Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
(выставляют ногу на пятку)
Мы – матрешки, вот какие крошки! Поплясать, поплясать мы хотим(кружатся)
немножко!Ох, устали мы плясать, теперь будем отдыхать.
Х о з я й к а. А мы не устали. У меня в сундуке тоже есть яркие сарафанчики. Сейчас я их достану. Нарядим в сарафаны наших девочек, и они будут как матрешки (наряжаются). Мальчики, вот вам деревянные молоточки, вы будете ими негромко по лавочке стучать, а девочки попляшут под мою песенку. (Повторяется предыдущая песенка.)
Хорошо плясали, как настоящие матрешки, а молоточки стучали, будто ножки деревянные!
А эти матрешки (показывает 2–3 матрешки разного размера из однотонных бумажных конусов) почему-то грустные… Почему? Наверное, они мечтают иметь такие же нарядные сарафаны как у вас. Давайте, им поможем! (Выполняется коллективная аппликация: наклеивают готовые цветочки – большие, средние и маленькие – в соответствии с размером матрешки.)
Смотрите, матрешки рады, кланяются, говорят вам «спасибо». Молодцы вы, детки! Хорошо повеселились, хорошо и потрудились, матрешек порадовали. Теперь им тоже стало весело. Они даже расставаться с вами не хотят. Возьмите их к себе в группу! (Хозяйка предлагает девочкам снять сарафаны, убирает их в сундук, напоминая, что в нем хранят одежду. Дети прощаются и уходят.)
Х о з я й к а. Посмотрите, дети, кто к нам пришел. (На столе декорации: домик, садик, в домике кукла Олечка, в стороне – кукла Ваня на лошадке. Хозяйка поет русскую народную песенку «Кто у нас хороший», инсценируя ее с помощью игрушек. В конце песенки куклы встречаются, здороваются и кланяются друг другу.)
Хорош у нас Ваня! Рубашка на нем яркая, украшенная тесьмой, поясок у него витой, крученый. Настоящий русский добрый молодец! У меня в сундуке тоже есть нарядные русские рубашки и пояски. В прошлый раз мы наряжали девочек в яркие сарафаны, а сегодня мальчиков нарядим в русские рубашки и пояски (помогает одеться).
Теперь и вы стали добрыми молодцами, как наш Ванечка. Пройдитесь по горнице, а мы на вас полюбуемся (прогуливаются под пение первого куплета песенки).
Садитесь на лошадок да поскачите (лошадки или в виде палки с лошадиной головой, или обычные стульчики, на которые мальчики садятся верхом и «скачут» на месте, притопывая ногами под второй куплет песенки).
Девочки, поднимайте вместе со мной ручки, как будто это цветы. Они в саду расцветают, Ванечку встречают. (Мальчики скачут, девочки поднимают руки, покачивают ими под третий куплет песенки.)
Вот и подъехали к дому. Теперь надо слезть с коня и поклониться девочке, как Ваня кланялся. (Мальчики подходят к девочкам, кланяются, девочки отвечают на поклон под пение четвертого куплета песенки.)
Кто же у нас хороший? Все мальчики хорошие, вежливые. Садитесь, гости дорогие (можно напротив девочек), отдохните с дороги да загадки послушайте. Отгадки у меня в избушке хранятся. (Загадки по выбору хозяина, последняя – про лису.)
Рыжий хвостище, сама хитрища.(Лиса)
Лисонька узнала, что у нас весело и в гости прибежала (надевает шапочку лисы, а лисий хвостик кладет на пол). Бежала-бежала, зацепилась за мост, потеряла рыжий хвост.
(показывает на хвостик, лежащий на полу)
Ваня в лес пошел, Лисий хвост нашел.(подводит мальчика, тот поднимает хвост)
Лиса рано приходила, Ване ягод приносила.(отдает Ване корзиночку с ягодами, кланяется)
Ване ягод приносила, Рыжий хвост отдать просила.Л и с а. Ваня, отдай мой хвостик, пожалуйста. Ваня. Отдам, но сперва попляши (лиса пляшет и напевает).
Лиска-лиса, чудо-краса, Длинный нос, рыжий хвост!(Получает хвостик.)
Х о з я й к а. Снова лиска побежала, снова хвостик потеряла. Теперь Машенька лисой будет, а Сеня – Ваней. (Игра повторяется 2–3 раза по желанию детей.)
Лисонька, хвостик получай и больше не теряй, оставайся с нами. Мальчики, вставайте, походите по кружочку, а потом будете выбирать, с какой девочкой плясать. (Хоровод под русскую народную песню «Ходит Ваня».)
А теперь – плясать, громко ножками стучать! Трещотка нам поможет. (Хозяйка напевает плясовую и аккомпанирует на трещотке.)
Весело плясали, пора отдыхать, а наряды в сундук убирать.
Х о з я й к а. Ребятки, я сегодня на ярмарку собралась и вас с собой приглашаю. Вы знаете, что такое ярмарка? (Ответы детей.)
Ярмарка – это большой веселый базар, где музыка играет, разные товары продают и покупают, карусели крутятся, а продавцы покупателей зазывают, свои товары расхваливают. Вот и наша ярмарка! (Начинает тихо звучать русская народная музыка в записи, хозяйка обращает внимание детей на двухъярусную ширму, на которой разложены разные товары. То в одном ее месте, то в другом показываются куклы-«продавцы», зазывая покупателей.)
– У дядюшки Якова товару много всякого! – Красивые платочки для мамы и для дочки! – Пироги да булочки! – Барабаны, дудочки! – Посуда наша – для щей и каши!(Музыка затихает.)
Как много товаров на ярмарке! Особенно мне посуда понравилась. Смотрите, какая она яркая, расписная! Что это? (Кринка.) Из чего она сделана? (Из глины.) Что в нее наливают? (Молоко.) Куплю кринку (покупает, кладет в корзину). Вот ковшик. Он из чего сделан? (Из дерева.) Ковшик деревянный до чего нарядный! Весь в цветах, в ягодах, золотом горит! Чтобы такую посуду сделать, много потрудились русские мастера. Подарю бабушке кринку, а дедушке ковшик, с ярмарки всегда подарки привозят (покупает, кладет в корзину). Вот и мишка-медведь с ярмарки идет и подарки несет (показывает игрушечного медведя с корзиной, в которой предметы по тексту потешки).