Курс испанского языка

Пилярес Л. Мехидо, п.

hasta la vista до свиданья

buenastardes здравствуйте (с 12 часов до темноты)

tambi'en тоже, также

residencia общежитие

?C'omoest'as? Как ты себя чувствуешь?

?c'omo? как?

УПРАЖНЕНИЯ

I .

Прочитайте с правильной интонацией:

?D'onde vive el hermano de Pablo? Vive en Leningrado.

?En qu'e instituto estudias? Estudio en la Universidad.

?Comes en el comedor del Instituto? No, como en casa.

?Est'an todos en clase? S'i, hoy todos est'an en clase.

?Cu'antos libros hay en el armario? En el armario hay muchos libros.

?Es cubano Miguel? No, es mejicano.

II . Замените инфинитив глаголом в соответствующем лице:

1. Nosotros (vivir) en la Residencia. 2. Andr'es y Pablo (vivir) cerca del Instituto. 3. Nina (ser) estudiante del primer curso. 4. Yo (leer) 3 horas todos los d'ias en la biblioteca. 5. La residencia (estar) cerca del metro. 6. Ellos (ser) espa~noles. 7. Mi amigo Popov (ser) ruso. 8. Los estudiantes (estar) en la clase de espa~nol. 9. Yo (desayunar) en el comedor del Instituto. 10. Miguel (comer) en casa. 11. Vosotros (hacer) el ejercicio № 2 y ellos (hacer) el ejercicio № 4. 12. ?Qu'e (hacer) Vds. en la clase de espa~nol? 13. En la clase de espa~nol nosotros (leer) y (hacer) ejercicios,

III. Ответьте на вопросы :

?D'onde est'an los estudiantes?

?D'onde est'a la biblioteca?

?Qu'e pregunta el profesor?

?Cu'antos estudiantes sois en el grupo?

?C'omo estudia Miguel?

?Qu'e escriben Vds. en los cuadernos?

?Hay muchos libros en el armario?

?Est'an todos los estudiantes en clase?

?Qu'e hace Vd. despu'es de las clases?

IV . Поставьте вопросы к следующим предложениям:

En mi grupo somos siete estudiantes, cinco chicos y dos chicas.

En la sala de lectura leemos 3 horas todos los d'ias.

Pablo es el responsable del grupo.

Yo como en el comedor del Instituto.

V . Переведите на русский язык:

1. Estamos en el aula. 2. El aula es grande y clara. 3. En el grupo somos nueve estudiantes. 4. Todos los estudiantes del segundo curso somos komsomoles. 5. Las salas de conferencias est'an en el cuarto piso. 6. Nosotros leemos todos los d'ias el peri'odico. 7. Miguel es el responsable del grupo. 8. Todos escuchamos con gran atenci'on al profesor. 9. Todos los d'ias comemos en el comedor del Instituto y desayunamos en casa. 10. Yo no hago los ejercicios, escribo las palabras.

VI. Заполните пропуски соответствующими предлогами :

1. El Instituto de Relaciones Exteriores est'a ... la Plaza Kr'imskaia. 2. Mar'ia es la responsable ... el grupo № 8. 3. Yo vivo ... mi hermana en la calle Gorki. 4. Elena compra un libro interesante ... Lolita. 5. El profesor entra ... el aula ... las nueve en punto y saluda ... los estudiantes .. . espa~nol. 6. Dolores y Anita pasean ... el parque despu'es de las clases. 7. Estudio ... el primer curso ... la hermana ... Juan.

VII. Переведите на испанский язык :

А.

Я студент Московского университета. Я учусь на первом курсе на литературном факультете. У нас в группе пять человек. Студенты первого курса — комсомольцы. Университет находится около метро. Мой друг Мигель учится в Институте иностранных языков. Мигель изучает два языка: испанский и английский. Он живет в общежитии с братом Петра. Общежитие Института находится на улице 4-я Черемушкинская. В общежитии нет столовой, и студенты обедают в столовой института. Столовая находится па первом этаже.

Б. 1. В котором часу преподаватель входит в аудиторию? Преподаватель входит в аудиторию ровно в 9 часов. 2. В котором часу вы обедаете? Мы обедаем в 2 часа. 3. Где ты завтракаешь? Я завтракаю дома. 4. Сколько часов вы занимаетесь в читальном зале? Мы занимаемся в читальном зале с трех до пяти. 5. Который час? — Час дня. 6. 5 часов вечера. 7. Что ты делаешь? Я рисую. 8. Что делают дети? Дети читают.

С. Преподаватель входит в аудиторию ровно в 9 часов и здоровается со студентами по-испански: «Доброе утро, товарищи». Студенты отвечают: «Доброе утро, товарищ преподаватель». «Все в классе?» — спрашивает преподаватель. «Да, все в классе»,— отвечает староста группы. Преподаватель объясняет новый урок, а студенты слушают с большим вниманием и пишут новые слова в тетрадках. Потом студенты делают упражнения на доске.

TEXTO COMPLEMENTARIO

ANTONIO ES OBRERO

Antonio es obrero. Trabaja en una f'abrica de Mosc'u. La f'abrica donde trabaja Antonio no est'a cerca del metro, est'a lejos. Antonio trabaja 6 horas, desde las 8 de la ma~nana hasta las 3 de la tarde. En la f'abrica hay un comedor grande donde comen todos los obreros de la f'abrica. Por la tarde Antonio estudia en una escuela nocturna. La escuela est'a muy cerca de la casa donde vive Antonio. En la escuela hay una biblioteca y una sala de lectura. En la sala de lectura Antonio lee los peri'odicos y prepara las lecciones. Antonio estudia en la escuela nocturna 3 d'ias a la semana, desde las 6 de la tarde hasta las 10 de la noche. Antonio es buen obrero y buen estudiante.