Мой маленький. От рождения до 5 лет
Шрифт:
Немедленность запрета — еще один важный компонент хорошего воспитания. Реагируйте сразу же, как только видите, что у малыша сейчас возникнут проблемы, а не через 5 минут. Если вы задержитесь со своими замечаниями, малыш не поймет, почему вы злитесь, и урок не будет усвоен. Также не спешите успокаивать ребенка, после того как отругаете его. Да, ребенок может плакать, иногда скорее потому, что неприятно удивлен, чем расстроен, однако подождите минуту-другую, прежде чем утешать малыша. В противном случае он так и не узнает, действительно ли он поступил нехорошо.
В следующих главах мы более детально расскажем важность отказа от шлепков, подзатыльников и других физических наказаний в качестве дисциплинарной меры в любых случаях. Не важно, сколько лет вашему ребенку, не важно, насколько ужасным было его поведение, ваша реакция в виде физического наказания всегда будет недопустимой. Шлепки только научат малыша агрессивному поведению в моменты разочарования. Да, таким образом вы можете сами ненадолго «выпустить пар», и на какой-то момент вам может даже показаться, что такая мера все же имеет положительный результат. Однако не существует менее эффективной воспитательной меры, и уж точно физическое наказание не научит малыша альтернативному способу поведения. Кроме того, физические наказания подрывают сложившиеся доверительные отношения между вами и ребенком, а также ослабляют чувство защищенности малыша.
Какая существует альтернатива? Педиатры рекомендуют вместо шлепков использовать тайм-аут — воспитательную меру, заключающуюся в помещении не слушающегося ребенка на несколько минут в тихое, спокойное место, где нет других людей, телевизора или книжек. Когда время тайм-аута истечет, доступно объясните ребенку, почему его поведение является неприемлемым.
Увлекшись совершенствованием своих собственных воспитательных навыков, не забывайте о важности положительной реакции на хорошее поведение малыша. Ваше одобрение имеет такое же значительное влияние на формирование у ребенка умения контролировать свои поступки. Если малыш, прежде чем тянуться к горелке, на минуту засомневался в своих действиях, похвалите его за самообладание и скажите, что вам было очень приятно видеть его таким. Когда малыш станет старше, его хорошее поведение будет основываться большей частью на желании сделать вам приятно. Если сейчас вы дадите ему знать, насколько высоко вы цените все его хорошие поступки, он с меньшей долей вероятности будет вести себя плохо только для того, чтобы привлечь ваше внимание.
Некоторые родители волнуются, не слишком ли они балуют детей этого возраста, уделяя им очень много внимания, однако нет никакой необходимости беспокоиться на этот счет. В возрасте 8—12 месяцев у вашего малыша все еще слишком плохо развита способность манипулировать другими людьми. Вам следует уяснить для себя, что малыш плачет не для того, чтобы произвести на вас эффект, а потому, что у него есть неудовлетворенные на данный момент потребности.
Потребности ребенка постепенно будут становиться все более сложными, и по мере их усложнения вы начнете различать различные вариации плача малыша, а также по-разному на них реагировать. Например, заслышав пронзительный вопль, вы со всех ног броситесь к ребенку, поскольку этот звук означает, что случилось что-то действительно плохое. Напротив, прежде чем среагировать на назойливый плач «иди сюда, я хочу тебя видеть», вы для начала закончите то, чем занимаетесь в данную минуту Кроме того, возможно, вскоре вы начнете выделять приглушенное хныканье, которое обозначает, например, «Я смогу заснуть прямо сейчас, если вы все немедленно оставите меня в покое». Реагируя правильным образом на скрытое послание, которое передает вам плачущий малыш, вы дадите ему знать, что его потребности важны для вас, но немедленно отвечать на его плач вы будете только в случаях, заслуживающих внимания.
Возможно, иногда будут возникать моменты, когда вы не сможете сказать точно, почему же плачет ваш ребенок. В этих случаях даже сам малыш может не знать, что же его беспокоит. Лучшей реакцией в подобных ситуациях будет попытка успокоить малыша, сочетая выбранные вами ранее способы утешения. Например, попробуйте взять малыша на руки, дав ему при этом его любимую плюшевую игрушку или специально выбранное им полотенце, или же отложите на время свои дела и поиграйте с ребенком или почитайте ему книжку. Вы оба почувствуете себя лучше, когда настроение малыша улучшится. Помните, что потребность ребенка в вашем внимании и любви столь же остра, как и потребность в пище и смене подгузников.
Семья
Старшие братья и сестры
Когда ваш малыш станет подвижнее, у него появится больше возможностей играть со своими братьями и сестрами, и в таких играх старшие дети обычно с удовольствием принимают участие. Старшие дети, особенно если им 6—10 лет, часто любят строить из кубиков башни, чтобы потом их восьмимесячный брат или сестра их разрушил. Старший ребенок может также с удовольствием протягивать младшему палец, чтобы малыш учился ходить. Малыши этого возраста могут быть замечательными товарищами по играм для своих старших братьев и сестер.
Ребенок этого возраста будет замечательным товарищем по играм для своих братьев и сестер.
Однако хотя возросшая подвижность малыша может сделать его более активным участником игр старших детей, она же часто заставляет его вторгаться на их личную территорию. Такие вторжения могут не нравиться старшим детям, которые уже ценят свою собственность и личное пространство, кроме того, малыш может подвергаться серьезной опасности, поскольку игрушки старших детей часто имеют маленькие части, которые ребенок может проглотить. Вы должны позаботиться о безопасности всех детей, выделив старшим свое собственное, надежно изолированное место, где они могут хранить свои сокровища и играть с ними, не опасаясь «нашествия младенца».
Кроме того, теперь, когда малыш может дотянуться и схватить практически все, что попадает в его поле зрения, вопрос о том, что делиться — это хорошо, — другая проблема, требующая вашего решения. Дети младше трех лет еще просто не способны делиться своими вещами без родительского понуждения и, в большинстве случаев, прямого вмешательства. Старайтесь по возможности обходить острые углы проблемы, поощряя всех детей играть со своими собственными игрушками, даже если они играют рядом друг с другом. Если же дети все же хотят играть вместе, предложите им разглядывать книжку, слушать музыку, катать мяч взад-вперед или играть, пряча и находя предметы, — другими словами, подберите игру, требующую минимального взаимодействия.
Дедушки и бабушки
Этот возраст (от 8 до 12 месяцев) — прекрасное время, дающее вам возможность полностью насладиться общением с вашим внуком или внучкой. Теперь малыш значительно активнее физически, его речевые способности гораздо выразительнее, эмоционально он более отзывчив. Однако дети этого возраста могут переживать период страха перед незнакомыми людьми, поэтому ваш внук или внучка может отказаться бросаться со всех ног в объятия своего дедушки или своей бабушки. Не принимайте это на свой счет: такой период — часть нормального развития ребенка. Просто наберитесь терпения и продолжайте отдавать все свое внимание и всю свою любовь, как это вы делали всегда, не думайте, что можете утомить этим ребенка, сталкиваясь с эпизодами «убегания в угол». Терпение, еще раз терпение, и периоды отчужденности постепенно уйдут в прошлое.
Занимаясь с малышом, вы можете помочь его развитию следующим образом:
Ползание. Как можно больше, насколько только позволяет вам ваше здоровье, играйте с малышом на полу. Подобное «времяпрепровождение на полу» приносит радость как вам, так и ребенку, и дает малышу уверенность в себе. Вы увидите, с каким восторгом малыш отнесется к вашему предложению себя в качестве объекта, к которому можно подползти и изучить. Однако перед игрой всегда проверяйте поверхность пола, нет ли на нем опасных маленьких предметов, поскольку ребенок будет подбирать и тянуть в рот все, до чего сможет дотянуться.