Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
Д а ш а. Не хочу, не буду, уходи отсюда!
Л и с а. Ухожу, ухожу, всем про тебя расскажу!
Х о з я й к а. Долго Даша по лесу бродила, долго плутала, к вечеру ей и вовсе страшно стало без бабушки, без дедушки.
Д а ш а. Где моя бабушка, где мой дедушка? Может, звери правду говорят? Может, мне надо вернуться, прощенья попросить, дедушку с бабушкой пожалеть, накормить?
М е д в е д ь. Правильно говоришь, правильно! Надо извиниться, надо помириться! Дедушку с бабушкой ты бросила и зверюшек обидела: они хотели тебе помочь, а ты их прогнала прочь!
Д а ш а. Все на меня обиделись, а я со всеми помирюсь! Звери лесные, выходите, меня, пожалуйста, простите!
М
Х о з я й к а. Вот теперь Дашу и похвалить можно: упрямиться перестала и у всех прощенья попросила. И правильно! Как вы думаете, ребятки, простят ее звери? (Ответы детей.) Сейчас узнаем!
З в е р и. Даша, мы тебя прощаем, ягодами угощаем!
Д а ш а. Спасибо! Давайте, к дедушке и бабушке вместе пойдем, вы теперь мои друзья!
Х о з я й к а. Дедушка и бабушка в окошечко глядят и видят. Дашенька идет, а за ней лесной народ – и лягушка, и зайка, и лисичка. Впереди медведь идет и во все горло поет:
Надо старших уважать, Малышей не обижать!Д а ш а. Дедушка и бабушка, милые, дорогие, простите меня, пожалуйста! Я от вас ушла, непослушная была! Я теперь хорошей буду, перемою всю посуду, каши сладкой наварю, деда с бабой накормлю. И зверюшек не обижу я, они теперь мои друзья!
Дед и баба. Вот и хорошо, внучка, вот и замечательно!
Х о з я й к а. Очень мне понравилась мишкина песенка. Мишенька, спой-ка еще разок, а мы тебе подпоем!
Надо старших уважать, Малышей не обижать!Тут и сказке конец, а кто старшим помогает, тот и молодец! До свидания, ребятки! Даша с вами тоже прощается!
Х о з я й к а. Дети, слышите? В нашей деревне сегодня веселое гулянье. (Негромко звучит в записи колокольный звон. Затем, после паузы – веселая народная песня.) Это потому, что праздник Пасхи пришел. Смотрите, сюда идут дети веселиться и играть! (Песня становится громче, на стол из-за ширмы выставляются куклы или вытягивается «хоровод» кукол, вырезанных из бумаги методом сложения ее «гармошкой». Музыка утихает.)
Послушайте песню (поет):
Пасха красна, тебя величаем! Пасха красна, тебя величаем! Ой, люли-люли-люли, тебя величаем! Ой, люли-люли-люли, Тебя величаем! Веселиться приглашаем! Веселиться приглашаем! Ой, люли-люли-люли-люли, приглашаем! Ой, люли-люли-люли-люли, приглашаем!Эй, ребята, что сидите? Ну-ка, игры заводите! На Пасху даже солнышко играет! Чур, я солнышком буду!
Ход игры. Дети стоят в кругу, в центре стоит «солнышко». Дети обращаются к нему.
Гори, солнце, ярче!(подходят к «солнышку»)
Лето будет жарче!(отходят)
Солнышко кричит: «Горю!» и догоняет разбегающихся детей. (Игра повторяется несколько раз, роль «солнышка» выполняют дети по очереди.)
Х о з я й к а (обращаясь к «хороводу»). Молодцы добрые, девицы красные, что у вас в корзиночке?
– Как что? Яйца крашеные, расписные. На Пасху все яйца красят.
– Потом их едят?
– Можно сразу съесть, а можно сначала поиграть.
– Как поиграть?
– Вот так: с горки покатать. Чье яичко дальше укатится, тот и выиграл!
– Ребята, давайте, попробуем! (Катание яиц: кто дальше. См. цв. ил. 5, б.)
А теперь прицельтесь получше: кто яичком по конфетке попадет, тот ее себе возьмет! (Катание яиц в цель: конфеты, раскладываются близко друг к другу, чтобы все попали и угостились.)
Весело играть с расписными яичками! Они такие красивые – в узорах, цветах! А у меня яички, хоть и крашеные, а без узоров. Ребятки, помогите мне, пожалуйста, яйца разукрасить!
Ну и яйца получились – настоящие пасхальные! Возьмите их домой, подарите родным. На Пасху это самый лучший подарок!
Х о з я й к а. Как же нынче тепло: ясно солнце припекло! Все потому, что весна на улице, а весна пришла – тепло да радость принесла! А веселья сколько! И песни весной веселые петь хочется (напевает плясовую), и загадки веселые вспоминаются. Ну-ка, попробуйте отгадать.
Цветное коромысло над речкой повисло.(Радуга)
Да, это радуга, смотрите (показывает радугу из картона), чем не коромысло? Кто знает, когда радуга бывает? После дождика! Выйдет на небо радуга, значит, дождик скоро кончится. Выбегут ребята, по лужицам скачут и просят:
Радуга-дуга, не давай дождя, Давай солнышка-колоколнышка!Давайте и мы поскачем и так же радугу попросим! (Дети, прыгая, повторяют потешку 2–3 раза.)
Раскинулась радуга-дуга, будто ворота (двое взрослых держат радугу, делая «ворота»). Мы в них сейчас пройдем! (Дети идут в ворота друг за другом.)
Месяц март пришел – всех ребят провел, Пришел апрель – растворил окно и дверь, А пришел месяц май – сколько хочешь, гуляй!Вот и мы гулять пойдем, а кого на улице найдем, с тем будем играть, месяц май встречать! (Выходят на улицу.) Смотрите-ка, да здесь Петушок (ребенок постарше) гуляет, нас поджидает. Спой, пожалуйста, Петушок! (Петушок кукарекает.) Мы тоже петь умеем. Споем про петушка, порадуем его песенкой! (Звучит русская народная песенка «Петушок». Хозяйка подыгрывает на дудочке.)