Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
А ваши пальчики хотят поздороваться? Ну-ка, попробуем! (Игра повторяется.)
Что вы, пальчики, умеете делать? Большаку – дрова рубить, Ваське-указке – воду носить, Федьке-середке – печку топить. Гришке-сиротке – кашу варить, А крошке Митрошке — Песни петь и плясать, Родных братьев забавлять.(легонько подергивать пальцы по очереди)
Потрудились? Пора обедать. Нас сорока-белобока в гости позвала.
Сорока-сорока Кашку варила, Деток кормила.(пальцами, собранными в щепотку, делать круговые движения по ладони другой руки)
Этому дала (4 раза),(одной рукой загибать пальцы другой, начиная с большого)
А этому не дала.(мизинец выставить вверх)
Ты воды не носил? И дров не пилил? Не дадим тебе каши…(грозить ему пальцем другой руки)
А он дров напилил(загнуть грозящий палец)
Да воды наносил,(загнуть мизинец)
И дали ему кашки(руки «чашечкой»)
Полную чашку!(круговыми движениями рук перед лицом показать кашу «с горкой»)
У сороки погостили? Теперь к бабушке на оладушки!
Ладушки, ладушки! Где были? – У бабушки.(хлопки в ладоши)
Испекла нам бабушка Сладкие оладушки.(хлопки-«блинчики»)
Маслом поливала, Деткам давала: Оле два, Коле два, Ване два, Мане два Всем дала!(хлопать двумя ладонями по двум ладошкам каждого ребенка, перечислить всех)
Шу! Полетели,(машут кистями рук)
На головку сели.(руки на голову)
Крылышками хлоп-хлоп,(легонько хлопать пальцами по голове)
А ребятки топ-топ!(топать ножками)
Задумали пальчики поиграть. Встали они под мою ладошку, как под крышу. А она вдруг – цап! Ой, какие ловкие пальчики, ни один не попался. Еще поиграем, скажем:
Под моею крышей Собралися мыши, Заяц, белка, жаба. Цап!Потом вот так пальчики сложились – коза получилась (показывает тень «козы» на экране).
Вот так сложились – волк получился. Ам! Ам! (Дети пробуют тоже показывать тени.)
Устали наши пальчики, пусть отдохнут, на коленях полежат, а я вам еще тени покажу, только не пальцами, а картинками. (Теневой театр по мотивам любой известной сказки.)
Х о з я й к а. Праздник у нас сегодня, а называется он – Сороки! Птицы к нам с юга возвращаются: грачи, жаворонки и еще много других птиц сорок-сороков. Летят птички высоко, крылышками машут, весну-красну на крыльях несут.
Ребятки, знаете, как раньше в деревне весну зазывали, чтобы поскорей приходила? А вот как. Лепили из теста птичек, поднимали их высоко-высоко и закличку кричали, настоящих птиц звали, чтобы они поскорей из дальних стран прилетели и весну с собой принесли. Закличка вот такая:
Птички, птички, к нам летите И весну с собой несите, Весну ясную, Весну красную!Давайте и мы так позовем птичек и весну (раздает детям птичек на палочках, дети громко произносят закличку).
Давайте повыше заберемся! В старину, когда зазывали весну, даже на заборы залезали – повыше, чтобы птицы в небе услышали (залезают на лавки, машут «птичками», снова исполняют закличку).
Хорошо позвали: громко, весело. Птицы услышат, прилетят, весну на крыльях принесут. А пока давайте сами птичками нарядимся (надевает шапочки). Вот они, птички-невелички! Как они чирикают? Сестрички-синички – зинь-зинь-зинь, грачи – карр, гуси-лебеди – га-га-га. А это кто? Да это же две тетери! Я про вас песенку знаю! (Инсценировка русской народной песенки «Две тетери».)
Прилетайте еще к нам на лужок да поклюйте творожок, а как мы в ладоши хлопнем да трещоткой затрещим, улетайте! Быстро летают тетери!
А эта птичка-невеличка называется дроздок. Присаживайся на корточки, а мы встанем в круг.
(прыгают на месте)
Молодой дроздок, Поскорей вставай Да ребяток догоняй!(догонялки)
Теперь отдохнем, загадки про птичек отгадаем:
Маленький мальчишка В сером армячишке По двору шныряет, Крошки собирает.(Воробей)
Белые крылья, красные лапки. Щиплет за пятки. Беги без оглядки!(Гусь)
Да, это гусь! У гуся лапки красные. Гусь любит всех за пятки щипать, а еще он шипеть умеет – вот так: шею вытянет и шипит. Как гусь крыльями хлопает? (Дети показывают.) У нас тоже есть гуси, сейчас я их позову, они и выйдут.