Мой маленький. От рождения до 5 лет

Шелов Стивен П.

Чем лучше у вас будут взаимоотношения с воспитателем или няней, тем спокойнее ребенок будет общаться с вами обоими.

Один из способов построения таких взаимоотношений — разговаривать с няней или воспитателем — пусть даже коротко — каждый раз, когда вы приводите или забираете малыша. Если рано утром случилось что-то волнующее или печальное, это может повлиять на поведение ребенка в течение дня, и воспитатель должен об этом знать. Делитесь всеми семейными происшествиями и хорошими, и плохими, например, ожидание нового ребенка или болезнь члена семьи. Когда вы забираете ребенка, вам должны сообщить о всех важных событиях,

случившихся в ваше отсутствие, от изменений частоты стула или аппетита до освоения новой игры или первых шагах. Если у малыша появились симптомы заболевания, вы должны обсудить ситуацию с воспитателем (няней) и решить, что предпринять, если симптомы ухудшатся.

Между вами и няней может развиться соперничество за привязанность ребенка и контроль над его поведением. Если малыш в чем-то провинился, вы можете услышать: «Со мной он(а) так никогда себя не ведет». Не принимайте это близко к сердцу — дети оставляют наихудшее поведение для тех, кому больше доверяют.

Если вы будете относиться к воспитателям как к партнерам, они почувствуют ваше уважение и с большим энтузиазмом будут выполнять свои обязанности. Вот несколько советов по установлению партнерских взаимоотношений.

— Покажите воспитателю что-нибудь, что ребенок сделал дома, или расскажите о чем-то особенно забавном или интересном. Объясните, что вам важно делиться подобной информацией, и поощряйте диалог.

— В общении с воспитателями будьте вежливы.

— Предлагайте материалы и советы для проектов, которые воспитатели могут проводить с ребенком или группой.

— Помогите воспитателю — когда уходите, задержитесь на несколько минут, чтобы успокоить малыша. Если это детский сад, помогите разложить его вещи и помогите ему присоединиться к другим ребятам. Если ребенок остается дома с няней, займите его чем-нибудь, прежде чем уйти. Убедитесь, что ребенок знает, что вы уходите. Скажите «до свиданья», но не задерживайтесь и не затягивайте прощание. Ни в коем случае не уходите незамеченной.

— Помогайте воспитателю или няне планировать и выполнять какие-то особые мероприятия.

Периодически следует подольше разговаривать с воспитателем, чтобы обсудить прогресс ребенка, возникающие проблемы и планы на будущее. Планируйте такие разговоры на то время, когда не будете никуда торопиться и там, где вас не будут отвлекать. У вас должно быть достаточно времени, чтобы обсудить все факты и мнения — все, что вам обоим хотелось бы высказать — и согласовать задачи и планы.

Большинство родителей считают, что такие дискуссии идут лучше, если заранее составить список важных тем. Начинать разговор следует с позитивной ноты, отметив то, что вам нравится в работе воспитателя (няни). Затем переходите к тому, что вас беспокоит. Выразив свои мысли, спросите мнение воспитателя и внимательно выслушайте. Помните, что в вопросах воспитания мало что является абсолютно правильным или абсолютно неправильным, и большинство ситуаций имеют несколько «правильных» решений. В ходе дискуссии будьте открыты и сохраняйте гибкость. В конце разговора обсудите конкретные планы и наметьте дату следующей встречи. Вы оба будете чувствовать себя комфортнее, если в результате разговора примете какие-то решения, пусть даже сохранить прежний курс на следующий месяц или два.

Советы, как облегчить расставание с ребенком

Начало рабочего дня — дело непростое. Вот несколько советов, которые помогут облегчить утренний ритуал вам обоим.

Возраст ребенка	Ваша реакция
0—7 месяцев. В раннем младенчестве ребенку необходима любовь, утешение и хороший уход, удовлетворяющий физические потребности.	Хотя в этот период вам будет сложно расстаться с ребенком, младенцы обычно хорошо приспосабливаются практически к любым условиям. Будьте терпеливы в течение первого времени, пока вы оба приспособитесь.
7—12 месяцев. В это время обычно начинает появляться боязнь посторонних. Малыш неожиданно отказывается оставаться с кем-то чужим. Непривычная обстановка яслей может его расстроить.	При возможности не начинайте водить ребенка в ясли в этом возрасте. Если ребенок уже ходит в ясли, оставайтесь с ним каждый день чуть дольше, когда прощаетесь. Установите короткий ритуал прощания, возможно, с использованием любимой игрушки. Самое главное — изо дня в день сохраняйте последовательность.
12—24 месяца. Это пик боязни разлуки, в это время ребенку наиболее трудно с вами расставаться. Он может не верить, что вы вернетесь, может плакать и цепляться за вас, когда вы попытаетесь уйти.	Проявляйте понимание, но сохраняйте твердость и настойчивость. Подбодрите ребенка, скажите, что вернетесь после работы или когда сделаете все дела. Когда вы ушли, не возвращайтесь, если не собираетесь остаться или забрать ребенка.

Транспортировка и безопасность в автомобиле

Если вы везете нескольких детей в автомобиле, то отвечаете за каждого ребенка, как за своего собственного. Это значит, вы должны убедиться, что все пристегнуты ремнями безопасности и сидят в подходящих по размеру креслах (при необходимости с бустером). Автомобиль не должен быть переполнен, дети должны выполнять установленные правила, и ваша страховка должна покрывать всех, кто с вами едет. Кроме того, вы должны соблюдать следующие меры безопасности, которые не стоит забывать, и когда везете своего ребенка в сад.

— Сажайте и высаживайте детей только у обочины или на подъездных дорожках, где дети защищены от других машин.

— При возможности родители или другие родственники каждого ребенка должны сажать и пристегивать его в машине, а также забирать из машины.

— Передавайте всех детей прямо воспитателям детского сада.

— Закрывайте и запирайте все двери, но сначала убедитесь, что не прищемите детям пальцы или ноги.

— Открывайте пассажирское окно не более чем на несколько сантиметров, а окна с сервоприводом при возможности запирайте.

— Прежде чем трогаться, напоминайте детям правила поведения и безопасности.

— Планируйте дорогу, чтобы минимизировать время в пути и избегать опасных ситуаций.

— Если какой-то ребенок перестал слушаться и безобразничает, остановитесь у тротуара. Если ребенок постоянно представляет проблему, обсудите это с его родителями и не возите его, пока его поведение не исправится.

— Имейте контактную информацию для каждого ребенка на случай чрезвычайной ситуации.

— В идеале каждую машину следует снабдить огнетушителем и аптечкой первой помощи.

— Никогда не оставляйте детей в машине без надзора.

Наша позиция

Чтобы гарантировать безопасность детей во время транспортировки до школы, педиатры настоятельно рекомендуют, чтобы все дети сидели в подходящих по возрасту и надежно установленных автокреслах или бустерах.

Педиатры добиваются, чтобы новые школьные автомобили имели детские ремни безопасности. Родители и администрация школы должны требовать, чтобы все новые автомобили были оснащены нижним и верхним ремнями безопасности, детскими автокреслами и бустерами. Администрация школы должна обеспечивать всех детей подходящими по росту и весу автокреслами и бустерами.

Если в школе строго установлены правила пользования ремнями безопасности в школьном автобусе, дети обычно лучше себя ведут и реже отвлекают водителя.

Решение конфликтных ситуаций, касающихся ухода за ребенком

Допустим, вы потратили время и тщательно выбрали няню или сад. Означает ли это, что проблемы закончились? Вероятно, нет.

Когда за ребенком ухаживают двое или больше людей, конфликты неизбежны. Часто их можно решить, просто обсудив проблему. Нередко конфликт вызван простым недопониманием ситуации. В других случаях, когда за ребенком ухаживают несколько человек, потребуется более организованный подход к решению проблем. Возможно, поможет предлагаемая ниже пошаговая стратегия.