среднего отряда. Все накрошили по чуть-чуть сахара в свои стаканы и вдумчиво попробовали.
– Вещь! – одобрила Эмма.
– А у меня есть к вам дело! – облизав ложку, Катька обратилась к своим товарищам.
– Какое?! – тут же загорелись верные подданные, безоговорочно верившие в Катерину.
Она оглядела их пустые тарелки и стаканы.
– Пошли!
Все дружно встали, взяв свою посуду, отнесли ее к мойке, дружно сказав «спасибо» раскрасневшейся от жара плиты тете Глаше, и последовали за Катериной, которая решительно устремилась в широкий коридор. Нырнув в спальню, девочка почти сразу вернулась обратно и сделала повелительный жест, приглашая следовать за собой. Эмма поколебалась, но все же решила отложить свое знакомство с будущим дневником на время перед сном, а сейчас тоже пошла за Катькой, снедаемая тем же любопытством, что и ее друзья.
Миновав спальни старших, проигнорировав вход в библиотеку, Катерина решительно открыла дверь в большой зал, заставленный рядами стульев и с небольшой сценой-возвышением. Здесь проводились собрания комсомольской и пионерской ячейки, реже – праздники для обитателей детского дома, но сейчас помещение, разумеется, пустовало. Его темное пространство страшило, но рядом с Катериной никто и не думал пугаться или ожидать появления белого призрака (классическая пугалка, через которую проходили все воспитанники детского дома). Сейчас маленький отряд решительно проследовал по скрипучим половицам к первому ряду кресел. Катька вытащила из кармана огарок свечки, зажгла его, установив на разбитом блюдце, стоявшем у самой сцены. Затем уселась на пол, подавая пример остальным. Все тоже немедленно сели, скрестив ноги. А Катька открыла книгу на странице, которая была заложена шелковой лентой, на конце которой оказалась вышитая буква «С». Дети переглянулись. Катерина поднесла книгу поближе к свечке и начала:
– Ганс-Христиан Ан-дер-сен. Снежная Королева. История первая, в которой рассказывается о зеркале и его осколках…
– Мы будем читать книжку? – разочарованно перебил ее Санёк.
– Нет, вы будете ее слушать, – возразила Катька и строго посмотрела на прервавшего ее чтение. Мальчик нахохлился, но с места не встал. А голос Катерина вновь зазвучал в тишине зала. Хоть она и не слишком давно научилась читать, но делала это с чувством. От природы ей был послан дар рассказчика – иначе никогда не смогла бы увлечь она за собой хоть одного последователя. И сейчас этот дар отчетливо проявился в неспешном негромком и выразительном чтении истории о Кае и Герде, о Снежной Королеве и Маленькой Разбойнице, о потерях и обретениях. Если поначалу кто-то из ребят и недоумевал по поводу выбранного их атаманшей времяпрепровождения, то спустя несколько минут уже забыл о своем недовольстве, погрузившись в красивую зимнюю историю. В конце концов, всем было не больше одиннадцати лет, они еще были детьми, нуждающимися в сказочных историях. И нет ничего лучше, чем слушать такую историю под равномерный стук ледяных острых капель по стеклам окон, под недовольное завывание ноябрьского ветра на улице, в неверном свете пламени огарка…
До вечернего отбоя Катька как раз успела дочитать историю и оторвать глаза от книги. Очарованные сказкой и рассказчицей, дети словно сбрасывали оцепенение, навеянное историей.
– Ну как? – спросила Катька.
– Здорово! – отреагировал Митька. – А еще почитаешь? Тут же есть еще сказки.
– Давайте завтра почитаем, – предложила Эмма.
– Можно каждый вечер читать вслух. По очереди, – предложила Таня.
– Мысль! – порадовалась Эмма.
– А «Снежную королеву» Серафима Павловна предлагает нам поставить на сцене, – Катька мотнула головой в сторону возвышения за своей спиной.
– Как в театре? – удивился Санёк.
– Ага!
– Ух ты! Но как мы сможем это сделать?
– Каждый получит свою роль, выучит ее. Серафима Павловна будет с нами репетировать. А потом мы покажем эту сказку малышам.
– На елку! – подхватила Маруся.
– Чур, я буду Каем! – отреагировал Митька.
– А я хочу играть разбойника! – добавил Санёк.
– Давайте подумаем до завтра, кто кем может быть, – предложила Эмма. – Серафима Павловна хочет с нами обсудить. Нужно ведь, чтобы роли подходили. И чтобы ты мог ее хорошо сыграть.