КузинаЖурналистика
Шрифт:
Как бы то ни было, предложенный здесь вариант твоего дня – лишь набросок, небольшой «кейс», как сейчас говорят. Он нужен нам для того, чтобы подчеркнуть: современному журналисту никуда не уйти от визуального и аудиального пространства. Что бы ты ни делал, ты должен уметь обращаться с камерой, диктофоном, компьютерными программами верстки и монтажа, а уж в интернет-пространстве чувствовать себя как рыба в воде. Так что задач перед тобой – море, ныряй, если не страшно.
Твой первый медиахолдинг
В этой книжке ты нашел множество упражнений, благодаря которым запросто можно выпускать семейную газету и даже снимать новостные видеосюжеты для родных, создавая целый «новостной сериал» (и даже на YouTube разместить такую летопись никто не помешает – а почему бы и нет?).
Но самое великое дело, которое ты можешь сделать уже сегодня в своей школе, – это создание медиахолдинга. Не сомневайся, что со стороны администрации школы ты встретишь полное понимание и согласие – вот насчет поддержки (особенно материальной) можно посомневаться, но, честно говоря, для этой затеи можно обойтись и без денежных вливаний. Когда медиахолдинг развернется на полную катушку – отношение к нему будет иным, чем к идее его создания.
Что тебе понадобится?
Интернет. Как можно более свободный доступ к Интернету. Это важно. Основой твоего медиахолдинга будет именно интернет-пространство – инструментальные возможности его не сравнимы с другими.
Время. Если ради медиахолдинга ты запустишь все свои школьные дела и нахватаешь двоек – то лучше и не начинай. Берись только в том случае, если умеешь структурировать время так, чтобы его хватало на всё – и на уроки, и на увлечения.
Организационные способности (еще лучше бы – организационный талант, но это уж так, в скобках) – один ты не справишься (или получится игрушка «для себя»). Почему не справишься? Потому что медиадело нуждается в коллективе (такое старинное советское слово). Надо обязательно собрать группу единомышленников, ведь одна голова хорошо, а много голов – здорово.
Четкий план действий (алгоритм – что сначала, а что потом, кто чем занимается).
Остальное зависит от твоей «начальной подготовки» – насколько хорошо ты умеешь пользоваться инструментами Интернета, какие программы, нужные для медиахолдинга, у тебя (и всей команды) есть, и т. п.
Теперь надо понять, что будем делать. Посмотрим на собственную родненькую школу как на модель всего общества в целом (почему бы и нет?). Этакую вселенную, расположенную среди других миров. И теперь создадим в школе кровеносную систему средств массовой информации. Помнишь о медийности собственной жизни? Сделаем медийной жизнь школы. Зачем? Чтобы жизнь школы закипела, стало меньше равнодушных и безразличных – и учеников, и учителей. Ведь школа – пространство, объединяющее юных. Нельзя, чтобы эти юные плелись сюда как на каторгу и писали в своих постах всякие унылости: «Худшие годы моей жизни – школьные»… Если ты умеешь жить ярко (а раз задумываешься о журналистике, значит, умеешь!) – помогай другим жить ярче.
Итак, что именно мы можем сделать – если учесть, что наш бюджет – ноль рублей ноль копеек?
Создаем сайт на бесплатной платформе. Пришли те времена, когда каждый – и даже без особой подготовки – вполне может с этим справиться. Не будем переживать, если возможностей у такого сайта не так уж много (не получится создать личные кабинеты пользователям или выкладывать тяжелые файлы). Слава прогрессу, у нас есть возможность выставлять ссылки на другие ресурсы, вполне для этих задач приспособленные. Сайт ведь может быть и группой ВКонтакте, нет проблем! Но это уже другая часть задач. Пока «застолбим» наш новорожденный медиахолдинг в Интернете.
Придумываем название (о, это трудно, но безумно интересно! Оно обязательно придет – школа ахнет от счастья). Пользуемся предлагаемыми в конструкторе нашего сайта инструментами – и создаем визитку. Здесь мы расскажем об идее создания холдинга, о команде, о задачах и призовем всех участвовать в работе.
А дальше важнейший шаг – новости. Это и просто и сложно – создание службы новостей. Придется организовать ребят в каждом классе (и не исключайте начальную школу – там энтузиастов немало, просто они не знают, куда свою энергию направить, вот и помогите им) сообщать новости ежедневно, а то и чаще. Создайте ленту новостей, где постоянно добавляется информация, пусть все корреспонденты пишут именно туда!
Этого, конечно, недостаточно. Теперь надо организовать позиционирование важнейших новостей. И здесь не обойтись без «дежурства» – у каждого в команде должен быть день, когда он анализирует всю поступающую информацию. При этом самые интересные события надо обеспечивать специальными репортажами, своевременными интервью и развернутыми статьями-отчетами. Оперативно решайте это прямо на странице редакции! Есть и другие инструменты, позволяющие организовывать командную работу он-лайн. При начальных шагах медиахолдинга очень важен принцип торнадо – непрерывной и очень оперативной работы по освещению жизни школы. Фоторепортажи, видеосюжеты и аудиозаписи обязательны! Поверь, множество ребят в твоей школе захотят «перепостить» такую информацию, обмениваться ссылками и комментировать. И через две-три недели медиахолдинг обрастет таким количеством желающих участвовать в его работе, что главной задачей станет именно организация материалов. Но, конечно, очень важно своевременно всех оповестить о вашей деятельности (ВКонтакте всегда тебе поможет).
А теперь, когда оперативно-информационные задачи осуществлены, действуем глубже и профессиональнее. Теперь можно открывать рубрики для серьезных журналистских работ – например, подборки интервью с учителями, очерки об интересных людях (и детях, и взрослых), рассказы о родителях. Но и в обязательном порядке надо открыть дискуссионный клуб! Самые жаркие вопросы, которые волнуют всех, от работы гардероба и столовой до реформы образования. Здесь самое главное – организация дискуссии, привлечение к ней интересных участников (кого-то придется уговаривать – и надо обязательно уговорить!).
Дальше – корабль медиахолдинга надо вести так, как считаете нужным. Выстраивайте видеоновости, выкладывайте аудиофайлы, стройте новостные ленты и основные рубрики с интервью, репортажами, расследованиями. Вот теперь, возможно, руководство школы всерьез решит проблему радио в школе (это здорово!), а интернет-газета школы получит свое печатное воплощение.
И не забывай – обязательно! – участвовать во всех конкурсах школьных СМИ, информацию о которых сможешь обнаружить. Формируй заявки и отправляй материалы. О тебе должны знать все! Ты же помнишь принцип медийности? Вот и действуй.
Когда медиахолдинг расследует, что собой представляет подвал школы (и там разместится какой-нибудь школьный рок-клуб после этого), когда появится задушевный очерк о школьной уборщице, которая работает здесь испокон века, когда все узнают о том, что директор школы свободно говорит на трех языках и обожает танцевать самбу, когда в день рождения старосты восьмого класса по школьному радио прозвучит не «Чебурашка», а тяжелая рок-композиция, когда появится огромная статья «Почему наша школа занимает 12 место из 20 в районе», – в общем, тогда и начнется жизнь, а не прозябание.