Мне снился сон…
Шрифт:
– Си-бемоль, дура, си-бемоль играй!
Так кричала на неё учительница музыки, когда она училась в третьем классе музыкальной школы. И хотя Вика нажимала именно этот самый «си-бемоль», та пребольно ударяла её по пальцам и сама показывала – то же самое, что девочка исполняла только что. Этот третий класс и теперь вспоминается Вике кошмаром. Первые два она проучилась у старенькой музыкантши – внимательной, терпеливой, спокойной. Но потом эта учительница стала сильно болеть, слегла. Вика как раз перешла в третий класс, и с нового учебного года директриса сказала маме:
– У вас очень способная девочка, мы определим её к нашему лучшему педагогу. Ирина Александровна великолепный музыкант, была в своё время гордостью консерватории, участвовала
Да уж, повезло! Видимо, не всякий гениальный музыкант может быть хорошим учителем. А, возможно, тоже комплексы её давили: как же, вместо известности и концертных туров по свету – простая музыкальная школа! Вот и срывала злость на девочке. Всё было плохо: и нотные тетрадки потрёпанные, и голос тихий, и ногти некрасиво подрезаны, и одета, как «нищенка»… Да, тогда у семьи были трудные времена, как, впрочем, у многих людей. Одета девочка была скромно, но прилично. Колготки, верно, заштопаны, но аккуратно, незаметно, свитерок не новый, но очень симпатичный. Конечно, некоторых ребят привозили на машинах, кто-то ходил с плеером, в наушниках, на ком-то были фирмовые джинсики… В середине девяностых лет ещё почти не было частных элитных школ, все дети учились в обычных государственных, и потому деление на «бедных» и «богатых» в первую очередь сказывалось на них.
После каждого урока с Ириной Александровной Вика ночью долго не засыпала: представляла… То, как учительница падает с крутой лестницы, катится по ступенькам и её увозит «Скорая помощь». То, как её бьёт током, когда она включает электрочайник. А ещё, уже в полусне, ей виделось: пальцы учительницы быстро бегают по клавишам – та очень любила демонстрировать нерадивой ученице свою игру, играла упоённо, по полчаса, – а она, Вика, вдруг со всей силы опускает крышку пианино на эти пальцы! Но о подобном она могла только мечтать, сделать такое не сумела бы. Не потому что боялась последствий, наказания. Страшно было другое: своими руками причинить боль, увидеть кровь на живом теле, искажённое страданием лицо… Она и потом, взрослой девушкой, никогда не могла заставить себя ударить по лицу парня – даже негодяя, даже обидевшего её! Сколько раз в кино видела, как эффектно дают девушки пощёчины и как это выходит гордо. Но у неё не поднималась рука: инстинктивно чувствовала, что это вовсе не так красиво – бить по живому.
А вот Ирина Александровна не боялась бить по её детским пальчикам или хватать ладошку, истерично выкручивать девочке пальцы, тыча ими в клавиши:
– Вот так надо, вот так, дура!
В такие минуты Вика её жутко боялась, настолько, что даже плакать не могла – цепенела. И не жаловалась дома. Во-первых, было стыдно: а вдруг она и вправду глупая. А ещё – упрямо надеялась, что сумеет добиться благосклонности учительницы: будет очень стараться, станет лучшей ученицей. Всё хотела сделать сама… Родители со смехом рассказывали ей, как она, малышка – не было ещё двух лет, – пыталась ехать на велосипеде, не дотягивалась ножками до педалей, но сердито отталкивала руки взрослых и кричала: «Сама, сама!» … Однако в этой «музыкальной» истории у Вики ничего самой не получалось. Уже пальцы её быстро-быстро летали по клавишам, уже она сама получала удовольствие от игры, забывалась, уходя в музыку. И вздрагивала, когда учительница резким окриком обрывала её, хватала за руку… Однажды во время урока зашла другая учительница, приятно удивилась: «Отлично играешь, девочка!». Но Ирина Александровна покривила губы, процедила: «До отлично ей ещё далеко». Ученики школы участвовали в разных музыкальных конкурсах, выступали с концертами, но Вику учительница ни разу не представила на выступление. А ей так хотелось – в нарядном платье выйти на сцену, и чтобы в зале сидели мама, папа, Серёжа… Вот ему, брату, она в конце концов и рассказала всё, не выдержала. И только тогда, рассказывая, расплакалась. Серёжа
– Не будем огорчать родителей. Я сам разберусь.
В нём тоже была сильна эта «самостоятельная» черта характера. Впрочем, он ведь уже был взрослым двадцатилетним человеком, студентом. На следующий день он пришёл в музыкальную школу, постучал в дверь класса и вошёл. Вот-вот должен был начаться урок с Викой, Ирина Александровна ждала ученицу.
– Не здесь ли учат высокому искусству музыки? – спросил он, слегка улыбнувшись.
Высокий красивый парень был слишком молод для «родителя». Учительница кокетливо повела плечами и непроизвольно поправила причёску: ей было тридцать пять лет, и она была интересной женщиной – стройной, темноволосой.
– А вы хотите учиться играть? На пианино, скрипке?
– У меня музыкальные пальцы, как вы считаете?
Сергей протянул руки, она шагнула к нему, кивнула с улыбкой:
– Да, пальцы длинные, подвижные…
– Такие же, как у моей сестрёнки? Она ведь учится у вас. – И, оглянувшись на приоткрытую дверь, позвал: – Вика, зайди.
Рядом с братом Вика ничего не боялась. Она видела, как Ирина Александровна растерялась, вспыхнули её щёки. Но она тут же нахмурила брови, сказала холодно, жёстко:
– Если вы пришли узнать о её успеваемости, подождите конца урока.
Но Сергея смутить было трудно. Он тоже поменял тон, взял ладошку сестры, приподнял, показывая женщине.
– Я медик, – сказал с расстановкой, чтоб до неё дошло. – И вижу на этих маленьких пальчиках гематомы, а вот здесь, на двух, даже подвывихи. И это не следствия старательной игры, это причинённые травмы. Кем?
Он глянул ей прямо в глаза. Учительница испугалась, не смогла этого скрыть. Взгляд её заметался, она что-то забормотала: «Не знаю… Девочка лжёт…» И тут Вику прорвало! Она вскинула кулачок, рубанула им воздух:
– Вы настоящая фашистка, они тоже пытали детей!
И она впервые зарыдала, содрогаясь всем телом, прижимаясь к брату. Он сказал:
– Это называется нервный срыв. Довести до него ребёнка очень не просто… Минутку, я сейчас вернусь.
Вывел Вику в коридор, посадил на скамью, дал в руки платок:
– Успокаивайся, малышка. А я закончу разговор.
Вернулся в класс, проговорил чётко, как продиктовал:
– Уходить из этой школы мы не будем. Она близко от нашего дома, и сестре здесь нравится – всё, кроме вас. Уйдёте вы, и побыстрее. Иначе я доходчиво и красочно опишу все ваши уроки, приложу заключение судмедэкспертизы и предоставлю всё не только директору, но и в управление культуры, а если надо – в суд.
Вскоре Вика занималась у той самой учительницы, которая сходу оценила её игру. Всё изменилось: были и концерты, и конкурсы, и награды. Учителя прочили ей хорошую музыкальную карьеру…
Теперь Виктория была не та маленькая девочка, могла за себя постоять. Да и Игорь – не Серёжа. Ему она не станет жаловаться, просить заступиться. Он-то как раз легко может решить все проблемы проверенным и действенным способом – деньгами. Но она, с самого начала, поступив на курсы вождения, предупредила его:
– Ни копейки больше положенного никому платить не буду. И ты не вздумай! Что это за водитель, если права куплены. Всё сдам сама.
– А получится? – усмехнулся он.
– Получится, не сомневайся!
Теорию она сдавала трижды, неплохо, как ей казалось, прошла компьютерные тесты. Но всё равно капитан-гаишник два раза придрался к таким мелочам, что она поняла: ждёт «отмазки». Когда она пришла третий раз, села перед компьютером, посмотрела прямо в глаза экзаметатору, мол, давайте начнём, он вздохнул: понял – не дождётся. Скучно ему стало, и он отпустил её с миром. Видимо, до инструктора по практике вождения слухи о ней дошли, вот он и лютовал. Но эта его подстава с тормозом и окрик «Дура!» стали последней каплей. Девушка откинулась на спинку сидения, медленно подняла руку, поправив прядь волос, и произнесла голосом «робота» – чётко отделяя одно слово от другого: